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石鸥主编 辛继湘著
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中国教科书理论研究丛书（第二辑）·教科书文化学
『简体书』 作者：石鸥主编 辛继湘著 出版：广东教育出版社 日期：2024-12-01 《中国教科书理论研究丛书（第二辑）·教科书文化学》教科书与文化有着千丝万缕的联系，教科书的编写、使用与研究不仅深受文化因素的影响，它自身也在传承和创新着文化，承担着人类文化延续与发展的使命。本书借鉴文化学的原理与方法，结合教科书文化的研究与实践，揭示了教科书的文化属性、教科书与文化的关系，阐述了教科书的文化传承与创新功 ... |
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百年中国教科书图文史：1840-1949.历史
『简体书』 作者：石鸥主编，石鸥编著 出版：广东教育出版社 日期：2024-10-01 《百年中国教科书图文史：1840—1949 历史》为“百年中国教科书图文史：1840—1949”丛书中的历史册。该书共分四章，按时间顺序分别介绍了清末、中华民国初期（主要为临时政府及北洋政府时期）、南京国民政府时期（全民族抗战爆发前）、国定教科书时期（全民族抗战爆发后至中华人民共和国成立前）等四个时期的教育政策、教育理 ... |
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百年中国教科书图文史： 1840-1949.体育
『简体书』 作者：石鸥主编， 刘斌编著 出版：广东教育出版社 日期：2024-10-01 本书叙述了从1840年近代中国学校体育课程拉开序幕始，到抗战时期的学校体育教育，全面梳理了体育教科书在我国编辑出版的时代背景、编审制度、主要机构、编撰群体、内容概要、形式体例等，细致分析了体育教科书中的内容选择、插图构成、物理形态等。本书是研究我国中小学体育教科书教育史的重要参考书。 总体而言，本书具备学术著作的严 ... |
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百年中国教科书图文史：1840-1949.科学
『简体书』 作者：石鸥主编， 段发明编著 出版：广东教育出版社 日期：2024-10-01 本书主要论述了1840-1949年，我国科学教育的基本情况。现代意义的小学科学教科书诞生在19-20世纪之交的中国传统科学教育和西方科学教育的碰撞、交会中。在科学教科书已经普及的今天，回溯中西方科学教育的碰撞与相遇的历史，追溯中国科学教育与教科书诞生的源头，对当前理清清末民国时期小学科学教科书的发展脉络可谓意义重大。本 ... |
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百年中国教科书图文史：1840—1949.生物
『简体书』 作者：石鸥主编，段巍编著 出版：广东教育出版社 日期：2024-10-01 本书立足于一手的生物学教科书实物，并借助CADAL（大学数字图书馆国际合作计划）电子数据库资源，按时间顺序对1840-1949年间的社会背景、学制和所出版的生物学相关教科书文本进行史料分析，较全面的汇总了该时期不同时段使用比较多的生物学教科书，并以图文的形式对版本信息和教科书内容进行了介绍与展示。本书力求以历史的视角、 ... |
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百年中国教科书图文史：1840-1949.外语
『简体书』 作者：石鸥主编，吴驰编著 出版：广东教育出版社 日期：2024-10-01 本书共五个章节。第一章至第四章主要关注英语教科书，根据时间划分为1840~1901、1902~1911、1912~1926、1927~1949四个章节。每章行文逻辑为：梳理时代背景，介绍该时代的英语教科书，总结该时代英语教科书之特点。第五章简单介绍了近代日语及法语教科书的发展。 本书内容丰富、图文并茂，年代梳理细致明确 ... |
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百年中国教科书图文史 ： 1840—1949.音乐
『简体书』 作者：石鸥主编，邓兰编著 出版：广东教育出版社 日期：2024-10-01 本书以时间为轴，在中国近代历史曲折进程的背景下，对近代中国音乐教科书从萌芽到成熟稳定的进程进行立体式的展开。既将音乐教科书作为一种特殊的载体，从社会迭变、政治制度、文化思潮、专业发展等几个维度对其内容构成与发展变化进行现象描述和成因分析；同时也将音乐教科书作为一种对象化的存在，将其价值取向、内容摘选、整体呈现与相关的社 ... |
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百年中国教科书图文史： 1840-1949.德育
『简体书』 作者：石鸥主编，李祖祥编著 出版：广东教育出版社 日期：2024-10-01 中国历史悠久，从古至今重视德育，编写了众多德育教材，这些教材对于文化传承和中华民族的发展起了极为重要的促进作用。本书以教育文件和教科书实物为根本依据，以相关研究文献为补充，在方法上文本分析和历史研究相结合，图文并茂且相互印证，由点及面地对1840-1949年间我国中小学德育教科书发展进行梳理和研究。在内容上，根据重大德 ... |
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百年中国教科书图文史：1840-1949.美术
『简体书』 作者：石鸥主编，胡知凡编著 出版：广东教育出版社 日期：2024-12-01 《百年中国教科书图文史（1840-1949）》丛书由语文（国语、语文）、数学（含珠算）、外语（法语、俄语、日语）、音乐、体育、美术、历史、地理（含地文学、地质学等）、政治（公民、三民主义、政治）、化学、科学、物理（含格致等）、生物13册组成，全景式地展现了不同历史时期教科书发展的外在走向和内在特征，以图文的方式呈现出百 ... |
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中国教科书理论研究丛书（第二辑）·教科书技术学
『简体书』 作者：石鸥主编 周英杰著 出版：广东教育出版社 日期：2024-12-01 本书为《中国教科书理论研究丛书（第二辑）》之一，本书以技术学思维审视中小学教材的基本组成要素，发现这些技术性组成要素的构成关系和演化路径，探讨教科书技术应用效果增强的可能机制，进而为数字化教科书的编用提供学理基础。本书在梳理我国近现代教科书发展的基础上，初步界定了教科书技术的基本内涵；其次，从教学的视角，对我国纸质教科 ... |
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中国教科书理论研究丛书（第二辑）：教科书编辑学
『简体书』 作者：石鸥 主编 李学 著 出版：广东教育出版社 日期：2024-12-01 该书通过梳理教科书编辑的历史脉络，从教科书编辑概论、历史、原理、政策等七个方面论述了教科书的历史发展和理论基础，建构教科书编辑的文化选择、教学组织、心理建构和讯息传播等原理，分析教科书编辑的政策意图和具体方法，全面呈现教科书编辑活动的发展过程和具体要求，并基于教育发展的时代要求，探讨了教科书编辑面临的问题、预测了教科书 ... |
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中国教科书理论研究丛书（第二辑）·教科书心理学
『简体书』 作者：石鸥主编石娟著 出版：广东教育出版社 日期：2024-12-01 本书是“中国教科书理论研究丛书（第二辑）”的其中一册。本书探讨教科书编写过程中的心理学理论和研究成果的渗透及运用。本书通过对教科书心理学的内涵、意义与学科性质的研究，阐述教科书心理学研究的意义和必要性；明确教科书心理学的研究价值、对象、原则和方法，并指明教科书心理学与相关学科的关系；进一步分析心理学在教科书编写体例与插 ... |
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百年中国教科书图文史：1840-1949.地理
『简体书』 作者：石鸥主编，王昌善，丁尧清编著 出版：广东教育出版社 日期：2024-10-01 ... |
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中国教科书理论研究丛书（第一辑）·教科书研究方法论
『简体书』 作者：石鸥主编 王攀峰著 出版：广东教育出版社 日期：2019-11-01 在世界范围内，教科书研究一直是课程研究领域中的薄弱环节。国内学者指出，这种读者最多、影响最广的课程文本却缺乏学术研究，这种本该受到关注的课程文本长期以来却遭受人们的忽视。由于缺乏教科书研究的积累，缺乏专业的教科书研究队伍，导致“一纲多本”的教科书政策难以真正落实。国外学者也提出，目前教科书研究存在理论与方法上的缺失，一 ... |
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百年中国教科书图文史 1840-1949.化学
『简体书』 作者：石鸥主编，方成智，吴晗清编著 出版：广东教育出版社 日期：2024-10-01 本书叙述了从1840年到1949年百余年间我国学校化学教科书的发展与变迁，全书分为四部分。第一部分是化学教科书的滥觞，描述了科学化学的诞生及化学教科书传入中国的历程。第二部分陈述了化学教科书的自主探索，晚晴时期我国新式学堂发展迅猛，民间掀起了自编教科书的热潮，官方也开始自编教科书，学校教科书迎来了发展的大好机遇，教科书 ... |
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百年中国教科书图文史：1840—1949.数学
『简体书』 作者：石鸥主编，代钦，李春兰编著． 出版：广东教育出版社 日期：2024-10-01 本书是《百年中国教科书图文史：1840-1949（13册）》丛书中的数学（含珠算）分册。书稿以作者搜集的大量清末民国时期的数学教科书为研究对象，立足于第一手资料，以时间发展为脉络，全面梳理了1840—1949年中国中小学数学教科书编辑出版的时代背景、编审制度、主要编撰群体和出版机构、内容概要、编排特点、形式体例等，细致 ... |
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全国教育硕士专业学位研究生教育通用教材 课程与教学论
『简体书』 作者：石鸥 主编 出版：人民教育出版社 日期：2020-12-01 ... |
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中国教科书理论研究丛书（第一辑）：教科书美学
『简体书』 作者：石鸥 主编，刘景超著 出版：广东教育出版社 日期：2019-11-01 《教科书美学》是关于教科书美的学问，它以美学视角来审视教科书，既是美学在教科书领域的应用，又是教科书研究向美学的升华。在美学的视野中，教科书文本是一种审美对象的存在，教科书的编写是一种审美创造的过程。教师与学生对教科书的阅读和使用则是一种审美创造和审美接受交叉融合的过程。因而，《教科书美学》一书着重探讨什么样的教科书是 ... |
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中国教科书理论研究丛书（第一辑）：教科书研究方法论
『简体书』 作者：石鸥 主编，王攀峰著 出版：广东教育出版社 日期：2019-11-01 在世界范围内，教科书研究一直是课程研究领域中的薄弱环节。国内学者指出，这种读者*多、影响*广的课程文本却缺乏学术研究，这种本该受到关注的课程文本长期以来却遭受人们的忽视。由于缺乏教科书研究的积累，缺乏专业的教科书研究队伍，导致一纲多本的教科书政策难以真正落实。国外学者也提出，目前教科书研究存在理论与方法上的缺失，一方面 ... |
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中国教科书理论研究丛书（第一辑）：教科书概论
『简体书』 作者：石鸥 主编，石鸥著 出版：广东教育出版社 日期：2019-11-01 《教科书概论》涉及整个与教科书有关的学问。它首先充分、高度地肯定了教科书的重要性，把教科书看成是一种经典文化。一本好的教科书，应该具有特定的内容与形式、结构与功能，以及有意义的类型与秩序；一本好的教科书必须处理好，或至少相对平衡若干基本关系；一本好的教科书应该制造期待，并力求满足它们，它应该激起学生打开它并期望一读到底 ... |
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