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组编 华章世纪培训教育集团 主编 张宇 顾越
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普通心理学
『简体书』 作者:全国高等教育自学考试指导委员会 组编, 出版:高等教育出版社 日期:2024-08-01 本书是全国高等教育自学考试心理学(专升本)专业、应用心理学(专升本)专业、心理健康教育(专升本)的指定教材,主要内容包括两大部分,第一部分为普通心理学自学考试大纲,主要规定了本课程的课程性质与课程目标、考核目标、课程内容与考核要求、有关说明与实施要求、题型示例;第二部分为教材部分,此部分严格依据普通 ... |
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高等职业教育本科专业教学标准(2025年)
『简体书』 作者:《职业教育专业教学标准[2025年]》编写组编 出版:高等教育出版社 日期:2025-08-01 本套书是教育*2025年发布的新版职业教育专业教学标准(以下简称《教学标准》),包括中等职业教育、高等职业教育专科、高等职业教育本科758个专业的教学标准。 新版《教学标准》包含概述、专业名称(专业代码)、入学基本要求、基本修业年限、职业面向、培养目标、培养规格、课程设置及学时安排、师资队伍、教学条 ... |
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教育,在之间
『简体书』 作者:《優教育》编 出版:上海教育出版社 日期:2024-06-01 本书是一部关于教育的哲学思考的文集,辑录了近四十篇教育领域的专家、学者、一线教师关于教育思想的文章,围绕人文哲思、教育思想、教育理念、教育创新、教育人叙事等主题,深入探讨教育的本质、目的和意义,进行教育思想的交流与碰撞,希冀让人文、诗性与教育相遇,呈现优秀教育人的教育和人生态度。 ... |
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魏书生与民主教育
『简体书』 作者:魏书生,著,中国教育报刊社·人民教育家研究院,组编 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-11-01 本书为教育家成长丛书之一,该书主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩着教师不断超越自我,不断超越学科教学的求索足迹,蕴含着名师一切以学生为本,一切为了祖国明天的拳拳真情。 ... |
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刘维朝与个性教育
『简体书』 作者:刘维朝,著,中国教育报刊社·人民教育家研究院,组编 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-05-01 1.本书为“教育家成长丛书(新版)”之一,符合国家“到2035年,教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升,培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师”的政策思想。 2.本书从成长经历、办学理念、办学实践、教育演讲录四个方面呈现了刘维朝的个性教育思想。本书的特点就是 ... |
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同心:《世纪》杂志统一战线专题选编(上海党的统一战线研究丛书)
『简体书』 作者:《世纪》编辑部 编 出版:上海人民出版社 日期:2023-10-01 统一战线是中国共产党无往不胜的重要法宝。党的十九届六中全会把坚持统一战线作为“十个坚持”的宝贵经验之一,把党对统一战线工作规律的认识提高到一个新的高度。 本书选取已在《世纪》杂志刊发的文章,重新进行编排,通过大量亲历者的个人回忆,将有血有肉的统战故事娓娓道来。充分展现在中国共产党领导下,各党派、各 ... |
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朱永新与新教育实验
『简体书』 作者:朱永新 著,中国教育报刊社·人民教育家研究院组 编 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-03-01 《朱永新与新教育实验》一方面记录和反思了新教育实验缘起和发展的过程,梳理了新教育实验的理论与实践;另一方面,也呈现了新教育的参与者、专家和媒体眼中的新教育实验。 具体而言,全书分五个部分。*部分“成长的历程”讲述了作者的成长经历,第二部分“理论与实践”记录了新教育实验的发展历程,第三部分“参与的感 ... |
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潘建明与自觉数学教育
『简体书』 作者:潘建明 著,中国教育报刊社·人民教育家研究院组 编 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-03-01 本书为“教育家成长丛书”之一。作者从“我的专业成长之路”“我的自觉数学教育思想”“走进自觉数学课堂”和“众家评说”四个方面全面而具体地呈现了潘建明的自觉数学教育思想,对一线教师和教育研究者具有一定的参照价值。 “自觉教育”主张让学生经历学会知识──基础学习能力──终身发展能力──成长智慧的阶段。“自 ... |
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黄厚江与语文本色教育
『简体书』 作者:黄厚江,著, 中国教育报刊社·人民教育家研究院,组编 出版:北京师范大学出版社 日期:2016-06-01 教育家成长丛书(新版)作者主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。本色语文反映的是黄厚江追根寻源的品质。语文的被萎缩、语文的被夸大、语文的被拔高、语文的被虚化,黄厚江以简约然而辛辣 ... |
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教育哲学(第二版)
『简体书』 作者:《教育哲学》编写组 出版:高等教育出版社 日期:2025-09-01 本教材是马克思主义理论研究和建设工程重点教材,以马克思主义理论和思想方法为编写指导思想,深入贯彻党的二十大精神,充分体现党的最新理论成果,充分体现中国特色社会主义丰富实践,充分体现教育哲学的最新进展。全书包含绪论和十章内容,具体涵盖教育哲学的历史发展、教育的本质、人性论与教育、认识论与教育、价值论与 ... |
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党员教育管理监督与组织处置手册
『简体书』 作者:本书编写组 编 出版:中国方正出版社 日期:2021-06-01 本书以知识问答的形式,回答了党员教育管理监督的主要内容,包括不合格党员的表现形式、认定标准、处置程序、处置措施、政策界限,以及如何保障被处置党员的权利等问题。本书既可以作为各级党组织开展党员教育管理监督的工具书,也可以作为广大党员自我教育、对照检查的参考书。 ... |
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寒地水稻黑土保护“三江模式”实践与推广手册
『简体书』 作者:北大荒农垦集团有限公司建三江分公司组编 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2025-03-01 ... |
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土石方工程施工(水利水电工程施工技术与管理丛书)
『简体书』 作者:无锡国富通科技集团有限公司组编 出版:水利水电出版社 日期:2025-05-01 ... |
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全媒体青少年科技教育活动资源大全
『简体书』 作者:《全媒体青少年科技教育活动资源大全》编写组 编 出版:上海科技教育出版社 日期:2021-02-01 为满足广大中小学校开展包括跨学科教育、创客教育等新兴教育模式在内的丰富多彩的科技活动的需求,本书编者组织全国各地的科技教育专家,对优秀的青少年科技教育活动项目进行归纳、整理、提炼和总结,将其中*有代表性的活动资源汇集成书。注重突出对科技教育资源的实践性和应用性。 本书为十三五重点图书,根据《全民科 ... |
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区域教育发展方略
『简体书』 作者:品质教育项目组 编 出版:华东师范大学出版社 日期:2018-01-01 本书结合普教所与嘉定区教育合作推进的品质教育理论与实践研究项目,将集中论述区域教育内涵发展的形势、特征和价值取向;系统建构区域教育内涵发展的理论框架;分别阐述区域教育内涵发展的实践路径;基于专业研究机构与教育行政部门合作的视角讨论区域教育内涵发展的项目推进机制;*后对区域教育内涵发展的深化加以展望。 ... |
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招标投标领域纪法规定精编
『简体书』 作者:本书编写组 编 出版:中国方正出版社 日期:2023-06-01 本书聚焦招投标领域突出问题,精选与招标投标和政府采购相关的纪法规定50余件,按照“一般规定、招标范围、招标程序、领域规范、监督处理”等5个方面进行编排。全书主题集中、体例清晰、查询方便,既可作为开展招投标工作的案头工具书,也可供纪检监察机关监督执纪执法时参考使用。 ... |
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父母有办法
『简体书』 作者:李娟, 编北京史家教育集团,北京知行华夏教育有限公司 组 编 出版:机械工业出版社 日期:2020-10-01 本书分别从学习动力、学习习惯、学习能力、情绪管理、亲子沟通、人际交往、身心健康、父母角色等八个方面,围绕中小学生家长在养育孩子过程中的痛点问题,进行实操性的方法解答。书中的88个问题都是从父母端征集上来的痛点、难点和焦点问题,方法都是综合应用家庭教育学、教育心理学以及社会学等学科的核心理论知识,结合 ... |
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青少年游泳入门教程 全彩图解视频学习版
『简体书』 作者:张宇 出版:人民邮电出版社 日期:2022-05-01 青少年游泳入门教程 由具有丰富的青少年游泳执教经验的张宇教练撰写而成,通过分步骤图解的方式,详细介绍了适合游泳初学 者,特别是青少年学习的游泳技术,能够为游泳教练和体育老师提供丰富的教学内容和参考经验。 本书从游泳场地、装备以及泳姿分类等基础知识讲起,然后着重讲解了游泳前需要进行的热身活动、熟悉水 ... |
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多轴数控加工
『简体书』 作者:汤振宁 主编 杨志丰、张宇 副主编 出版:化学工业出版社 日期:2025-01-01 本书以培养应用型、技术型、创新型人才为目标,以职业能力为主线,以职业资格认证为基础,内容上充分体现职业技术和高技能人才培训的要求,紧扣多轴数控加工岗位需要,对多轴数控机床的操作安全、多轴数控机床基础、四轴加工中心编程与操作、五轴双转台加工中心编程与操作、其他五轴加工中心编程与操作、多轴数控机床系统维 ... |
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中国公共艺术三十年
『简体书』 作者:张宇 出版:中国建筑工业出版社 日期:2022-11-01 本书邀请见证中国公共艺术发展历史的公共艺术专家学者、公共艺术推动与管理者、公共艺术政策研究者、公共艺术策划人、公共艺术教育专家、公共艺术家等,集中国公共艺术智慧于一堂,总结与梳理公共艺术进入中国以后30年来的发展脉络,同时展望公共艺术在中国未来的发展前景。本书寄望透过高层次专家、学者的智慧碰撞,通过 ... |
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