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防走失,防诱拐,防性侵——给孩子的安全自救自护地图
『简体书』 作者:[日]清永奈穂 出版:中国妇女出版社 日期:2024-05-01 孩子独自出门时的安全,成为家长共同关心的问题。如何提高孩子的安全意识?如何锻炼孩子独立外出的能力?如何保证孩子独自上学和放学时的安全?本书作者日本安全教育专家清永奈穂通过大丈夫田一家的故事,向家长介绍了如何绘制上下学的“散步地图”,如何识别危险的人、危险的场所,以及感觉害怕时如何逃开等问题,通过实际 ... |
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物理学概论(第2版)
『简体书』 作者:吴海娜、于永芹 出版:清华大学出版社 日期:2024-07-01 ... |
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和解合同研究
『简体书』 作者:原永朋 出版:法律出版社 日期:2024-07-01 坚持和发展新时代“枫桥经验”是社会治理现代化的重要方略。为响应“把非诉讼纠纷解决机制挺在前面”和纠纷实质性解决的时代要求,作为一种当事人自治解决纠纷的重要载体,和解合同在我国治理实践中广泛存在。本书以专著形式对和解合同进行研究,对其理论基础和制度构建进行深入探讨,具有重要的现实意义。 本书对和 ... |
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虚幻引擎开发基础与实践
『简体书』 作者:淮永建 出版:电子工业出版社 日期:2024-07-01 本书介绍虚幻引擎的基本理论知识,以及面向虚拟现实、数字人、元宇宙数字新技术领域的前沿产业,内容涵盖虚幻引擎理论基础、核心功能模块、可视化蓝图脚本编辑和行业应用案例,采用知识点和案例化教学应用相结合的方式构建完整的虚幻引擎知识与应用体系。 本书可作为高等院校和高等职业院校数字媒体、动画、影视、游戏开发 ... |
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中华经典晨读
『简体书』 作者:师永波 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-10-01 本书以中国文学史为纲,选取中华优秀经典作品八十篇,分四个学期编排内容,适应高等职业院校学生在校学习的周期,具有较强的针对性和可操作性。本书结构完整,体例丰富,为了帮助学生更好地理解原文,设有“注释”“导读”“音频”,旨在促进中华民族传统的文化基因与当代文化相融合,推动中华文明创造性转化、创新性发展, ... |
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古海(中国少数民族文学之星丛书2024年卷)
『简体书』 作者:永琼桑姆 出版:作家出版社 日期:2024-11-01 诗歌内容主要咏唱作者故乡阿里,悠扬的音律,青春的奔跃,孔雀河的淙淙流淌,象泉河的欢乐奔腾,随着改革开放和时代变化,人民逐渐过上幸福安逸的生活。 当然作为小镇青年,却也在农、牧、城中徘徊着,仍有未知的谜题与困扰需要勇敢进取的内心去突破和改变,作者借以诗歌来赞颂和评价,并表达对故乡的深切之心。作品吟 ... |
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大规模网络感知与认知理论及技术
『简体书』 作者:符永铨 出版:清华大学出版社 日期:2024-12-01 ”本书提供有关大规模网络感知与认知技术的阐述和介绍,期望对相关领域的发展起到积极作 用。本书共 10 章,分别为引言、网络信息的近似表示、网络空间的邻近搜索、网络行为的关联分 析、网络行为的实时跟踪、网络行为的识别与分类、网络行为的全域预测、网络行为的自动测试、 网络行为的仿真推演、结束语。 本书可 ... |
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慢性病对农村老年相对贫困影响的效应与机制研究
『简体书』 作者:于长永 著 出版:武汉大学出版社 日期:2024-12-01 基于 2011 年、2013 年、2015 年和 2018 年中国健康与养老追踪调查数据(CHARLS) 和 1993 年、1998 年、2003 年、2008 年、2013 年和 2018 年六次全国卫生服务调查数据,采 用深度访谈、描述性分析、二元 Logit 回归模型、OLS 回归模型等研究方 ... |
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乡村振兴背景下特色保护类村庄空间结构识别与影响机理研究
『简体书』 作者:于长永 著 出版:武汉大学出版社 日期:2024-12-01 本书以新时代全面推进乡村振兴战略为背景,遵循“理论分析一结构辨识一过程透视一机理揭示一对策建议”的逻辑思路,以乡村地域系统发展和城乡融合发展等理论为基础,在系统梳理新时代乡村振兴战略的核心要义、内在逻辑及实施路径的基础上,综合运用多种GIS空间分析方法及计量模型,科学识别特色保护类村庄整体及不同类型 ... |
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川西高原山区地质灾害监测预警与风险评价研究
『简体书』 作者:铁永波等 出版:科学出版社 日期:2025-03-01 川西高原山区地质结构复杂、构造活动强烈、地貌类型丰富、气候分区多样,多种孕灾背景叠加导致该区地质灾害成因机制复杂、成灾模式多样、灾害分布广泛。2019年和2022年,中国地质调查局分别启动公益性地调项目“川西山区城镇地质灾害调查”和“重点地区特大地质灾害链调查评价”,在多尺度调查的基础上,结合区域地 ... |
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设施蔬菜化肥减施增效技术模式与效果评估
『简体书』 作者:井永苹,等 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2025-05-01 为了实现设施蔬菜“化肥 减施增效”目标,本研究分 别从辽宁、黑龙江、河北、 山东、河南、江苏、上海、 甘肃、陕西、新疆、湖北等 11个省、市、自治区,确定 了24个设施蔬菜化肥减施增 效技术效果监测点和1个验 证点,分别代表东北寒区、 环渤海暖温带区、黄淮海暖 温带区、西北干旱区和长江 流域与华南亚 ... |
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口袋观星指南:88个星座与神话(天文学趣味百科,星座的发现历史和命名故事。科学节目主持,实用观星技巧)
『简体书』 作者:[日]永田美绘 出版:广东人民出版社 日期:2025-08-01 春夏秋冬,斗转星移。回想一下,你多久没有抬头仰望星空了?在灯火通明的城市里,找到天空中的星座远比想象中容易,只是,你需要掌握一些小窍门。本书不仅科普星星和星座小知识、天文学用语,讲述与星座相关的希腊神话,教你解读星空密语,还有实用的四季星空看点和观星诀窍! 当你对星星有所了解,你会更爱星星,再次抬 ... |
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紫石斋说瓠(凤凰枝文丛)/北大校园里的奇闻趣事
『简体书』 作者:漆永祥 出版:凤凰出版社 日期:2025-09-01 本书收录40篇文章,分为四组:“读书困惑录”,是作者多年读书的困惑与在困惑中读书的种种疑窦迷思,希望朋友们释疑解惑;“紫石斋说瓠”,是对一些古往今来的社会生活与 文化现象等的感悟,杂文杂言,怪说奇谈;“学苑趣谈”,写的是北大校园中的奇闻趣事,以及作者在多年来招生过程中的所见所遇,加上一些欣赏小说戏曲 ... |
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大汉荣耀Ⅱ:东汉王朝二百年(一部东汉王朝史,一书阅尽二百年沧桑巨变。从刘秀建立东汉至曹魏代汉,从公元25年至公元220年
『简体书』 作者:张玮杰 出版:现代出版社 日期:2025-07-01 本书是一部详细讲述东汉近二百年历史的大众通俗历史读物。东汉是中国历史上继西汉之后的大一统中原王朝,传十四帝,享国一百九十六年,与西汉统称两汉。本书自西汉末年爆发绿林赤眉起义,宗室刘秀乘势而起,消灭各地军阀,统一天下,建立东汉,进而开创中国历史上著名的光武中兴讲起,直至东汉末年董卓挟献帝迁都长安、曹操 ... |
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自爱的力量(回归自己,重拾对生活的信心,建立充满爱和信任的关系。)
『简体书』 作者:自爱的力量 出版:北京时代华文书局 日期:2024-05-01 缺乏自爱会让我们在建立亲密关系和实现人生意义的道路上充满重重阻碍,作者西尔维娅制订了一项多阶段计划,帮助高敏感人群摆脱负面的自我形象,远离消耗精力的人和事,关爱和滋养身体,培养感性作为力量源泉,从而将心灵逐步打开,无条件地接受自我,建立充满信任和爱的关系,最终实现自我价值。 ... |
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连接:策划人思维的建立
『简体书』 作者:任达 出版:东方出版社 日期:2020-09-01 本书提出了商品要与消费者心智建立价值连接的重要思想,以及如何建立连接的方法。并在连接的主题下提出数个全新营销系统模型,帮助读者建立属于自己的营销价值评判系统。书中还应用数十个国际、国内品牌的案例说明,为读者解读如何通过连接理论将商品植入消费者心智。 ... |
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影响力进阶:在职场建立有效关系的15种实证实践
『简体书』 作者:[美]托德·戴维斯 著,杨颖玥 译 出版:中国青年出版社 日期:2023-09-01 为什么要把提高我们在建立关键关系上的效能放在首位?因为关系是一种力量,当我们在工作和个人生活中的关键关系深厚有效时,一切都会变得更好,变得更有成效,更有意义。 富兰克林柯维(一家致力于实现持久行为改变的公司)在对一千多家公司完成一项详尽的研究后得出结论:有效的关系才能产生有效的结果。 作为富兰克 ... |
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好高呀!好高呀!(建立早期抽象思维概念,大村知子作品)
『简体书』 作者:[日]大村知子 文,图,杭鹰 译 出版:天津人民美术出版社 日期:2023-07-01 对低年龄段的孩子来说,“高”“低”的概念显得过于抽象难懂。大村知子的绘本《好高呀!好高呀!》则通过描绘小朋友日常生活中随处可见的东西,比如想读的书、好吃的点心、喜欢的积木、家里的脏衣服、常坐的椅子等,向孩子准确地传达这些概念,帮助他们建立早期抽象思维概念,并学会举一反三。 ... |
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青少年自尊手册:帮助建立自信并实现目标的46个活动(心理自疗课)
『简体书』 作者:[美]丽莎·M.沙布 出版:上海科学技术出版社 日期:2023-08-01 当代青少年面临激烈的社会竞争与生活压力,尤其关注外貌和学业成绩,其健康成长受到了巨大的挑战。 本书是帮助青少年接纳真实自我的强大工具,由撰写过 18 本自助图书的心理治疗师丽莎?·?M. 沙布所著,以青少年自尊为主题,通过 46 个活动,帮助青少年建立健康、现实的自我观,发现自身力量并实现目标。 ... |
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教师的挑战:宁静的课堂革命(建立以倾听和对话为基础的学习共同体)
『简体书』 作者:[日]佐藤学 出版:华东师范大学出版社 日期:2012-05-01 21世纪的教师面临的挑战是什么,那就是为所有儿童提供高质量的学习机会。《教师的挑战:宁静的课堂革命》中一个个平凡的教师正在用自己的行动宣告:课堂上正在发生着宁静的革命——建立以倾听和对话为基础的学习共同体。这不但是师生的共同愿景,也是学校整体变革的基点,是保障每一个儿童学习权的挑战。 《教师的挑战 ... |
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