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孤独症儿童游戏活动：以乐高积木为干预媒介的游戏化课程
『简体书』 作者：胡晓毅，郑群山 出版：北京师范大学出版社 日期：2018-04-01 《孤独症儿童游戏活动以乐高积木为干预媒介的游戏化课程》主要针对学龄前孤独症及其他发展障碍儿童设计了一系列乐高游戏活动，力图通过乐高活动提高儿童在动作（包括精细动作和大肌肉动作）、常规、认知、思维、社交这五大主要领域的技能。 ... |
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孤独症儿童教学环境创设
『简体书』 作者：胡晓毅 出版：北京师范大学出版社 日期：2018-12-01 我国约有200万的学龄孤独症儿童，出现率呈逐年上升趋势，这一群体接受教育的需要日益迫切。在我国，始终无法解决学龄孤独症儿童少年的教育问题，现有的教育资源和条件与孤独症儿童少年的教育需求之间仍存在巨大的差距。本书详细介绍了结构化教学，这一在世界发达国家孤独症儿童教育中广泛使用的教学模式如何在本土，根据 ... |
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孤独症谱系障碍儿童的教育
『简体书』 作者：[中国]胡晓毅 刘艳虹 出版：北京师范大学出版社 日期：2016-11-01 全书共由16章构成，*章详细阐述了孤独症的概念演变、诊断与致病原因，第二章系统介绍了孤独症儿童的教育需求评估工具及其实施，第三章则对我国孤独症儿童教育安置形式的发展历程、现状及发展趋势等内容进行介绍。第四至第六章阐述了当今国内外孤独症儿童教学训练所采用的主要三大流派的干预策略：教导式、自然式、发展式 ... |
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学龄孤独症儿童教育评估指南
『简体书』 作者：[中国]胡晓毅 刘艳虹 出版：北京师范大学出版社 日期：2017-04-01 近年来，孤独症儿童呈现迅猛增加之势，到底教什么和怎么教是当前困扰特殊教育教师、家长、相关康复人员的*困惑。但无论是教什么还是怎么教都需要对每一个孤独症学生进行全面、科学、系统、有重点的评估。教育评估不仅仅为教学环境创设、教学设计和开展，相关数据跟踪和收集奠定基础，本身就要以人的发展为目的，充分认识孤 ... |
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孤独症谱系障碍儿童关键反应训练掌中宝
『简体书』 作者：[美]罗伯特·凯格尔 [美]琳·柯恩·凯格尔 著 胡晓毅 王 出版：华夏出版社 日期：2015-01-01 本书主要对用于孤独症谱系障碍儿童干预的关键反应训练模式进行介绍，以易于学习并操作的方式解释什么是关键反应训练及其主要特征，包括家长的参与和在日常生活情境中干预。具体来看，该书介绍了如何将干预重点集中在关键领域，也就是能够使得儿童获得包括其他领域在内的更广泛发展的核心领域,并详细阐述了整个关键反应训练 ... |
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