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具身教育心理学：从镜像神经元到心智化课堂
『简体书』 作者：陈巍 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-09-01 从孔子的因材施教和苏格拉底的产婆术，到ChatGPT和Sora的横空出世，人类的教育始终根植于人性，又试图超越先天桎梏。然而，教学法在东西方传统中的惊人共识在于——教师是知识的掌握者，学生是知识的接受者，知识的获取、加工、保存与迁移发生在学习者的“头脑”之中，身体成为教育活动（体育除外）中被“封印” ... |
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具局部分布控制的波动方程的同步性（现代数学丛书第3辑）
『简体书』 作者：李大潜 [法]饶伯鹏 出版：上海科学技术出版社 日期：2024-10-01 本书是在专著《双曲系统的边界同步性》的基础上，进一步研究实现通过内部控制或通过边界控制和内部控制。通过深入分析，可以发现，由于使用了内部控制，更深入的结果可以获得同步。这不仅使相应的同步理论更加精确和完整，而且提出了一些新的研究课题，使这本专著具有鲜明的特色。 ... |
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自我觉醒指南：祛魅+本自具足，无须外求
『简体书』 作者：［法］罗伯特·纳伯格，克里斯托夫·安德烈 著 出版：中国友谊出版公司 日期：2024-12-01 《祛魅》 拨开表象的迷雾，直面事物的核心，去理解关于人的真相。比关注他人更重要的是发现自己。本书作者从七个维度入手，帮助读者对关系祛魅、对群体认可祛魅、对被爱祛魅、对痛苦祛魅、对自我存在祛魅、对控制感祛魅、对社会关系祛魅，从虚幻中走出来，不再轻易被表象所迷惑。在祛魅的过程中重新认识自我，发现自 ... |
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重思传播与范式变革：智媒时代的具身传播研究
『简体书』 作者：张文娟 出版：社会科学文献出版社 日期：2025-04-01 本书以知识社会学作为方法论进路，采取融合与比较、文本分析等具体的定性研究方法，以“身体”重思传播作为重要的研究起点 ... |
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学校体育课程思政研究：基于具身认知理论
『简体书』 作者： 出版：东南大学出版社 日期： ... |
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信息技术支持教育实践的具身转向：理论思考与实践进路
『简体书』 作者：王美倩 出版：中国轻工业出版社 日期：2025-08-01 数字化生存时代，“信息技术对教育发展具有革命性影响”的观念已成共识，但历史经验和现实观感却令人困惑。技术变革教育的效果不彰在很大程度上源于人们对教育的本质认识不深，在理论上没有把握好认知科学与教育实践的关系，在实践中没有正确处理好技术与人、技术与教育的关系。本书基于对现实的深入思考和对文献的广泛研究 ... |
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韩国家庭教育绘本：身体发出的声音
『简体书』 作者：[韩国]姜旻炅，郭鲜英 出版：中国铁道出版社 日期：2020-06-01 通过了解身体各部位发出的声音，了解身体各个系统，学会保护我们的身体！打嗝发出的声音，打哈欠发出的声音，肚子饥饿的时候发出的声音，放屁的时候发出的声音小朋友一定很好奇，我们的身体为什么会发出这些声音呢？跟着书中的主人公和他的家人们，了解身体系统相关的科普知识，从而养成良好的生活习惯，拥有健康的体魄吧！ ... |
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韩国家庭教育绘本：神奇的手
『简体书』 作者：[韩国]?庚惠，金永坤 出版：中国铁道出版社 日期：2020-06-01 通过对比人类和动物的双手和爪子，了解双手的重要性，爱护我们的双手！松鼠的前爪可以抓东西吃，鼹鼠的扁平的前爪可以挖洞，水獭的前爪可以打开贝壳，老虎的前爪可以抓挠打架动物的前爪和人类的双手有什么不同呢？人类的双手都有哪些功能呢？指头、指甲和指纹都有什么功能呢？从孩子的角度出发，让孩子了解双手的相关的科普 ... |
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畅游韩国
『简体书』 作者：《畅游韩国》编辑部 编著 出版：华夏出版社 日期：2016-01-01 7个热门区域全覆盖，313个旅行热地全掌握，超过100个私房景点首度大公开！ 《畅游韩国》全面解说韩国概况、签证最新资讯、热门景点信息、购物场所、美食天地等，更有小贴士告知旅游景点的地理位置、开放时间、交通、门票、推荐等级，还配有全彩实景照片，方便您为自己的私人旅行订制一套完美计划。一书在手，畅游 ... |
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如是琴要（一个韩国法师讲述中国古琴之道，他被誉为中国古琴界的“白求恩”，再现中国文人古琴）
『简体书』 作者：[韩国]如山 出版：华夏出版社 日期：2018-08-01 本书对中国古琴文化进行了系统而精到的全景式勾勒，涵盖古琴的发展历史、乐器构造、演奏艺术、文化象征、学科内涵和哲学思想等。作者的立场和视角既承自故老相传的琴学道统，又源于数十年操缦开启的 心源，故书中古代原典精义与自家灼见琳琅纷呈，启人以思，感人以美，使阅读兼具治学之精与怡情之趣。如是琴要，琴要如是。 ... |
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具身认知心理学：大脑、身体与心灵的对话
『简体书』 作者：陈巍，殷融，张静 出版：科学出版社 日期：2021-06-01 20世纪90年代以来，具身认知心理学兴起并掀起了一股沸腾的热浪。它横跨了一系列广泛的主题，为心理学描绘出一幅巨大的蓝图。《具身认知心理学：大脑、身体与心灵的对话》系统回溯了具身认知在心理学史与认知科学史上的来龙去脉，介绍了具身认知的元理论、实体理论与实验证据，厚描出具身认知心理学的精细面貌，并对具身 ... |
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辅具瑜伽习练指南I 站立体式
『简体书』 作者：[以]埃亚勒?希弗罗尼 出版：大连理工大学出版社 日期：2023-03-01 本书是“辅具瑜伽习练指南”系列图书的第一册，介绍站立体式，详细阐释了辅具在站立体式中的各种用途，着重介绍了使用各种不同的辅具练习一类（或者两类）体式。本书适用于多层次的瑜伽习练者。本书是为瑜伽爱好者、习练者及瑜伽哲学爱好者编写的读物。艾扬格大师被称为现代瑜伽的创始人，辅具是艾杨格瑜伽的一个标志，本书 ... |
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骨科贴扎、绷带、支具和防护衬垫技术
『简体书』 作者：[美]乔尔?W.比姆编著 出版：天津科技翻译出版公司 日期：2022-12-01 《骨科贴扎、绷带、支具和防护衬垫技术》，国际16开，精装，四色，定价280元，F.A.Davis Company公司授权，2022年3月出版。 本书对骨科贴扎、绷带、支具和防护衬垫技术在运动损伤方面的应用进行了全面介绍和内容更新，首先介绍了贴扎、绷带、支具和防护衬垫的种类、使用目的以及相关应用的推荐 ... |
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具身智能数据工程：标准、技术与实践指南
『简体书』 作者：夏轩 俞波 刘少山 出版：人民邮电出版社 日期：2025-07-01 本书聚焦于具身智能数据工程领域的标准、技术和实践，全面且系统地阐述了具身智能机器人数据生产的关键技术与所面临的挑战。开篇详细介绍了具身智能技术的发展现状、应用领域及产业发展，继而深入讲解了机器人数据采集基础知识，涵盖采集系统的硬件与软件系统架构、数据集构建方法，以及真实世界数据采集和仿真环境数据生成 ... |
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具身化-（理查德·舒斯特曼美学思想研究）
『简体书』 作者：王亚芹 出版：中国社会科学出版社 日期：2020-09-01 本书是目前国内*部以具身化为切入点，深入探究舒斯特曼美学思想的学术专著。它打破了单一知识本体论的论述模式，以思索和探寻人类新的生存样态为*指向。作者认为，在舒斯特曼所构建的整座美学思想大厦中，具身化是*核心、*指导性意义的特征，也是贯穿其思想始终的一条主线。舒氏具身化思想蕴涵着身体化、生活化与实践化 ... |
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卓越小学教师核心素养的具身培育研究
『简体书』 作者：王会亭 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-05-01 卓越小学教师核心素养培育要取得实质性的突破，亟须以适切的认识论为基础。作为一种全新的认知范式，具身认知对于人类的认知与学习有独到的认识与把握。本书以具身认知为理论视域，阐释了卓越小学教师生命整全发展的实质意涵、卓越小学教师核心素养的典型特征和应然构成，爬梳了离身认知的思想渊源、主要流派与困厄，探查了 ... |
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具身认知：身体如何影响思维和行为
『简体书』 作者：[美]西恩?贝洛克[Sian Beilock] 出版：机械工业出版社 日期：2021-04-01 有无数的例子可以证明， 我们的身体在塑造精神方面具有强大的能力， 但是，这种能力被极大地忽视了。 过去几年中，“具身认知”这门新科学快速发展， 说明了身体和环境如何影响我们的想法、情绪、决策和行动。 本书会向你介绍关于身心如何相互作用的新知识， 也将教你使用身体和环境： ↘ ... |
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精神分析中的具身：从弗洛伊德和赖希到关系性
『简体书』 作者：[挪威]乔恩·斯莱特沃德 出版：上海社会科学院出版社 日期：2021-07-01 在分析过程中，与患者互动的同时，治疗师持续标记、感受和感觉自己身体内正在发生什么和有怎样的变化，这个过程在很大程度上超出了意识觉察的范围。治疗行为从根本上取决于分析师以语言和非语言回应患者的情绪、行为和言语表达的能力和自由。这有赖于治疗师有能力觉察到无意识的身体性关系体验。作者介绍了一种人性化的具身 ... |
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时间—空间概念隐喻的具身认知机制研究
『简体书』 作者：裴霜霜 出版：世界图书出版公司 日期：2022-03-01 抽象语义的认知方式一直是认知语言学关注的核心问题。抽象语义如何借助感知运动体验以隐喻的方式构建，感知运动经验在抽象语义加工中的作用如何？这些问题尚未得到明确回答。本书从具身认知视角出发，以时间—空间概念隐喻为切入点，采用心理实验手段考察空间意象图式在时间认知中的作用，借此探讨时间—空间概念隐喻的认知 ... |
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技术供给与合作学习——基于具身认知的视角
『简体书』 作者：王辞晓 出版：北京师范大学出版社 日期：2022-08-01 本书基于具身认知视角，关注技术供给对合作探究的影响，重点讨论了技术调节下主体间的互动行为和认知协调规律，以及科学合作探究中身体及其经验的体现形式和作用。 本书以充分的实验数据和一手资料，采用了教育准实验和认知民族志两种研究方法。研究设计了光的折射、简单电路、电磁感应三个探究主题及相应的探究活动和工具 ... |
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