《根据原理教学：交互式语言教学（第四版）（当代国外语言学与应用语言学文库升级版）》 - H. Douglas Brown，Heekyeong Lee - 外语教学与研究出版社 - 香港大書城

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『簡體書』根据原理教学：交互式语言教学（第四版）（当代国外语言学与应用语言学文库升级版）

書城自編碼： 3760443
分類：簡體書→大陸圖書→外語→英语学术著作
作者： H. Douglas Brown，Heekyeong Lee
國際書號(ISBN)： 9787521334043
出版社：外语教学与研究出版社
出版日期： 2022-05-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：HK$ 112.7

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“当代国外语言学与应用语言学文库（升级版）”是主要面向高校英语专业高年级本科生、研究生及英语教师的一套大型的、开放性的系列丛书。本升级版或保留原有经典图书品种，或继之以经典图书的新版，或引进国外语言学与应用语言学领域的新锐力作以进一步拓展学科领域，希望它能继续对我国语言学教学与研究和外语教学与研究起到积极的推动作用。《根据原理教学：交互式语言教学（第四版）》是“当代国外语言学与应用语言学文库（升级版）”中的一本，是交互式语言教学的经典著作，已修订再版三次。本书知识体系全面科学，案例新颖丰富，每章还设有思考题和讨论活动，不仅能帮助英语教师“充电蓄能”，还是部分高校推荐的考研参考书。

內容簡介：

本书是交互式语言教学的经典著作，已修订再版三次。第四版包含六部分：课堂教学的理论基础、教学语境分析、课堂教学活动的设计与操作、六大语言技能的教学、语言技能评估和教师终身学习。本书知识体系全面科学，案例新颖丰富，每章还设有思考题和讨论活动，不仅能帮助英语教师“充电蓄能”，还是部分高校推荐的考研参考书。

關於作者：

H. 道格拉斯·布朗（H. Douglas Brown）：美国加州旧金山州立大学教授，从事第二语言习得和第二语言教学研究；曾任国际TESOL组织主席，是第二语言习得和语言教学研究领域颇具影响的学术带头人之一。李希暻（Heekyeong Lee）：蒙特雷国际研究院博士，主要研究兴趣为教学语法、教学方法等。

CONTENTSPreface， xxviiPart I. FOUNFSTIOND FOR CLASSROOM PRACTICE 1Chapter 1 Getting Started 2Chapter 2 A Century of Language Teaching 14Chapter 3 Contextualizing Communicative Approaches 39Chapter 4 Teaching by principles 66Chapter 5 Agency in Language Learning 88PART II. CONTEXTS IF KEARBUBG AND TEACGUBF 107Chapter 6 Teaching Across Age Levels 108Chapter 7 Teaching Across Proficiency Levels 130Chapter 8 Cultural and Sociopolitical Contexts 156PART III. PRSCTICAL CLASSROOM CONSIDERATIONS 177Chapter 9 Curriculum and Course Design 178Chapter 10 Lesson Planning 196Chapter 11 Techniques， Textbooks， and Materials 219Chapter 12 Technology in Language Learning and Teaching 237Chapter 13 Creating an Interactive Classroom 257Chapter 14 Classroom Management 289PART IV. TEACHING LANGUAGE SKILLS 313Chapter 15 Teaching Listening 314Chapter 16 Teaching Speaking 345Chapter 17 Teaching Reading 389Chapter 18 Teaching Writing 426Chapter 19 Teaching Grammar and Vocabulary 462PART V. ASSESSING LANGUAGE SKILLS 487Chapter 20 Language Assessment: Principles and Issues 488Chapter 21 Classroom-Based Assessment 513PART VI. LIFELONG LEARNING 539Chapter 22 Teacher Development 540Chapter 23 Teachers for Social Responsibility 574Bibliography， 589Glossary， 628Name Index， 641Subject Index， 646Credits， 667

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