《学龄孤独症儿童教育评估指南》 - [中国]胡晓毅刘艳虹 - 北京师范大学出版社 - 香港大書城

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『簡體書』学龄孤独症儿童教育评估指南

書城自編碼： 2988212
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者： [中国]胡晓毅刘艳虹
國際書號(ISBN)： 9787303221837
出版社：北京师范大学出版社
出版日期： 2017-04-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 347/370000
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：HK$ 130.5

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內容簡介：

近年来，孤独症儿童呈现迅猛增加之势，到底教什么和怎么教是当前困扰特殊教育教师、家长、相关康复人员的*困惑。但无论是教什么还是怎么教都需要对每一个孤独症学生进行全面、科学、系统、有重点的评估。教育评估不仅仅为教学环境创设、教学设计和开展，相关数据跟踪和收集奠定基础，本身就要以人的发展为目的，充分认识孤独症学生的人的生活、发展和教育需求。为此，本评估指南强调孤独症学生的教育需求应主要体现在三个层次，*个层次是*基本的生理需求，包括感知觉需求以及运动发展需求；第二个层次是基本的发展需求，包括情绪管理、常规执行以及兴趣与行为三个方面的发展需求；第三个层次是较高的发展需求，包括社会交往、言语沟通以及认知与学业三个方面的发展需求。孤独症学生的教育教学应按照这三个层次依次进行，并根据学生年龄、严重层度等进行各个领域评估的优先级排序，以此确定学生的长短期教学目标以及具体的教学内容。本评估共分为三个层次八大领域，共计363个条目，供特殊教育学校教师、融合教育中的资源教师和普通教师、干预康复机构教师以及家长等使用。本指南详细介绍了每个评估领域的主要评估内容，评估方法，以及每个评估条目的评估目的、要求、工具与标准。

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