![]() |
登入帳戶
| 訂單查詢
| |
||
| 臺灣用戶 |
| 品種:超過100萬種各類書籍/音像和精品,正品正價,放心網購,悭钱省心 | 服務:香港/台灣/澳門/海外 | 送貨:速遞/郵局/服務站 |
| 在 大書城
以“
精确
模式”搜“
宋单锷 魏岘 等 撰 孙显斌 宋
”共有
3651
结果: |
同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
![]() ![]() |
漫画中国史(宋+隋唐上下)
『简体书』 作者:樊登, 帆书团队著 出版:台海出版社 日期:2025-02-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中国历代诗歌精选:宋
『简体书』 作者:王兆鹏 主编,霍松林 总主编 出版:陕西师范大学出版社 日期:2025-01-01 本书是宋代诗歌精选集,收集了宋代362位作者近600首诗词。从文学的创造性和独特性而言,宋词是宋代最有特色的文学样式,具有唐诗不可替代的艺术魅力。不过,在宋代文人的世界里,能与唐诗媲美的是宋诗而不是宋词。宋代文人日常交往的主要媒介依旧是诗歌,是日常生活的一部分,是文人的标志,因此宋代写诗的人数远高于 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
写给孩子的古诗词
『简体书』 作者:孙显斌主编 侯红霞编著 出版:贵州民族出版社 日期:2023-05-01 “中华优秀传统文化经典赏析”系列丛书,是为孩子们准备的一份心灵厚礼,希望为每个孩子架起一座通向诗词秘密花园的桥梁。丛书第一辑分为五册,分别是《写给孩子的古诗词·山川风物》《写给孩子的古诗词·鸟兽虫鸣》《写给孩子的古诗词·童趣盈盈》《写给孩子的古诗词·人间常情》《写给孩子的古诗词·家国情怀》。优美的古 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
古文尚书撰异
『简体书』 作者:[清]段玉裁撰,李吉东点校 出版:齐鲁书社 日期:2024-01-01 《古文尚书撰异》乃清段玉裁研究《尚书》之重要专著。段玉裁以音韵训诂、小学为基本方法,立足于古文、今文相异,认为古文所遭厄运最多,遂根据伏生以下欧阳氏、夏侯氏、司马迁、董仲舒、王褒、刘向等人之今文系统,自孔安国以下刘歆、卫宏、贾逵、马融、郑康成、许慎等人之古文系统,对三十一篇古文暨书序进行参照,钩考异 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
民国《孔子世家谱》撰修仪式的教育文化阐释
『简体书』 作者:王喜旺,史连祥 出版:中国政法大学出版社 日期:2024-07-01 全书共分为七章。第一章,介绍本研究的相关概念界定及理论基础;第二章从历史溯源、民族志记述等方面,描述民国《孔子世家谱》撰修仪式的背景;第三章,从家庙、报本堂、崇圣堂、诗礼堂等方面,分析仪式空间中的家族文化教育内涵;第四章,从族谱小传、修谱条规等方面,阐释仪式内容中的家族教育知识;第五章,从制序与制度 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
异域之爱 中国近现代爱情小说的译与撰 博雅文学论丛
『简体书』 作者:刘倩 著 出版:北京大学出版社 日期:2025-10-01 《异域之爱:中国近现代爱情小说的译与撰》梳理了中国近现代爱情小说中情感表达的转型。这种转型既反映了外国文学的影响,也见证了中国文学传统的延续和转变。在这个过程中,中国作家和翻译家并非外来影响和本土传统的被动接受者,而是积极地、创造性地翻译和借鉴了源自不同语言、文化的文学传统,造就了20世纪早期中国爱 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
集古录跋尾 集古录目(金石文献丛刊)
『简体书』 作者:[宋]欧阳修,欧阳棐 撰 出版:上海古籍出版社 日期:2020-04-01 《集古录》为欧阳修所编纂金石资料,是中国*早的金石学著作,总计一千卷,大多散佚。其中《集古录跋尾》成于宋嘉祐八年 1063,为欧阳修对其中的所录金石资料的评论,共10卷。全书内容涉及汉代至唐代古代碑刻数百通,分别加以跋尾,进行分析研讨,具有极高的文化价值。 《集古录目》,是熙宁二年(1069)欧阳 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
高士雅集:宋刊慶元府雪竇明覺大師集
『简体书』 作者:[宋]释重显撰 出版:中国书店出版社 日期:2021-05-01 《庆元府雪窦明觉大师祖英集》二卷,宋释重显撰,采用宋刻本为底本。我国宋代禅宗高僧雪窦明觉禅师的文集。为好道者所录,门人文政作序,集重显住持翠峰、雪窦禅寺期间感兴怀别贻赠之诗偈、赞铭,辑成二百余首。 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
察病指南
『简体书』 作者:[宋]施发撰 出版:中国中医药出版社 日期:2021-07-01 丹溪学派的传承与创新》是《浙派中医系列研究丛书》(专题系列)编撰工程中的一部重要著作,该工程得到了浙江省中医药现代化专项的立项支持(项目编号2020ZX002)。本选题对丹溪学派进行系列规范的整理研究,全面梳理该学派的传承脉络,挖掘丹溪学派形成的背景和学术渊源,探讨其主要学术思想和成就,以及对后世医 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
梅花心易疏证
『简体书』 作者:[宋]邵雍撰杨波著 出版:华龄出版社 日期:2021-11-01 《梅花心易》也称《梅花易数》,是宋代邵雍的著作。本书对《梅花心易》内容进行疏证、解读,体现了疏证者对该书的理解和认知。此外,本书通过研究宋代及宋代以后出版的易数图书,考察《梅花易数》从编辑成书、历次修改到整合编纂并传播海外中华文化圈等一系列的过程,可以看到《梅花易数》的传播在进入图书化后,产生的衰落 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
国学基本典籍丛刊:傅增湘校本栾城集(全16册)
『简体书』 作者:[宋]苏辙撰 傅增湘校 出版:国家图书馆出版社 日期:2021-11-01 苏辙各集文稿都是他自己在不同时期亲手编定。元祐六年(1091),他裒集旧作编成五十卷《栾城集》。崇宁四年(1105)、五年,编定《栾城后集》二十四卷。政和元年(1111),编成《栾城第三集》十卷。今存宋本《苏文定公文集》为残卷。故此次影印所据底本为清道光刻《三苏全集》本,卷内有著名藏书家傅增湘以朱、 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
吴氏中馈录·本心斋疏食谱(外四种)
『简体书』 作者:[宋]浦江吴氏等撰 出版:中国商业出版社 日期:2022-10-01 本书是《吴氏中馈录》和《本心斋疏食谱》的合订本,附郑望《膳夫录》、黄庭坚《食时五观》、虞棕《食珍录》、司膳内人《玉食批》也是宋代烹饪史料。《吴氏中馈录》收于元人陶宗仪《说郛》,名为《浦江吴氏中馈录》。《绿窗女史》《古今图书集成》亦载。作者生平事迹不详。《吴氏中馈录》载录脯鲈、制蔬、甜食三个部分,共七 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
门类增广十注杜工部诗(残本) 门类增广集注杜诗(残本) 草堂先生杜工部诗集(残本)(杜诗宋元注本丛书)
『简体书』 作者:[唐]杜甫撰[宋]佚名注 张家壮整理 出版:凤凰出版社 日期:2023-04-01 本书收录了三种珍贵的宋刊残本,它们均由宋人注释、汇集、刊刻,因刊刻时间较早,具有很高的文献价值。此次整理出版,有助于我们了解杜甫诗歌在宋代的面目以及流传状况。 《门类增广十注杜工部诗》,全书应为二十五卷,今残存六卷,本书依照内容分门类,收录了大量宋人注释。 《门类增广集注杜诗》,全书应为二十五卷 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
李清照传半生烟雨半世落花 千古才女的诗词一生随园散人著李清照词集传 经典文学小说人物传记
『简体书』 作者:[宋]李清照 出版:中国华侨出版社 日期:2018-03-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
李清照诗词 原文注释译文诗歌经典中国古诗词唐诗宋词鉴赏赏析初高中小学生课外阅读经典名著
『简体书』 作者:[宋]李清照 出版:中国纺织出版社 日期:2019-04-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
黄庭坚集 原文注释译文诗歌经典中国古诗词唐诗宋词鉴赏赏析初高中小学生课外阅读经典名著
『简体书』 作者:[宋]黄庭坚 出版:中国纺织出版社 日期:2020-11-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
柳永词 原文注释译文诗歌经典中国古诗词唐诗宋词鉴赏赏析初高中小学生课外阅读经典名著
『简体书』 作者:[宋]柳永 出版:中国纺织出版社 日期:2020-12-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
陆游诗词 原文注释译文诗歌经典中国古诗词唐诗宋词鉴赏赏析初高中小学生课外阅读经典名著
『简体书』 作者:[宋]陆游 出版:中国纺织出版社 日期:2021-07-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
山家清供 本书将教会你如何做一枚清闲、高雅、有格调的吃货 在吃吃喝喝中 体会人生哲学和人生态度
『简体书』 作者:[宋]林洪撰 出版:万卷出版公司 日期:2024-09-01 《山家清供》是一部充满山林野趣的宋代美食宝典。全书分为上、下两卷,记录了百余种食物,以素食为主,取材山林,详述做法,融入诗词典故,强调清淡雅致,展现了宋代饮食文化与审美。 本书以明万历年间刻本《夷门广牍》为底本,并参考了其他较为通行的版本,以原文、注释、译文等形式进行了整理,另配有100余幅精美手 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
世说新语(成长读书课:名家公开课美绘版)
『简体书』 作者:[宋]刘义庆 出版:中国致公出版社 日期:2024-09-01 关于书系: 这是一套配有“学习任务群”线上互动课程,专注青少年读写发展、人文素养提升的文库。该书系根据中小学语文教材“整本书阅读”要求,结合老师教读、学生自读、师生共读三个层面,从阅读到课程,旨在给读者提供全套的阅读写作提升方案。百年名作,中小学语文教材主编编写,全国名师倾情导读、音频精讲,知名插 ... |
詳情>> | |