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中国教育：研究与评论（第29辑）
『简体书』 作者：丁钢 主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-12-01 本书呈现了由不同视角出发的四个研究成果。一是阐述了教育图像研究的兴起及发展历程、具有的学科立场和理论范式，建构了教育图像阐释的三种方式。二是探讨了泛剧场在激发个体的空间创造能力、唤醒个体的身体-空间感知能力、发展个人在剧场空间中的话语能力等方面的作用。三是基于“凝视”理论视角对学习直播间的学习文化实践进行分析，反映了数 ... |
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中国教育：研究与评论（第31辑）
『简体书』 作者：丁钢 主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-12-01 本书呈现了由不同视角出发的四个研究成果。一是深入探讨了具有多元身份的当代青年从学校教育到立足社会的发展过程，揭示了他们的具身实践与情感体验，为理解新媒体时代青年群体的职业选择和生活方式提供了参考。二是聚焦基础教育阶段的创意教学，探讨儿童创造潜能的开发，研究为培养儿童应对未来复杂挑战的能力提供了实践建议。三是从青少年亚文 ... |
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中国教育：研究与评论（第32辑）
『简体书』 作者：丁钢 主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-12-01 本书呈现了由不同视角出发的四个研究成果。一是以高校分类评价框架为研究对象，探究了中国公办普通本科高校分类评价框架的优化路径与策略。二是对跨国婚姻移民女性和负责技能教育的相关人员进行深度访谈，研究了在异国他乡的技能学习和习得对移民女性生活和劳动的影响。三是基于质性研究的深度访谈，揭示了人工智能工程师专业发展的核心机制。四 ... |
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中国教育：研究与评论（第24辑）
『简体书』 作者：丁钢 主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2020-10-01 本书呈现了由不同视角出发的四个研究成果。一是以*早成功转型的现代知识分子为核心研究对象，阐述了学堂公共交往与现代知识分子形成以及五四文化革新的历史关联。二是以乡土文化为研究对象，以乡村孩子的生命成长为落脚点，深描了乡村小学的乡土教育现状、村落教育氛围和家庭教育情况。三是对宋代太学分斋教学进行研究，从序位视角探讨两宋太学 ... |
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中国教育：研究与评论（第25辑）
『简体书』 作者：丁钢 主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2021-04-01 本书呈现了由不同视角出发的四个研究成果。一是通过梳理国内外儒学研究、中国妇女史和孔子后裔研究的进展与趋势，阐发了孔氏家族女性研究的学术价值和社会意义，提炼出了孔氏家族女性教育生活史研究的四条独特取径。二是运用参与式民族志方法，选取上海祥和社区的“绿主妇”项目为研究对象，深入分析了日常生活中的技术对成人学习者身份意识的强 ... |
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中国教育：研究与评论（第27辑）
『简体书』 作者：丁钢 主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2022-09-01 本书关注教育生活的经验及其背后的文化意涵，呈现了由不同视角出发的四个研究成果。一是从教育社会学角度解读王家卫具有代表性的两部电影，挖掘其中被忽视的人生教育难题，为教育社会学贴近普通人的日常存在、回应其人生难题及教育需要，提供理论范式参考及经验事实基础。二是对湖南省传统村落双凤村的儿童学习与传承非遗文化的状况进行了调查研 ... |
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中国教育：研究与评论（第28辑）
『简体书』 作者：丁钢 主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2022-12-01 本书呈现了由不同视角出发的四个研究成果。一是聚焦现代文学对儿童审美主体性建构的促进作用，通过对写景美文的具体分析，展现了儿童与成人世界的联结以及儿童现代审美意识的形成机制，拓展了儿童研究的视野。二是关注大学生创业行为的形成逻辑与触发机制，探讨了多个维度的社会资本对于大学生创业行为的集合作用效应，细化了大学生创业行为研究 ... |
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中国教育：研究与评论（第21辑）
『简体书』 作者：丁钢 主编 出版：教育科学出版社 日期：2018-03-01 本书通过对普通的课桌形制及其教育功能的深刻分析，向我们揭示了课桌的秘密，发出了解放学生手脚进而解放学生身体与精神的呼吁；采用实证研究，从教学实践的角度探讨了教师专业性的意涵，提出了给予教师专业性社会地位的诉求；深入挖掘了芥县乡村学校百年变迁的复杂历史，揭示了文字下乡、上移与留乡的过程；通过几个典型事件重现了近代青年与家 ... |
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中国教育：研究与评论（第23辑）
『简体书』 作者：丁钢 主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2019-09-01 本书呈现了由不同视角出发的四个研究成果。一是从空间视角出发，结合县域面积与轮廓、县城位置、县域人口等，重新解释我国基层学校在县域空间之中的分布演变。二是从教育行政功能设置入手，基于二十世纪上海教育行政基本特点，探讨分析了其背后隐含着的教育文化理念。三是关注和梳理族谱记载中的女性叙述，细致分析了学业与志业如何形塑了近代知 ... |
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中国教育：研究与评论（第9辑）
『简体书』 作者：丁钢主编 出版：教育科学 日期：2005-09-01 ... |
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