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井上好文 张文昌 廖丹凤 梁健
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世界面包图鉴(世界经典译丛)
『简体书』 作者:[日]井上好文 编,张文昌,廖丹凤,梁健 译 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2023-12-01 本书作者通过广泛调研,选出全世界广受欢迎的113种面包,并用精美彩图和详细解说文介绍这些面包的外观、制作材料、发酵方法、成形技巧、烧制秘诀。在此基础上,以面包的用材,工具的介绍,基本的面包制作食谱为主,图文并茂地介绍面包店怎样制作面包。同时,整理出面包食用全菜谱,分析面包与各种饮品、菜肴的最佳搭配,为更好地品味面包提出 ... |
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职业卫生与职业医学(案例版,第2版)
『简体书』 作者:张文昌,贾光 出版:科学出版社 日期:2017-01-01 引进国外先进的教学模式,将真实、典型案例与理论教学相结合,引领医学教育教材发展趋势,体现当代教育、教学和课程改革的精神和研究成果,强调学科间的联系,强调理论与实践的结合,配套教育*教学大纲,紧跟研究生入学考试和国家公共卫生执业医师资格考试案例分析的命题方向,为未来职业生涯打下坚实基础,设计精美、圈文并茂、焕然一新的预防 ... |
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卵巢毒理学
『简体书』 作者:张文昌 出版:人民卫生出版社 日期:2022-04-01 全书分三大部分共计15章:基础部分简要概述卵巢毒理学、卵巢生理学、卵巢解剖学与组织胚胎学等重要基础知识内容;研究部分系统阐述环境有害因素(主要是毒物)对卵巢细胞生长发育、形态结构以及功能状态的毒性损害及其生物学机制研究,如毒物对卵泡发育、卵母细胞和颗粒细胞结构与功能、胚胎干细胞定向分化等的毒性损害及其作用机制研究等;拓 ... |
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数字电子技术实验实训
『简体书』 作者:梁健 出版:电子工业出版社 日期:2020-06-01 1、数字电子技术实验、实训需要掌握的一些基础知识;2、15个数字电路实验课题包括验证性实验、设计性实验和仿真实验。所有课内实验都要求学生自己动手在实验装置上进行连接和调试,用于巩固和加深对课堂教学内容理解,培养基本技能;3、综合实训包括基本任务、基本要求、基本步骤和方法、排除故障训练与考核和4个设计性课题。要求学生在基 ... |
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海德格尔的哲学、政治与虚无主义
『简体书』 作者:梁健 出版:社会科学文献出版社 日期:2021-01-01 书稿以海德格尔对虚无主义的克服为线索,从哲学、对政治的理解和政治行为三个层面分析了这种克服的表现及其失败的原因:在哲学上,海德格尔将虚无主义归结为常人的沉沦、形而上学中从真到真理的转变以及作为其*表现的技术性生活;在对政治的理解上,海德格尔强调决断的觉醒力量,将政治视真在历史性民族中的发生以及人的本质实现,以虚无主义危 ... |
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铝合金钻杆制造技术及工程应用
『简体书』 作者:岳文 梁健 孙建华 出版:机械工业出版社 日期:2023-08-01 铝合金钻杆制造技术与工程应用研究对深层油气资源开发、深部地质钻探、科学超深井等工程领域具有重要的工程价值,同时还具有很高的科学研究价值,是机械、材料、地质工程等学科的重要研究方向。本书共7章,包括绪论、铝合金钻杆材料及尺寸规格、铝合金钻杆材料选择与力学性能、铝合金钻杆结构优化设计、铝合金钻杆生产工艺、铝合金钻杆表面强化 ... |
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棉花的故事--为什么我们需要
『简体书』 作者:吴潇, 廖丹凤, 檀覃 出版:上海科学技术出版社 日期:2022-12-01 介绍棉花的起源、分类、生物学形态、生长特性、营养及用途、种植相关的科学知识,转基因育种的原因、方法和进展等,以及相关科学家的介绍,还拓展了一些时事新闻,在科普知识的同时,弘扬科学家精神和科技兴国的思想。 ... |
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职业卫生与职业医学(案例版,第2版)
『简体书』 作者:张文昌,贾光 出版:科学出版社 日期:2021-07-01 引进国外先进的学模式,将真实、典型案例与理论学相结合,引领医学育材发展趋势,体现当代育、学和课程改革的精神和研究成果,强调学科间的联系,强调理论与实践的结合,配套育学大纲,紧跟研究生入学考试和国家公共卫生执业医师资格考试案例分析的命题方向,为未来职业生涯打下坚实基础,设计精美、圈文并茂、焕然一的预防医学类系列材。 ... |
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职业卫生与职业医学实验
『简体书』 作者:张文昌,李煌元 出版:科学出版社 日期:2022-01-01 ... |
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檀山南
『简体书』 作者:梁健 出版:作家出版社 日期:2017-07-01 作品描写了海边小城发生的一段动人故事。青年小棠性格内向有些孤僻,但情感世界极其敏感细腻。在偶然的机会小棠结识了同样缺少朋友的阿素,两人一见如故成了莫逆之交。阿素为人真诚洒脱,但内心却隐藏着不愿示人的秘密,弟弟阿杰曾因为自己身陷囹圄,出狱后只身外出闯荡多年未归。由于自责和对弟弟的思念,阿杰患上严重的抑郁症,与小棠的友谊让 ... |
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西廊下
『简体书』 作者:梁健 出版:重庆出版社 日期:2019-02-01 《西廊下》讲述了地处北京西城区的西廊下,一群无忧无虑的男孩子由孩童到青年的成长故事。其中以申沉和辉子*代表性。他们是一对同年同月同日生的孩子,在很多地方都有着不可思议的默契与亲密。 初中毕业成为辉子与众伙伴的*道人生分水岭。他没有选择随大家一起念高中而后考大学这条道路,而是与在足球场上结实的朋友一起成为北京中关村电子 ... |
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曹魏法制综考
『简体书』 作者:梁健 出版:知识产权出版社 日期:2019-09-01 中国古代以律令为主要法律形式的法律体系初建于秦汉时期,自曹魏起进入发展完善期。律、令功能的演变及许多重要法律制度的完善,都始于曹魏。但受材料限制,法律史学界对曹魏法制的研究相较薄弱。《曹魏法制综考》作为一个具有较大学术价值的选题,抓住了曹魏法制研究中的要点、难点,着眼于曹魏法制的起源和发展的探讨,切入点准确,有益于全面 ... |
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现代毒理学
『简体书』 作者:庄志雄、曹佳、张文昌 出版:人民卫生出版社 日期:2018-06-01 本书由绪论和现代毒理学总论、毒作用机制、毒性的测试方法及其评价四大部分共36章组成,主要参考国内外近年出版的*版毒理学专著,搜集毒理学相关的科技文献资料,并结合作者在毒理学教学科研中的实践和成果, 加以整理归纳。突出毒理学领域出现的热点问题和新的理论体系,如环境机体交互作用理论,环境基因组学和毒理学基因组学,表观基因组 ... |
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毒理学基础(第7版/本科预防)
『简体书』 作者:孙志伟,陈雯,周建伟,张文昌 编 出版:人民卫生出版社 日期:2017-09-01 《毒理学基础(第7版 本科预防)全国高等学校教材》共分24章,其中毒理学总论13章,毒理学各论11章,重点做了如下修订:①更新了各章内容。着重对毒理学机制、管理毒理学、转化毒理学以及靶器官毒理学等章节做了修改和补充。②增加了毒理学实验设计的章节,以增加毒理学研究的实用性及其普及性。③针对互联网迅速发展现状,增加了网络版 ... |
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排球
『简体书』 作者:梁健 出版:北京师范大学出版社 日期:2015-08-01 本书为体育公选课,针对非体育专业全校学生,也称为体育公共课分项教学。针对排球运动所需掌握基本理论知识和技、战术,结合“体育教学俱乐部”的教学特色和教学目标,设置不同难度的教学板块进行教材编写,以此指导学生进行篮球和排球的教学活动。 ... |
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我很环保(勇敢爱自己·儿童哲学启蒙绘本)
『简体书』 作者:文:昂日尔?德劳诺,图:菲利普?贝阿,译:梁健 出版:江苏凤凰少年儿童出版社 日期:2022-08-01 环保,这个说起来显得有些严肃的词,我们常常会把它和污染、能源浪费、气候变化、垃圾分类、生物多样性等等话题联系起来。但对于每个幼小的孩子来说,环保是什么呢? ... |
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我很礼貌(勇敢爱自己·儿童哲学启蒙绘本)
『简体书』 作者:文:昂日尔?德劳诺,图:菲利普?贝阿,译:梁健 出版:江苏凤凰少年儿童出版社 日期:2022-08-01 礼貌是尊重他人的外在表现,“你好”“早上好”“谢谢”“对不起”,它们不是为了讲究仪式的刻板言语,而是发自内心的真诚表达。那么,怎么向孩子呈现礼貌、呈现标准呢?如何向孩子解释什么是礼貌?本书从孩子身边自然而然且非常生活化的细节切入,用充满柔情和友善的文字帮助孩子建立起是非观念。 ... |
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我很美丽(勇敢爱自己·儿童哲学启蒙绘本)
『简体书』 作者:文:昂日尔?德劳诺,图:菲利普?贝阿,译:梁健 出版:江苏凤凰少年儿童出版社 日期:2022-08-01 什么是美?我们对美的看法都一样吗?我们都能理解美的事物吗?美丽对于孩子而言就是华丽的外表和有趣的玩具吗?关于这些问题的答案就在《我很美丽》中。它帮助小读者理解生活中的美,帮助小读者明白美的丰富多彩。即使美的事物也可能有着丑陋的外表,小读者们靠心灵感知,坚持自己对美的看法,同时也接纳别人的观点。只有懂得美,才能创造美。 ... |
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我很富有(勇敢爱自己·儿童哲学启蒙绘本)
『简体书』 作者:文:昂日尔?德劳诺,图:菲利普?贝阿,译:梁健 出版:江苏凤凰少年儿童出版社 日期:2022-08-01 富有是拥有很多金钱的代名词吗?怎么样才能变得富有呢?欲望和富有会有什么样的关系吗?欲望有时是生活的“发动机”和能量来源,然而过度的欲望会使我们迷失自我,也会让我们因为贪婪而患得患失。因为我们刚刚满足了自己一个欲望,这个花花世界马上又让我们产生更多新的欲望。作为成人,我们该给孩子怎样的引导呢?翻开本书,也许你就能真切体会 ... |
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我很幸福(勇敢爱自己·儿童哲学启蒙绘本)
『简体书』 作者:文:昂日尔?德劳诺,图:菲利普?贝阿,译:梁健 出版:江苏凤凰少年儿童出版社 日期:2022-08-01 联合国在1989年通过《儿童权利公约》。公约规定,儿童有达到健康标准、接受教育、受父母保护、休息和娱乐等权益。那么,是不是每一个孩子享有了这些权利就快乐、幸福了呢?你怎么知道自己是幸福的呢?要获得幸福,容易吗?别人能使你幸福吗?为什么人们有时候会感到不幸福呢?本书引导孩子思考得到与满足、物质与幸福的关系,让孩子从认识幸 ... |
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