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心理之谜研究会 编著 ; 魏嵩 译
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基层干部心理赋能法
『简体书』 作者：本书编写组 出版：党建读物出版社 日期：2024-12-01 本书聚焦基层干部职业倦怠等心理健康热点难点问题，以20个真实案例还原基层现场，从心理赋能的角度剖析成因、答疑释惑，总结提炼出十种有效方法——洞察自我的心理觉知法、知己知彼的心理识人法、克服本领恐慌的内隐训练法、阈值自洽的心理接纳法等，并有针对性地提供心理自助工具，帮助广大基层干部更好面对情绪和压力问 ... |
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漫画小学生心理：自控力
『简体书』 作者：红素清 出版：山东人民出版社 日期：2024-09-01 这是一套针对5一14岁儿童的心理认知漫画读物。《漫画小学生心理》一共6本，《社交力》《专注力》《学习力》《自控力》《自信力》《抗挫力》，从社交、自信、情绪自控、积极引导孩子了解自己的心理，，指引孩子改变思维方式，提升社交能力，管理自己的情绪，培养良好性格，变被动学习为主动学习。不同的人面对不同的事情 ... |
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0-3岁婴幼儿心理发展与评价
『简体书』 作者：林洵怡 出版：清华大学出版社 日期：2024-09-01 全书共分为 9 章，内容涉及 0~3 岁婴幼儿心理发展与评价的概述、0~3岁婴幼儿心理发展评价内容的指标体系、0~3 岁婴幼儿发展信息的获取方法和运用以及相关标准化评价量表的介绍等方面。本书第一至第三章部分，主要针对0~3岁婴幼儿心理发展与婴幼儿发展评价的基本要义展开，探讨了有关 0~3 岁婴幼儿心 ... |
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漫画小学生心理：学习力
『简体书』 作者：一介 出版：山东人民出版社 日期：2024-09-01 这是一套针对5一14岁儿童的心理认知漫画读物。《漫画小学生心理》一共6本，《社交力》《专注力》《学习力》《自控力》《自信力》《抗挫力》，从社交、自信、情绪自控、积极引导孩子了解自己的心理，，指引孩子改变思维方式，提升社交能力，管理自己的情绪，培养良好性格，变被动学习为主动学习。不同的人面对不同的事情 ... |
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漫画小学生心理：抗挫力
『简体书』 作者：慕新阳 出版：山东人民出版社 日期：2024-09-01 这是一套针对5一14岁儿童的心理认知漫画读物。《漫画小学生心理》一共6本，《社交力》《专注力》《学习力》《自控力》《自信力》《抗挫力》，从社交、自信、情绪自控、积极引导孩子了解自己的心理，，指引孩子改变思维方式，提升社交能力，管理自己的情绪，培养良好性格，变被动学习为主动学习。不同的人面对不同的事情 ... |
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漫画小学生心理：自信力
『简体书』 作者：一介 出版：山东人民出版社 日期：2024-09-01 这是一套针对5一14岁儿童的心理认知漫画读物。《漫画小学生心理》一共6本，《社交力》《专注力》《学习力》《自控力》《自信力》《抗挫力》，从社交、自信、情绪自控、积极引导孩子了解自己的心理，，指引孩子改变思维方式，提升社交能力，管理自己的情绪，培养良好性格，变被动学习为主动学习。不同的人面对不同的事情 ... |
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漫画小学生心理：社交力
『简体书』 作者：白枫麟 出版：山东人民出版社 日期：2024-09-01 这是一套针对5一14岁儿童的心理认知漫画读物。《漫画小学生心理》一共6本，《社交力》《专注力》《学习力》《自控力》《自信力》《抗挫力》，从社交、自信、情绪自控、积极引导孩子了解自己的心理，，指引孩子改变思维方式，提升社交能力，管理自己的情绪，培养良好性格，变被动学习为主动学习。不同的人面对不同的事情 ... |
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漫画小学生心理：专注力
『简体书』 作者：?辰 出版：山东人民出版社 日期：2024-09-01 这是一套针对5一14岁儿童的心理认知漫画读物。《漫画小学生心理》一共6本，《社交力》《专注力》《学习力》《自控力》《自信力》《抗挫力》，从社交、自信、情绪自控、积极引导孩子了解自己的心理，，指引孩子改变思维方式，提升社交能力，管理自己的情绪，培养良好性格，变被动学习为主动学习。不同的人面对不同的事情 ... |
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养老机构老年人心理辅导指南
『简体书』 作者：林荣真 出版：中山大学出版社 日期：2024-10-01 本书是落实国家提倡的养教结合的政策要求，由广州市 南沙区社区学院组织编写的第一本关于养老机构老年人心理辅导方面的指南读本，能够让广大养老机构的工作人员、社工和老年人的子女等，结合在院老年人的日常表现以及相关案例，快速了解在院老年人的心理状况，判断在院老年人出现的心理问题，并能够依照专业标准和程序进行 ... |
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消费者心理与行为分析（第五版）
『简体书』 作者：肖涧松 出版：高等教育出版社 日期：2024-11-01 ?本书是“十四五”职业教育国家规划教材。本书突出“以职业活动为导向，以职业能力为核心”的指导思想，以培养有一定理论水平、有较强职业技能的应用型人才为目标，力求反映数字经济时代的消费者心理与行为分析的新理论、新知识、新实践。 本书以数字经济时代的消费者心理与行为分析为主线，共包含10个单元：消费者心理 ... |
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青少年积极心理资本研究
『简体书』 作者：方必基 出版：九州出版社 日期：2025-01-01 本书运用文献分析、访谈、调查和实验等多种方法，对青少年积极心理资本进行了全方位的深入探讨。其特色和意义主要表现为： 第一，对积极心理资本的理论进行了系统梳理和阐述；同时，详尽介绍了国内外的相关研究现状和发展趋势，为本研究提供了重要的参考和借鉴。 第二，编制了具有较高信、效度的《青少年学生心理资本 ... |
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班级团体心理辅导的设计与操作
『简体书』 作者：胡朝兵 出版：西南师范大学出版社 日期：2013-08-01 《班级团体心理辅导的设计与操作》详细介绍了班级团体心理辅导的理论与实践，内容涵盖其基本概述、理论基础、影响因素、常用技术、设计实施以及具体案例。书中首先阐述了班级团体心理辅导的概念、类型、特点、功能、目标与原则，分析了实施过程中可能遇到的问题。其次，探讨了其理论基础，包括人际交往心理学理论、团体动力 ... |
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心理与教育统计学及SPSS运用
『简体书』 作者：李祚山 出版：西南师范大学出版社 日期：2019-08-01 《心理与教育统计学及SPSS运用》系统介绍了心理与教育统计学的基本理论及其在SPSS软件中的应用方法，涵盖了从基础概念到高级统计分析的全面内容。全书共分为十三章，主要内容包括统计学在心理与教育研究中的作用、数据整理与图表制作、集中量数与差异量数、概率分布、抽样分布与参数估计、假设检验、方差分析、相关 ... |
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心理心脏病学：实用指导（第3版）
『简体书』 作者：[德]ChristophHerrmann-Lingen，Ch 出版：北京大学医学出版社有限公司 日期：2025-04-01 心身医学是近些年来快速发展的学科领域，本书旨在帮助内科医生、心脏科医生和家庭医生获取处理患者心理等方面问题的方法，并熟悉关键的心理疾病模式及其治疗选择。本书包括心脏病的主要特点、心身医学的基本概念、全生命周期中的心理心脏病学、心身问题和共病、心脏病学中的其他重要临床表现及干预措施、诊断、治疗、心理心 ... |
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小学生团体心理辅导（微课版）
『简体书』 作者：张文霞、李淑莲 出版：清华大学出版社 日期：2024-12-01 《小学生团体心理辅导微课版）》在吸收市场上相关书籍优点的基础上，更加注重实用性。从团体实务技能出发，用一章内容简要阐述了小学生团体心理辅导方案的筹划与实施，借助自我意识、情绪调节、同伴交往、感恩之心、团体凝聚力、品格优势、创造力、注意力和心理韧性这九个主题案例，构建了完整的团体辅导教学体系，全方位 ... |
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导游服务心理实战秘籍
『简体书』 作者：李娌 出版：旅游教育出版社 日期：2025-05-01 《导游服务心理实战秘籍》在编写上坚持“能学辅用”的原则，体系简洁、清晰，知识内容注重与导游行业的人才需求接轨，便于导游应用。全书分为六大专题，包括导游的个性倾向分析、导游从业者心理、导游服务对象心理类型、导游情绪管理、导游压力管理和导游岗位服务心理案例解析等内容。书中还设置了“知识链接、试一试、导游 ... |
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安睡安心：心理自助手册
『简体书』 作者：孙洪强 出版：中国人口出版社 日期：2024-05-01 本书主要分为二个版块，睡眠和心理。通过简单通俗易懂的语言来帮助读者更加全面地了解常见的各类睡眠心理疾病问题，解答大家关心的、想解决的困惑，帮助广大群众减少误区，并提供科学有效的解决方法。在睡眠版块，介绍睡眠知识、帮助读者了解常见的睡眠障碍，辨别睡眠误区，提供改善睡眠的方法。在心理版块，介绍常见的精神 ... |
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强迫症心理疏导治疗（第2版）
『简体书』 作者：黄爱国 出版：人民卫生出版社 日期：2024-07-01 本书主要介绍心理疏导疗法在强迫症等障碍中的应用，以强迫症为主体，从介绍症状、疏导疗法开始，可大致分为“认识症状、克服症状、预防反复、案例分享”四个主要部分，方便读者将理论与实践相结合。由于心理治疗的疗效与疗法的文化背景密切相关，本书在编写过程中进行了文化适应性修改，心理疏导疗法具有中国特色，特别适合 ... |
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身临其境：校园心理情景剧故事
『简体书』 作者：朱炜 出版：上海交通大学出版社 日期：2024-07-01 本书是表达性艺术之校园心理情景剧与情绪智力课程有机结合的成果，根据情绪的复杂程度分为三个部分，每个部分主要包括六种情绪，以情绪为主线展开生动的校园故事。故事以心理情景剧剧本的形式呈现，融技术性、趣味性、互动性、教育性于一体。一人一故事，一人一剧场，读者可跟随故事主人公的步伐，在识别理解表达调节情绪的 ... |
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小学优质心理课设计汇编
『简体书』 作者：吕剑晨 出版：人民邮电出版社 日期：2024-10-01 小学阶段是时间跨度最长的学习时段，基于这一阶段学生身心快速发展的特点，小学阶段又分为低年级、中年级、高年级三个时段。小学生心理健康教育需要从不同年龄阶段学生的身心发展特点出发，做到循序渐进，设置分阶段的具体的心理教育内容。 本书汇集了 35 节极具特色的小学优质心理课，涵盖自我认识、情绪调适、人际 ... |
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