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| 編輯推薦： |
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跟随名师引领，讲故事、读历史，探索历史脉络，让遥远的历史变得可亲可感，别具一格。
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| 內容簡介： |
讲给孩子的历史故事系列丛书《 世界史（上）》精选了从古埃及文明到到时十五世纪世界历史影响世界历史进程的50多个经典故事，通俗生动地介绍了世界历史上的重大历史事件、重要历史人物。这些故事简洁明了，生动有趣，引人入胜，融知识性、故事性、可读性于一体。通过阅读这些故事，旨在让青少年读者能更多地了解世界历史，激发读者对世界历史的关注与兴趣，培养他们胸怀祖国、放眼世界的伟大理想和情怀，引导他们更好地走向未来。每个故事后都配有读史明智，以启发小读者对历史事件、人物的思考；同时书中还穿插不同历史时期的精美文物、古迹图片及与历史事件发生地相关的现代城市风景，吸引读者阅读、探究，加深对故事的理解。历史蕴涵着经验与真知，读史使人睿智聪明。读者可通过书后阅读反馈，将自己的读史感受写下来反馈给出版社，与更多的读者互动交流。《世界史（下）》精选了从十五世纪到第二次世界大战前影响世界历史进程的50多个经典故事，通俗生动地介绍了世界历史上的重大历史事件、重要历史人物。这些故事简洁明了，生动有趣，引人入胜，融知识性、故事性、可读性于一体。通过阅读这些故事，旨在让青少年读者能更多地了解世界历史，激发读者对世界历史的关注与兴趣，培养他们胸怀祖国、放眼世界的伟大理想和情怀，引导他们更好地走向未来。每个故事后都配有读史明智，以启发小读者对历史事件、人物的思考；同时书中还穿插不同历史时期的精美文物、古迹图片及与历史事件发生地相关的现代城市风景，吸引读者阅读、探究，加深对故事的理解。历史蕴涵着经验与真知，读史使人睿智聪明。读者可通过书后阅读反馈，将自己的读史感受写下来反馈给出版社，与更多的读者互动交流。來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
讲给孩子的历史故事系列丛书《世界史（上）》精选了从古埃及文明到到时十五世纪世界历史影响世界历史进程的50多个经典故事，通俗生动地介绍了世界历史上的重大历史事件、重要历史人物。这些故事简洁明了，生动有趣，引人入胜，融知识性、故事性、可读性于一体。通过阅读这些故事，旨在让青少年读者能更多地了解世界历史，激发读者对世界历史的关注与兴趣，培养他们胸怀祖国、放眼世界的伟大理想和情怀，引导他们更好地走向未来。每个故事后都配有读史明智，以启发小读者对历史事件、人物的思考；同时书中还穿插不同历史时期的精美文物、古迹图片及与历史事件发生地相关的现代城市风景，吸引读者阅读、探究，加深对故事的理解。历史蕴涵着经验与真知，读史使人睿智聪明。读者可通过书后阅读反馈，将自己的读史感受写下来反馈给出版社，与更多的读者互动交流。
《世界史（下）》精选了从十五世纪到第二次世界大战前影响世界历史进程的50多个经典故事，通俗生动地介绍了世界历史上的重大历史事件、重要历史人物。这些故事简洁明了，生动有趣，引人入胜，融知识性、故事性、可读性于一体。通过阅读这些故事，旨在让青少年读者能更多地了解世界历史，激发读者对世界历史的关注与兴趣，培养他们胸怀祖国、放眼世界的伟大理想和情怀，引导他们更好地走向未来。每个故事后都配有读史明智，以启发小读者对历史事件、人物的思考；同时书中还穿插不同历史时期的精美文物、古迹图片及与历史事件发生地相关的现代城市风景，吸引读者阅读、探究，加深对故事的理解。历史蕴涵着经验与真知，读史使人睿智聪明。读者可通过书后阅读反馈，将自己的读史感受写下来反馈给出版社，与更多的读者互动交流。
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| 關於作者： |
邢秀清，北京市101中学历史课题组组长，高级历史老师。她的多元视角历史课程，重点在引领学生从不同视角分析历史的发展脉络，尝试自主选择视角，独立思考，深入分析。她说：认识历史的真谛在于我们逐渐有一双自己的慧眼，能看到别人看不到的角度，那时候你就有了独立思考的能力，既能明白别人这样解释历史的合理性，又能有自己独到的解释，这样就形成了自己的历史观。这种教学方法广受同学们欢迎。
孙淑松，101中学高级历史老师，主编《京师读本系列高中历史读本必修1》，著《绿林恩怨民国土匪恩仇录》。其维新变法思想课程，以大量史料引导学生剖析维新思想的诞生过程、特点及对中国社会的影响，以具体事例帮助学生深入浅出地理解维新派的思想根基于时代和社会背景、个人阅历，体现了思想发展自身的规律，受到师生欢迎。
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