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| 內容簡介： |
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本书结合*的计算机科学技术知识，充分考虑大学生的知识结构和学习特点，内容上注重计算机基础知识的介绍和学生动手能力的培养。本书为高职高专院校信息技术基础课教材，重点介绍了计算机基础知识、Windows 10操作系统基础、文字处理软件Word 2019、电子表格软件Excel 2019、演示文稿软件PowerPoint 2019、计算机网络和Internet应用等内容，各项目内容通过设置任务逐步展开，有利于适应高职项目化教学要求，适应学生的学习特点。在项目的选取中，注重通过强化学生解决问题的能力，逐步提高应用操作技能。
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| 關於作者： |
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俞立峰，男，197804年生，浙江海宁人，现为浙江工业工业职业技术学院计算机基础教研室主任，副教授，主要研究方向为计算机网络等。
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| 目錄：
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项目1 计算机基础知识 （1）
1.1 计算机基础知识概述 （1）
1.1.1 了解计算机的诞生 （2）
1.1.2 了解计算机的发展过程 （2）
1.1.3 认识计算机的特点 （3）
1.1.4 认识计算机的应用 （4）
1.1.5 认识计算机的分类 （5）
1.2 计算机系统组成 （6）
1.2.1 认识计算机的基本结构 （7）
1.2.2 了解计算机的工作原理 （8）
1.2.3 掌握计算机的硬件组成 （8）
1.2.4 了解计算机的软件结构 （14）
1.3 计算机信息与编码技术 （15）
1.3.1 认识计算机的数据和单位 （15）
1.3.2 掌握计算机的数制与转换 （16）
1.3.3 了解计算机的编码规则 （18）
1.4 计算机新技术 （20）
1.4.1 认识云计算 （21）
1.4.2 认识大数据 （23）
1.4.3 认识互联网 （24）
项目2 Windows 10操作系统基础 （27）
2.1 了解操作系统 （27）
2.1.1 了解操作系统的发展历史 （28）
2.1.2 了解操作系统的分类 （29）
2.1.3 了解操作系统的主要功能 （30）
2.1.4 典型的操作系统 （32）
2.1.5 Windows 10的版本 （36）
2.2 使用桌面、窗口与开始菜单 （37）
2.2.1 认识Windows 10的桌面 （38）
2.2.2 窗口的基本操作 （40）
2.2.3 开始菜单的基本操作 （45）
2.3 定制Windows 10工作环境 （47）
2.3.1 找回传统桌面的系统图标 （48）
2.3.2 动态磁贴的使用 （50）
2.3.3 调整开始屏幕大小 （51）
2.4 管理文件资源 （52）
2.4.1 认识Windows 10的文件系统 （53）
2.4.2 了解文件的组织和命名 （54）
2.4.3 文件和文件夹的管理 （57）
2.4.4 软硬件的管理和使用 （62）
项目3 文字处理软件Word 2019 （69）
3.1 输入文字与编辑文字 （69）
3.1.1 Word 2019的启动和退出 （71）
3.1.2 掌握Word 2019的工作界面 （71）
3.1.3 自定义Word 2019的工作界面 （73）
3.1.4 创建个人学习计划文档 （75）
3.1.5 输入文档文本 （75）
3.1.6 修改和编辑文本 （75）
3.1.7 查找和替换文本 （76）
3.1.8 字体的设置 （77）
3.1.9 段落的设置 （77）
3.1.10 保存文档 （80）
3.2 制作活动策划书 （81）
3.2.1 认识字符格式 （81）
3.2.2 项目符号和编号 （82）
3.2.3 打开文档并输入文档文本 （83）
3.2.4 设置字体格式和段落格式 （83）
3.2.5 设置段落和边框 （84）
3.2.6 保护文档 （85）
3.3 制作个人简历封面 （86）
3.3.1 形状的制作及设置 （86）
3.3.2 封面的设置 （87）
3.3.3 形状的设置及颜色的修改 （87）
3.3.4 图片的插入及修改 （88）
3.3.5 文字的输入及相关设置 （88）
3.4 制作班级成绩表 （91）
3.4.1 创建表格的几种方法 （92）
3.4.2 将文本转换为表格 （93）
3.4.3 将表格转换成文本 （94）
3.4.4 fx公式的使用 （94）
3.4.5 Word 2019的排序 （95）
3.4.6 表格的插入 （95）
3.4.7 美化表格 （96）
3.4.8 利用fx公式求和与求平均值 （100）
3.4.9 排序 （102）
3.5 排版公司考勤规章制度的排版 （103）
3.5.1 模板和样式 （104）
3.5.2 页面设置 （105）
3.5.3 设置页面的大小 （107）
3.5.4 设置页边距 （107）
3.5.5 套用内置样式 （107）
3.5.6 创建样式 （108）
3.5.7 修改样式 （110）
项目4 电子表格软件Excel 2019 （112）
4.1 制作学生成绩表 （112）
4.1.1 熟悉Excel 2019的工作界面 （113）
4.1.2 认识工作簿、工作表、单元格 （114）
4.1.3 数据输入 （115）
4.1.4 合并单元格 （116）
4.1.5 行高和列宽的调整 （116）
4.2 制作职工工资分析表 （119）
4.2.1 基本公式和基本函数 （119）
4.2.2 设置单元格格式 （120）
4.3 制作职工职称工资分析表 （124）
4.3.1 单元格的引用 （125）
4.3.2 几个常用函数 （125）
4.4 制作销售情况分析图 （130）
4.4.1 设置单元格的对齐方式 （130）
4.4.2 单元格区域的选择 （131）
4.4.3 图表的组成 （131）
4.4.4 图表的编辑 （132）
4.5 制作学生成绩分析表 （135）
4.5.1 数据排序 （136）
4.5.2 数据筛选 （136）
4.5.3 分类汇总 （136）
4.6 对工作表中的数据进行高级筛选 （139）
4.6.1 高级筛选的用途 （140）
4.6.2 高级筛选的规则 （140）
4.6.3 行、列的删除与插入 （141）
4.7 创建职工学历信息数据透视表和数据透视图 （142）
4.7.1 数据透视表（或数据透视图）的几个重要概念 （143）
4.7.2 数据透视表（或数据透视图）的作用 （143）
项目5 演示文稿软件PowerPoint 2019 （147）
5.1 制作个人求职简历 （147）
5.1.1 新建个人简历演示文稿 （152）
5.1.2 插入新的幻灯片 （152）
5.1.3 复制、移动及删除幻灯片 （157）
5.1.4 插入文本框和图片 （158）
5.1.5 插入图形和艺术字 （162）
5.1.6 保存演示文稿和导出演示文稿 （168）
5.2 制作年度工作总结 （170）
5.2.1 修改模板样式 （172）
5.2.2 修改母版 （174）
5.2.3 制作汇报的幻灯片内容 （178）
5.2.4 插入SmartArt （182）
5.2.5 插入Excel表格和图表 （185）
5.2.6 插入超链接 （187）
5.2.7 插入动作和动作按钮 （189）
5.2.8 制作动画效果 （191）
5.3 制作优秀员工表彰宣传 （197）
5.3.1 制作展示幻灯片内容 （198）
5.3.2 插入声音和视频 （200）
5.3.3 设置幻灯片的切换和自定义放映模式 （202）
5.3.4 打包演示文稿 （204）
项目6 计算机网络和Internet应用 （206）
6.1 计算机网络基础知识 （206）
6.1.1 计算机网络的发展 （207）
6.1.2 计算机网络的概念 （208）
6.1.3 计算机网络的分类 （208）
6.2 Internet基础知识 （210）
6.2.1 Internet的发展和基本概念 （211）
6.2.2 认识IP地址 （211）
6.2.3 认识域名系统 （213）
6.2.4 万维网 （214）
6.2.5 Internet接入 （215）
6.3 使用Cortana在Windows 10下上网查看信息、获取资料 （215）
6.3.1 启用与唤醒Cortana （216）
6.3.2 设置Cortana （216）
6.3.3 使用Cortana （219）
6.4 使用Microsoft Edge浏览器 （221）
6.4.1 浏览网页 （221）
6.4.2 Microsoft Edge的功能与设置 （222）
6.4.3 主页的设置 （224）
6.4.4 设置地址栏搜索方式 （225）
6.4.5 无干扰阅读 （226）
6.4.6 在Web上书写，做Web笔记 （227）
6.4.7 保护个人隐私 （228）
6.5 使用Internet Explorer 11浏览器 （229）
6.6 收发电子邮件 （231）
6.6.1 申请电子邮箱 （232）
6.6.2 使用浏览器方式收发电子邮件 （234）
6.7 计算机安全 （237）
6.6.1 基本定义与类型 （237）
6.6.2 攻击手段 （239）
6.6.3 互联网带来新的安全问题 （240）
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| 內容試閱：
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信息技术基础课程是高校学生的必修课程，它为学生了解信息技术的发展趋势、熟悉计算机操作环境及工作平台、具备使用常用工具软件处理日常事务和培养学生必要的信息素养等奠定了良好的基础。
计算机信息技术的飞速发展，促使高校的计算机教学不断地改革和跟进，特别是对于高职教育，教育理论、教育体系及教育思想正在不断探索之中。目前市场上许多教材在内容选取及教学模式组织上已经不能适应高职教育的需要。为促进计算机教学的顺利开展，适应教学实际的需要和培养学生应用能力的要求，根据《浙江省高校计算机等级考试大纲（2019）》的要求，着手编写本教材，本书紧密围绕计算机等级考试新大纲的要求组织内容，对计算机信息技术基础教材从内容及组织模式上进行了不同程度的调整，使之更加符合当前高职教育的教学需要。希望对参加计算机等级考试的考生有所帮助。
本书从教学实际需求出发，侧重培养学生的创新精神和实践能力。在注重系统性、科学性的基础上重点突出实用性和可操作性，使学生快速掌握计算机应用的基础知识，具备操作计算机、使用现代化办公软件、进行网络操作等基本能力。
本书由浙江工业职业技术学院的俞立峰、宋雯斐担任主编，陈暄、徐春霞、何帅慧、杨世杰担任副主编。项目1、2由俞立峰编写，项目3由何帅慧编写，项目4由徐春霞编写，项目5、6由陈暄、宋雯斐编写，全书由俞立峰主审，在编写的过程中，得到了同事的帮助和审阅，提出了许多宝贵的意见，在此表示衷心的感谢！
为了方便教师教学，本书配有电子教学课件及相关资源，请有此需要的教师登录华信教育资源网（www.hxedu.com.cn）免费注册后进行下载，如有问题可在网站留言板留言或与电子工业出版社联系（E-mail：hxedu@phei.com.cn），也可以与作者联系（yu__lifeng@163.com）。
由于编者的水平有限，加之时间仓促，书中难免有不妥和疏漏之处，恳请专家、教师和读者多提宝贵意见，以帮助我们以后对教材进行修订。
编 者
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