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| 內容簡介： |
★119個成為世界遺產的歷史舞臺！
★中小學生可以親臨體驗歷史的真實地點！
★迅速提高對世界歷史的興趣！
★附全彩文獻遺蹟照片、地圖、名畫和展示品，透過世界遺產學世界史！
《NEW全彩漫畫世界歷史 別冊：世界遺產學習事典》以《NEW全彩漫畫世界歷史》全套12卷的歷史背景為中心，特別收錄119個各時代的代表性世界遺產，是讀者造訪歷史舞臺、了解世界歷史和文化的最實用指南，也是培養孩子國際觀的最佳讀物。
全書依年代分章，每章收錄各時代最重要的世界遺產，提供遺產名稱、所在國家、登錄年分及主要相關人物等資訊，並進一步解說該處曾發生的歷史事件，對人類文明產生什麼影響等。以下精選說明本書收錄之世界遺產：
第1章人類的誕生與遷徙（史前時代）
產生氧氣的原始生物──哈梅林池叠層石
白堊紀後期的恐龍樂園──恐龍化石產地
沙漠中發現鯨魚化石！？──鯨魚谷
人類演化的源頭──阿法南猿發現地
從猿人到原人──南非人類搖籃遺址
東亞最大的舊石器時代遺蹟──周口店北京原人遺址
克羅馬儂人留下的藝術──拉斯科洞窟壁畫
充滿謎團的巨石群──巨石陣
第2章古文明的誕生（約西元前30～前10世紀）
從埃蘭王國首都到阿契美尼德波斯帝國的行政首都──蘇薩
埃蘭王國的神聖城市──恰高 占比爾
古埃及建造的巨大建築物──金字塔
催生世界遺產公約的古埃及大型建築物──阿布辛貝神殿
使用鐵器的西臺人首都──哈圖沙
傳說中的特洛伊戰爭之城市遺址──特洛伊遺址
井然有序的古印度河文明城市──摩亨卓達羅
可證實的中國最古老王朝首都──殷墟
第3章古代近東、希臘、希臘化時代與亞洲（約西元前10～前3世紀）
亞述王國最早的首都──亞述古城
繁榮的波斯帝國遺蹟──波斯波利斯
聳立雅典山丘上的聖地──帕德嫩神廟
奧林匹克運動會誕生地──奧林匹亞遺址
提洛同盟中心地與神話聖地──提洛島
佛陀誕生的佛教聖地──藍毗尼
阿育王打造的古印度佛教聖地──桑吉佛塔
秦始皇的強大權力──秦始皇陵與兵馬俑
第4章羅馬帝國的發展（約西元前3～西元3世紀）
以羅馬帝國歷史為裝飾的街道──羅馬
將「羅馬治世」流傳至今的城市──龐貝
展現高超的建築技術──羅馬水道橋
對羅馬造成威脅的海洋城市──迦太基
羅馬行省的代表性城市──佩特拉
第5章羅馬帝國的分裂與佛教發展（約西元4～8世紀）
抵禦北方異族的防護牆──羅馬長城
刻畫伊比利半島歷史的古都──托雷多
延續千年的拜占庭帝國象徵──聖索菲亞大教堂
基督教徒藏匿的岩山──卡帕多奇亞
三個宗教的聖地──耶路撒冷
伍麥葉王朝的首都──大馬士革
高貴典雅的笈多式佛教藝術──阿旃陀石窟寺院
中國佛教美術的變化──敦煌莫高窟
第6章中世紀歐洲的起始與伊斯蘭世界擴大（約西元8～12世紀）
法蘭克王國的發展與復興「羅馬帝國」──亞琛大教堂
後伍麥葉王朝的統治與復地運動的開端──哥多華歷史中心
伊斯蘭世界的中心地──愛資哈爾清真寺
北非的伊斯蘭世界──馬拉喀什
中亞清真寺建築的典範──禮拜五清真寺（聚禮清真寺）
因印度教與佛教而繁榮的吳哥王朝寺廟──吳哥窟
中美洲留下的古代文明遺蹟──奇琴伊察
第7章十字軍與東西交易（約西元12～14世紀）
因東方貿易而繁榮的水上城市──威尼斯
羅馬教宗權威衰退的象徵──亞維儂教宗宮
法國國王登基之地──蘭斯大教堂
百年戰爭中成為要塞的修道院──聖米歇爾山
伊斯蘭文化在伊比利半島上的最後光輝──阿罕布拉宮
耶路撒冷王國最後的據點──阿卡
蒙古帝國發展的中心──哈拉和林
連接亞洲與歐洲的貿易路線──絲路
連接中國南北的水上運輸網路──京杭大運河
第8章文藝復興與宗教改革（約西元14～16世紀○1）
文藝復興的中心城市──佛羅倫斯
集結文藝復興傑作的羅馬天主教會大本營──聖彼得大教堂
以漢薩同盟盟主身分活躍──呂貝克
馬丁 路德推動宗教改革的舞臺──路德之城威登堡教堂
第9章鄂圖曼帝國與大航海時代（約西元14～16世紀○2）
大航海時代的繁華遺蹟──哲羅姆派修道院
因新大陸帶來的財富而繁榮──塞維亞
鄂圖曼帝國的歷史象徵──金角灣與蘇萊曼清真寺
位居東西文化十字路口的城市──撒馬爾罕
中國皇帝的宮殿──紫禁城
阿茲特克帝國沉睡之地──墨西哥城
印加帝國的空中之城──馬丘比丘
第10章君主專制的開端（約西元16～17世紀）
亨利八世作為監禁、處刑之地──倫敦塔
英格蘭為海權強國的象徵──格林威治
訴說「日不落國」的歷史──艾斯柯里亞修道院
成功獨立的荷蘭中心城市──阿姆斯特丹
三十年戰爭的爆發地──布拉格城
「擁有半天下」的國際商業城市──伊斯法罕
蒙兀兒帝國鼎盛時期的白色陵墓──泰姬瑪哈陵
耶穌會的亞洲傳教地點──果亞
作為日本與東南亞橋梁的港口──會安市
第11章平民革命與工業革命（約西元17～18世紀）
兩大平民革命的中心地──西敏宮
法國君主專制的象徵──凡爾賽宮
數次成為歷史舞臺的城市──巴黎
以理想為目標的工業社區──新拉納克
工業革命發祥地之一──鐵橋谷
歷時三世紀建設的要塞城市──埃爾瓦什
美利堅合眾國誕生地──獨立紀念館
第12章拿破崙與帝國主義的擴大（約西元18～19世紀）
象徵拿破崙的榮耀──楓丹白露宮
維也納會議的舞臺──美泉宮
義大利統一後的議場──卡里尼亞諾宮殿
美國的自由與獨立象徵──自由女神像
鄂圖曼帝國的政治中樞──托普卡匹皇宮
印度民族起義的中心地──德里紅堡
導致甲午戰爭敗北的園林──頤和園
越南最後的王朝首都──順化市
第13章俄羅斯革命與世界大戰（約西元19～21世紀）
彼得大帝建造「通往歐洲的窗口」──聖彼得堡
在大國之間動盪不安的古巴中心地──哈瓦那舊城
納粹德國大屠殺的遺址──奧斯威辛集中營
第二次世界大戰末期波茨坦會議的舞臺──塞琪琳霍夫宮
美國核爆試驗進行地──比基尼環礁
南非種族隔離政策歷史的殘留之地──羅本島
柏林圍牆崩解的契機──奧匈邊境
監修者的話
現今我們所生活的世界，不僅本國人之間，與海外人士進行文化交流的機會皆顯著增加。身處多元的文化交流場合中，除了熟悉本國文化與自然環境之外，擁有企圖了解他國事務的好奇心也很重要，而「世紀遺產」就是滿足這份好奇心的最佳管道。
目前全世界擁有超過一千個世界遺產，遍布全球約八成國家之中，每個世界遺產具有不同的特色，充滿魅力。所謂「世界遺產」，是與世人息息相關且大家會感興趣的「世界共通話題」，透過世界遺產來學習世界歷史與文化，保護自然環境與緬懷創造的人們，是我們關心世界的第一步。──NPO法人世界遺產Academy
編輯小語
閱讀過《NEW全彩漫畫世界歷史》的讀者們，更不容錯過這本世界遺產學習百科。閱讀漫畫時，一集為一段歷史時代，別冊則是一冊涵蓋史前時代至世界大戰後的現代，以全人類至寶──世界遺產的角度，來闡述世界歷史的重要時刻。
世界遺產為通過聯合國教科文組織（UNESCO）審查，列入世界遺產名錄中的遺址，可以分成「文化遺產」、「自然遺產」與「複合遺產」三種。文化遺產指在人類歷史中被建造出來的建築物、街景、文物或遺址等；自然遺產指展現出地球或生物生成的地形或珍奇生物棲息之地等；複合遺產則是指同時具有文化遺產和自然遺產兩種價值的遺蹟。世界遺產與人類生活環境和歷史文化有著深遠淵源，若能進一步了解各個世界遺產的背景與故事，便能深度學習世界歷史與文化。
全書附大量真實遺蹟照片、珍貴文物展示品、藝術創作和復原圖，充滿知性的歷史與文化。若期望培養國際觀的關鍵學習、從真實環境深刻探索世界史，務必閱讀《NEW全彩漫畫世界歷史．別冊：世界遺產學習事典》。
為什麼孩子一定要學歷史？
歷史養成孩子思辨的能力：讀歷史可以看見不同立場的人，在不同時間點，面對問題時所做的決定。孩子看見這些行為帶來的影響，會省思當下生活中看見的類似問題，建立價值觀；當他也面對相同問題時，會思考如何判斷與決定。
歷史給孩子效法的榜樣：讀歷史可以看見過去的人如何創造、如何實踐夢想。孩子看見嚮往的典範，會立志效法，會建立志向，有目標的生活與行動。
歷史拓展孩子的人文深度：讀歷史可以看見不同時代的社會、經濟、政治、文化、藝術、科學等發展與影響。小學中高年級的孩子在讀歷史故事的同時，就能領略人性、道德、精神層次、美感體驗等，在無形中積累涵養與深度。
綜合性的歷史題材，輔助孩子多元學習：對中學已正式接觸歷史的孩子，以時間脈絡綜合地理空間，同時融會學習東西方歷史發展，能幫助孩子對不同概念建立歸納、比較、分析的學習習慣，增強文字理解與圖片的靈活度。
全書特色
1.以年代為軸，收錄119個成為世界遺產的歷史舞臺。
《NEW全彩漫畫世界歷史．別冊：世界遺產學習事典》按年代分成13章，收錄史前時代至現代，乘載世界歷史與奇特自然景觀的119個世界遺產。
2.百科方式編排，清楚圖示各世界遺產重點資訊，簡潔易讀有條理。
每章節開頭以世界地圖標示該時代世界遺產地理位置，並以年表呈現該時代重要歷史事件。每個介紹世界遺產的頁面，除了標示遺產名稱、所在國家、登錄年分及主要相關人物等資訊，更進一步說明該處曾發生過的重要歷史事件。
3.附大量遺蹟文物圖照，資料量豐富，提供遺址與人物筆畫索引，方便快速查找。
全書以簡潔的文字精華，配合文物史蹟照片等，深入淺出說明該遺產的特色、歷史事件與相關歷史人物，方便學生閱讀歷史課本之餘，加強理解各歷史事件的發生地點與人物事件的關聯性。書末還提供遺址與人物索引，方便查找。
4.特別收錄臺灣世界遺產潛力點，認識世界的同時不忘臺灣本土發展史。
書末收錄特別附錄「臺灣世界遺產潛力點」，喚起世人對臺灣自然與人文環境變化的記憶。本書特別精選介紹臺灣金門戰地文化、淡水紅毛城及其周遭歷史建築群、臺鐵舊山線、澎湖石滬群、卑南遺址與都蘭山、水金九礦業遺址，呈現臺灣西元前5000年至21世紀的重要轉變，期待臺灣有朝一日能以珍貴的歷史資產登上國際舞臺。
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| 關於作者： |
監修者簡介
日本NPO法人世界遺產Academy
特定非營利活動法人NPO──世界遺產Academy，期望藉由世界遺產的啟發活動，對社會和人類有所貢獻。世界遺產雖位於不同地方，卻是全球人類的共同遺產，透過學習和維護遺產，可以發現全人類的共同價值。讓人們對世界遺產的理解和保留活動範圍變得更加寬廣，並給予協助，便是我們的使命。
審訂者簡介
翁嘉聲
英國利物浦大學古典學博士，曾師事PeterJ.Rhodes、JohnK.Davies及HenryJ.Blumenthal等人。現任國立成功大學歷史學系專任教授兼系主任。
研究及教學領域包括古希臘文明、古羅馬文明、晚期古代及早期教會史，尤其關注政治史、思想史、身體史，以及古典世界如何轉化為基督教文明等議題。
譯者簡介
郭子菱
東吳大學日文系畢業，京都同志社大學交換生。現為自由譯者兼插畫家，表達出文字與圖像的意境，即是對工作的堅持。
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