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聊斋志异(成长读书课:名家公开课美绘版)
『简体书』 作者:[清]蒲松龄 出版:中国致公出版社 日期:2024-09-01 关于书系: 这是一套配有学习任务群,专注青少年读写发展、人文素养提升的文库。该书系根据中小学语文教材“整本书阅读”要求,结合老师教读、学生自读、师生共读三个层面,从阅读到课程,旨在给读者提供全套的阅读写作提升方案。百年名作,中小学语文教材主编编写,全国名师倾情导读、音频精讲,知名插画师量身美绘,共 ... |
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镜花缘(成长读书课:名家公开课美绘版)
『简体书』 作者:[清]李汝珍 出版:中国致公出版社 日期:2024-09-01 关于书系: “成长读书课”是一套配有“学习任务群”互动课程的书系,专注青少年读写发展、人文素养提升的文库。该书系根据中小学语文教材“整本书阅读”要求,结合老师教读、学生自读、师生共读三个层面,从阅读到课程,旨在给读者提供全套的阅读写作提升方案。百年名作,中小学语文教材主编编写,全国名师倾情导读、音 ... |
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革命烈士诗抄(成长读书课:名家公开课美绘版)
『简体书』 作者:李大钊 等 出版:中国致公出版社 日期:2024-09-01 关于书系: 这是一套配有“学习任务群”线上互动课程,专注青少年读写发展、人文素养提升的文库。该书系根据中小学语文教材“整本书阅读”要求,结合老师教读、学生自读、师生共读三个层面,从阅读到课程,旨在给读者提供全套的阅读写作提升方案。百年名作,中小学语文教材主编编写,全国名师倾情导读、音频精讲,知名插 ... |
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世说新语(成长读书课:名家公开课美绘版)
『简体书』 作者:[宋]刘义庆 出版:中国致公出版社 日期:2024-09-01 关于书系: 这是一套配有“学习任务群”线上互动课程,专注青少年读写发展、人文素养提升的文库。该书系根据中小学语文教材“整本书阅读”要求,结合老师教读、学生自读、师生共读三个层面,从阅读到课程,旨在给读者提供全套的阅读写作提升方案。百年名作,中小学语文教材主编编写,全国名师倾情导读、音频精讲,知名插 ... |
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野草(成长读书课:名家公开课美绘版)
『简体书』 作者:鲁迅 出版:中国致公出版社 日期:2024-09-01 关于书系: “成长读书课”是一套配有线上互动课程,专注青少年读写发展、人文素养提升的文库。该书系根据中小学语文教材“整本书阅读”要求,结合老师教读、学生自读、师生共读三个层面,从阅读到课程,旨在给读者提供全套的阅读写作提升方案。百年名作,中小学语文教材主编编写,全国名师倾情导读、音频精讲,知名插画 ... |
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共享经济的风险与公共性及其二元治理
『简体书』 作者:胡锦璐 出版:知识产权出版社 日期:2024-09-01 共享经济的出现给行政法治理带来了挑战。正是由于共享经济的创新特征,不仅包含美好的社会共享理想,也给现实生活带来极大的便利。共享经济下,我国的政府监管、公共服务等职能及其效率得以提升。然而,共享经济是市场经济的一种新业态,同样会出现扰乱竞争秩序、侵害消费者权益等市场失灵问题,政府有必要进行合法且适度的 ... |
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北大公开课:北大才斋讲堂精选·历史
『简体书』 作者:王博 主编 出版:北京大学出版社 日期:2024-10-01 北大才斋讲堂是北京大学研究生院主持开设的面向全校研究生的学科素养课程,邀请校内著名专家学者授课,他们结合自己的学术研究经验,分别从学科架构、学术素养、学科前瞻和学科应用研究等方面,解读学科奥妙,分享研究心得,提升研究生科学精神与学科素养,为同学们从事学术研究和职业发展提供参考和借鉴,促进创新型研究人 ... |
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乡村文化建设的主体性与公共性重构
『简体书』 作者: 出版:浙江工商大学出版社 日期: ... |
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文化认同——多元通和的道公文化研究
『简体书』 作者:雷火剑 著 出版:中国戏剧出版社 日期:2024-07-01 中华民族大融合采取的是“文化综合”,而非“文化替代”,呈现出以中原文化为核心向外开放,包纳各民族文化,互相之间渗透融合的特点,这在壮汉文化交融中表现得尤为突出。道公作为一种活跃在南方乡村的民俗文化,在承袭传统道家思想的同时,受到壮族人民日常生活的深刻影响,与各种传统习俗紧密结合,汇成一体,在各个方面 ... |
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文学的秘密——17位中国当代作家的创意公开课
『简体书』 作者:江玉婷 出版:安徽人民出版社 日期:2025-03-01 本书是作者在深入阅读所采访对象代表作品基础上,与当代文坛著名作家如梁晓声、刘心武、周大新、秦明等进行深度对谈,聚焦作家创作前期准备、写作风格形成和典型形象塑造等重要文学话题,对《人世间》、《钟鼓楼》、《天黑得很慢》、“法医秦明系列”等名作进行多维度分析,撰写而成的一部富有方法指导价值的精品文学普及读 ... |
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古村脉 古墟情——深圳市光明区公明古墟保护和更新设计
『简体书』 作者:漆平 赵炜 陈桔 出版:西南交通大学出版社 日期:2024-12-01 今年的联合毕设是三年来首次全面回到了线下教学活动,一切恢复正常后感觉新鲜而又熟悉,师生细心的踏勘,热烈的交流,生动的汇报,又回到了期盼已久的日子。七校师生和广东省规划院的专家们通力合作,嘉宾的精心指导,使得今年依然呈现了多彩而有深度的作品。 今年的选题是首次走向一线城市的城中村。深圳是我国改革 ... |
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公私藏印譜綜録(上下册)(复旦大学图书馆特藏出版系列)
『简体书』 作者:林章松 出版:复旦大学出版社 日期:2025-04-01 在本社出版之《松荫轩藏印谱简目》初稿辑自先生《世界各地公私藏印谱目录》,该目录不独涵盖了上海博物馆、西泠印社、天津图书馆、中国国家图书馆、香港大学冯平山图书馆、东京大学图书馆等公共典藏机构,还包罗了戴丛洁秋水斋、童衍方宝甓斋、杨广泰文雅堂、韩天衡百乐斋、林霄近墨堂及日本太田孝太郎等海内外各大私家印谱 ... |
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欧丽娟红楼梦公开课1-4
『简体书』 作者:欧丽娟 出版:北京大学出版社 日期:2025-09-01 “不哭不笑也不痛骂,这才是阅读红楼梦的至高境界。” 现象级的红楼梦公开课,网上点击量达天文数字,一百七十多讲逐字稿,一字一句,精雕细琢,主讲人欧丽娟教授亲自审定,嘉惠华人世界广大红楼梦爱好者。本册为第1—27单元的内容。 “学问中便是正事。此刻于小事上用学问一提,那小事越发作高一层了。不拿学问提 ... |
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高繼珩集
『简体书』 作者:高繼珩,張大爲 出版:社会科学文献出版社 日期:2020-11-01 高继珩,清代学者、文人。宝坻人。清嘉庆二十三年1818举人,曾授栾城教谕,后移大名,以军功擢广东博茂场盐大使。同治二年1863因劳致疾,上书乞休。喜谈兵,性好客,与人交诚朴真挚,不矜不吝。少负才名,与边袖石、华枚宗并称畿南三子。工骈体文,诗文自成一家。著有《培根堂全稿》,现存有道同间高氏刊本。高继珩 ... |
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东胡资料辑录 乌桓(丸)资料辑录(东胡系民族资料汇编)
『简体书』 作者:張久和王石雨 出版:中华书局 日期:2022-12-01 本书包含东胡和乌桓(丸)两部分内容,二者均收录了纪传体、编年体、典志体史书以及大型类书、地理总志中有关东胡和乌桓(丸)的资料。二者的编排方法皆以正史为主,以本纪为纲,重出者集中排列,歧异者注明。 所收录史料过长者,与东胡、乌桓(丸)关系较小之部分,酌情予以省略。 ... |
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扬雄集校注(平)
『简体书』 作者:[漢]揚雄 著 張震澤 校注 出版:上海古籍出版社 日期:2024-01-01 本書據嚴可均《全上古三代秦漢三國六朝文》覆查出處,刪其不當,補其遺缺,共收錄揚雄作品五十七篇(不收《太玄》《法言》《方言》等專書),按類編次,依次爲賦、文、書、上書、頌、誄、箴及揚雄《自序》,逐篇詳加校勘、注釋,書末附錄《揚雄佚事》《揚雄佚篇目》《揚雄年表》三種,搜羅完備,校注嚴謹,堪稱研讀揚雄作品 ... |
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扬雄集校注(精)
『简体书』 作者:[漢]揚雄 著 張震澤 校注 出版:上海古籍出版社 日期:2023-12-01 本書據嚴可均《全上古三代秦漢三國六朝文》覆查出處,刪其不當,補其遺缺,共收錄揚雄作品五十七篇(不收《太玄》《法言》《方言》等專書),按類編次,依次爲賦、文、書、上書、頌、誄、箴及揚雄《自序》,逐篇詳加校勘、注釋,書末附錄《揚雄佚事》《揚雄佚篇目》《揚雄年表》三種,搜羅完備,校注嚴謹,堪稱研讀揚雄作品 ... |
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中公网络营销实战派玩转新媒体营销
『简体书』 作者:中公教育优就业研究院 出版:世界图书出版公司 日期:2017-04-01 《中公版·网络营销实战派:玩转新媒体营销》一书立足于新媒体发展的现状,从宏观上介绍了新媒体营销的概况,系统讲解了新媒体营销的概念、目前各类媒体平台的营销方式以及发展前景。主要包括认识新媒体营销、自媒体营销、微信营销、社群营销、知识类平台营销、博客微博营销、其他平台营销以及新媒体运营职业发展与规划8个 ... |
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中公网络营销实战派电商平台运营教程
『简体书』 作者:中公教育优就业研究院 出版:世界图书出版公司 日期:2018-01-01 《网络营销实战派·电商平台运营教程》一书共19章,分6部分进行讲解,内容覆盖电子商务概述、开店筹备、淘宝开店、*开店、微店开店以及电商运营。首先对电子商务的基本概念、发展趋势以及相关术语进行说明,其次分析对电子商务货源的选择,然后分平台讲解了在淘宝、*、微店三大平台上进行开店的流程、店铺的后台装修及 ... |
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中公托福词汇曲线记忆法
『简体书』 作者:中公教育出国考试研究院 出版:世界图书出版公司 日期:2018-07-01 《中公版托福词汇曲线记忆法》2018《托福词汇曲线记忆法》分为三章。*章为核心词精解,共九周,每周包括七天,每天配有新学习的单词和需要复习的单词。每个核心词汇均包括巧记、搭配和例句三个模块。 第二章为专业词探索,分为8个类别,分别为天文学,地质学,动物学,植物学,地理,气象学,美术(绘画和雕塑)和 ... |
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