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智通教育教材 编写组 编
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家庭教育指导师培训课:从好家庭到好教育
『简体书』 作者:汇智云亭教育研究院 出版:中国纺织出版社 日期:2022-06-01 家庭是孩子的天然学校, 家长是孩子的第yi任老师,家庭教育就是要给孩子上好“人生第yi课”。这是一套教育研究院研发的家庭教育指导师的培训课,也是写给家长的阅读本,作者均为家庭教育高级指导师、教育学专家、心理学家等,内容涉及教育学、心理学、神经学、脑科学等多领域。《家庭教育指导师培训课:从好家庭到好教育》阐述了家庭教育的 ... |
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外研通留声机 儿童早教智能留声机学习故事儿歌成语播放器0-3岁玩具男女孩礼物 儿童早教智能留声机
『简体书』 作者:外研通 出版:外语教学与研究出版社 日期:2024-09-01 ... |
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数智时代的教材建设与国家知识管理机制(课程研究前沿)
『简体书』 作者:陈霜叶,雷浩 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-01-01 《数智时代的教材建设与国家知识管理机制》以“数智时代的教材建设与国家知识管理机制”为主题,围绕数智时代对教材建设提出的新要求和新挑战进行了深入探讨。本书内容包括数智时代的知识与教材理论探索、数智时代的教材编制与表达、数智时代的教材学探索、数智时代的教材认知与学习、数智时代教材研究的多学科方法、数智时代落实教材建设国家事 ... |
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通用管理能力开发(第二版)(21世纪通识教育系列教材)
『简体书』 作者:黄安心 出版:中国人民大学出版社 日期:2023-05-01 本教材本着“通俗易懂、实用有效”的原则,另辟蹊径探索创新管理学科应用领域,从浩繁的管理科学知识和管理方法中总结提炼出 “‘四环、八步,人事并举’通用管理能力修炼法”并贯穿在教材知识体系之中。本教材具体内容包括:由规划管理、生存管理、发展管理、成功管理四大模块构成 “四环”;每个大模块中包括两个子模块,共计八个子模块,贯 ... |
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大学生心理健康教育(第四版)(高等学校通识课程系列教材)
『简体书』 作者:周莉 张晓京 雷雳 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-01-01 本教材以大学校园真实的案例和大学生真实的心灵告白为素材,生动形象地引入心理学的经典理论,并辅以精彩点拨,力求帮助读者理解生活中的各类心理现象。阅读此书,读者可以进行有趣的心理测试,并收获切实可行的调整策略,在学会自我分析、自我调整的同时,也能帮助身边人解决心理困惑。本教材可供高等院校师生使用,亦可作为公众的心理健康普及 ... |
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大学生心理健康教育(第四版)(新编21世纪高等职业教育精品教材·通识课系列)
『简体书』 作者:邓先丽 出版:中国人民大学出版社 日期:2023-08-01 心理健康是健康的重要组成部分,是指人在成长和发展过程中认知合理、情绪稳定、行为适当、人际和谐、适应变化的一种良好状态。本教材在编排理论内容时,以基础实用为原则,选择符合大学生的知识水平、学习和交往的情况以及生活现状的内容,突出“贴近现实”“可操作性”的原则。大学生除了学习专业知识外,还要学会面对现实、自我调适,有效地应 ... |
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本草文化赏析·高等中医药院校通识教育系列教材
『简体书』 作者:乔璐, 董诚明, 纪宝玉主编 出版:中国中医药出版社 日期:2024-05-01 本书籍由本草植物背后的文化故事、传说、典故等引出植物本身,介绍本草植物的植物学特性,名称的由来,药用价值,人文价值,和目前对植物的的研究方向和领域的介绍。本课程教材按 36 学时编写,全书控制在 10-12万字内。 主要包括 绪论(植物的起源文化的定义学习植物与文化的目的和方法),第二章 本草植物与古典文学(本草与诗经 ... |
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通识教育(大学预科系列教材)
『简体书』 作者:暨南大学华文学院预科部 出版:暨南大学出版社 日期:2024-05-01 ... |
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中华饮食文化概述(高等学校通识教育教材)
『简体书』 作者:胡付照,徐兴海 出版:中国轻工业出版社 日期:2024-12-01 《中华饮食文化概述》旨在说明明中国饮食文化是如何走出一条独特之路,成为世界饮食文化中的奇葩。本书通过概述中国饮食文化的基本概念、研究内容和历史发展特征,把中国饮食文化的发展成熟过程与中国文化和中国历史的进步演化过程相结合,介绍中国饮食文化独特的地方,其特点,以解说为什么说中国饮食文化是中国文化的核心组成部分。解说饮食文 ... |
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大学生就业指导(21世纪通识教育系列教材)
『简体书』 作者:苏文平 赵敏 出版:中国人民大学出版社 日期:2025-05-01 ... |
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核心素养导向的教材使用指导手册(小学道德与法治)
『简体书』 作者:课程教材研究所 出版:高等教育出版社 日期:2025-08-01 2024年秋季学期,根据“义务教育课程方案和课程标准(2022年版)”修订的各学科教材在义务教育学段起始年级投入使用。教材编得好是基础,用得好是关键,只有有效使用,才能将蕴含其中的育人价值挖掘出来。为了帮助一线初中道德与法治教师用好教材,实现教材培根铸魂、启智增慧的功能,教 育 部课程教材研究所组织课程教学理论工作者、 ... |
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幼儿园教育活动设计与实施
『简体书』 作者:梧桐世纪教材编写组 出版:浙江大学出版社 日期:2023-04-01 《幼儿园教育活动设计与实施》为学前教育专业的核心课程,能够设计出优秀的教育活动案例并加以实施,是幼儿教师必须具备的技能之一。本教材在内容的编写上,严格按照《幼儿园教师专业标准(试行)》《教师教育课程标准(试行)》《3-6 岁儿童学习与发展指南》的精神和要求编写,既保证了学科的系统性、完整性,又体现了知识的科学性、先进性 ... |
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教学计划与策略:科学技术教育
『简体书』 作者:中国教育会计学会 出版:中国财政经济出版社 日期:2024-07-01 本书系“中央专项彩票公益金支持青少年校外研学实践教育项目的实践与思考系列丛书”之一。 科学技术类研学活动是学生实施科学技术教育必不可少的重要途径,同样适应国家当前提高全民科技素养的迫切要求。经过搜集整理与研究,本书将部分国家级研学实践教育营地优秀活动案例进行汇编,力求丰富科学技术类研学活动课程的内容及形式,强化主题活 ... |
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新GRE高分词汇一本通
『简体书』 作者:新东方教育科技集团国外考试推广管理中心 出版:上海译文出版社 日期:2025-07-01 《新GRE高分词汇一本通》是一本专门针对2023年9月改革后的GRE考试设计的新版高效词汇备考指南。本书由新东方教育科技集团国外考试推广中心组织编写,凝聚了新东方资深GRE教师团队多年的教学经验,在前一版基础上进行了全面更新升级。本书筛选了近几年GRE考试中出现的核心高频词汇,帮助考生提高备考效率。新增近4年GRE考试 ... |
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中国终身教育研究(第四辑):聚焦社区教育
『简体书』 作者:上海终身教育研究院 出版:上海交通大学出版社 日期:2025-03-01 本书聚焦终身教育前沿问题,围绕学习型社会建设背景,分研究综述、国际比较、政策评论、调查研究、理论探讨、个案研究等专题进行讨论,以原创为主,高度突出学术性,面向全球终身教育研究领域的学者。本书分六大部分,围绕社区教育促进社区治理、应对人口老龄化的教育政策与实验、推进学习型社会建设的创新与合作、构建服务全民终身学习的教育、 ... |
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全国硕士研究生招生考试管理类联考数学题源教材
『简体书』 作者:王杰通 编著 出版:高等教育出版社 日期:2025-01-01 本书根据管理类联考大纲考点的要求,把考试题型进行了汇总和归纳,指导考生把握考试脉搏和命题方向,将考点进行模块化处理,由简单到复杂,使得知识点之间形成有机联系。内容分为考点讲解、精选习题、真题三部分,涵盖算术、应用题、方程与不等式、整式分式和函数、数列、平面几何和立体几何、解析几何、数据描述等章节,使得算术、代数、几何、 ... |
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工业机器人与PLC技术入门基础篇
『简体书』 作者:智汇自动化科技有限公司教材编写组 出版:机械工业出版社 日期:2025-07-01 本书共10章,包括机械装配、电气装配、元器件认识、常用工具的使用等内容,每个章节均结合自研的实训平台设计了相应的实训任务,并详细列出了具体操作步骤,可帮助读者掌握机电设备安装的基础技能,为日后深入学习工业机器人与PLC技术、参与工业自动化项目打下坚实的基础。同时,本书也注重培养读者的安全意识与实际操作能力,助力读者在工 ... |
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情智数学——现代生活教育实践
『简体书』 作者:刘晏,潘海燕 出版:四川大学出版社 日期:2024-05-01 四川大学附属实验小学至今已经走过百年的风雨历程,回顾学校历史血脉,附小人一直在基础教育改革的道路上不断地做出探索。自1999年致力于生活教育研究与实践,至今走过20余年,附小人始终致力于儿童好奇心、好知欲、好习惯以及生活力、创造力、生命力的充分激发与生长进化的研究。基于对儿童生活经验的尊重和理解,通过对国家、地方、校本 ... |
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我国推进教育2030目标监测指标体系及方法研究(上海市教育科学研究院智库丛书)
『简体书』 作者:张珏 李伟涛 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-07-01 本书聚焦我国推进教育2030目标监测指标体系及方法,以我国推进实施《中国教育现代化2035》、积极践行“2030年可持续发展议程”和《教育2030行动框架》为关注焦点,从教育发展监测的理论前沿与实践、国内外教育2030目标监测的比较、教育2030目标监测指标体系构建思路与框架、2030教育目标监测方法与技术创新,以及教 ... |
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教育综合改革的原理与方法:基于试验区的实践(上海市教育科学研究院智库丛书)
『简体书』 作者:骈茂林 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-07-01 第一部分为基础理论研究,包括第一章、第二章,从“为何实施教育综合改革”“何为教育综合改革”等基础问题入手,剖析了新一轮教育综合改革的外部环境变化和主要任务,教育综合改革的内涵与特点,总结地方政府对于组织实施教育综合改革的具体职责。 第二部分为实证研究,包括第三、四、五章:第三章分析工具建构,主要选取行政学、经济学等学 ... |
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