《核心素養導向課程設計：理論、方法、實作技巧與研究》 - 黃瑞菘 - 五南 - 香港大書城

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『繁體書』核心素養導向課程設計：理論、方法、實作技巧與研究

書城自編碼： 3210404
分類：繁體書 →台灣書
作者：黃瑞菘
國際書號(ISBN)： 9789571197302
出版社：五南
出版日期： 2018-06-25
版次：初版
頁數/字數： 344頁
書度/開本： 17x23cm

售價：HK$ 169.2

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內容簡介：

本書整體解析及建構核心素養導向課程及教學設計理論、方法、實作技巧及研究。素養導向課程教學強調「教師引導，學生自主」，教師在課程及教學設計上可以運用「核心素養導向2T2E」理論，結合三碼學會查領綱、核心素養導向跨領域課程模組，運用體驗式共同備課方法，有效整合課綱依據，充分發揮團隊討論，確實掌握課程及教學設計技巧，建構教師教學專才及特色，落實素養教育適性揚才，終身學習之願景，自發、互動與共好素養理念。

關於作者：

黃瑞菘
國立臺南大學動畫媒體設計研究所所長
中等教育階段藝術領域教學研究中心主任
十二年國民基本教育藝術領域課程綱要研修委員
十二年國民基本教育課程綱要藝術領域課程手冊研發委員
十二年國民基本教育藝術領域教材及教學模組－國中組研發成員

單元1十二年國教核心素養教育的關鍵概念
單元2核心素養導向課程模組
單元3議題教育內涵架構與規劃機制
單元4核心素養導向教育與跨學科領域課程設計規劃
單元5核心素養導向教育理念的落實與共同備課機制
單元6核心素養導向教案與設計依據一
單元7核心素養導向教案與設計依據二
單元8核心素養導向教學活動設計與設計選用、設計
單元9核心素養導向跨領域教案設計
單元10核心素養導向課程設計--議題融入
單元11核心素養導向教案設計--多元評量

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