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厦门市海沧区教师进修学校
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SAT/ACT核心词汇一本通
『简体书』 作者:上海新东方学校国外考试部 等 出版:上海译文出版社 日期:2021-09-01 《SATACT核心词汇一本通》收录约3050个单词,全都源自SAT真题文章或官方指定题源。作者团队通过Python计算机算法“机选”出真题文章中常现的高频词,再结合一线教师的授课经验,进行二次“手选”,做到词词经典、个个重要,为考生甄选出最核心的单词背诵范围,搭配常考释义和生动例句,便于考生记忆。本 ... |
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学校管理学(第2版)
『简体书』 作者:张东娇 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本书全面、系统地介绍了学校管理领域的基本知识,包括学校管理概述、学校战略管理、学校组织运营、学校教师管理、学校学生工作、学校绩效管理、学校安全与应急管理、学校文化管理等内容。修订版体现时代性和先进性,坚持正确的立场和导向,根据时代的发展更新案例,吸纳教育管理研究和学校管理实践的最新成果,展现当下学校 ... |
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学校心理辅导
『简体书』 作者:张婉莉 刘华山 出版:高等教育出版社 日期:2025-03-01 本书围绕学校心理辅导这一主题,基于循证研究,从学校心理辅导概述、学校心理辅导技术、学校心理测评与档案建设、学习困难的心理辅导、高效能学习的心理辅导、情绪的心理辅导、校园人际适应的心理辅导、青少年心理危机干预与生命教育、学生生涯辅导、教师职业心理辅导、学生多元辅导资源的开发与整合等11章入手,介绍了学 ... |
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学校的道德生活
『简体书』 作者:[美]菲利普·W.杰克森 著 出版:人民出版社 日期:2024-07-01 本书基于为期两年半的“道德生活项目”,以一种全面的和富有想象力的视角审视课堂及教学活动,探究渗透在学校环境和日常课堂活动中的道德行为,揭示这些隐性信息对学生品质发展、教育和社会产生的重要影响,激发教师对自身行为的道德审视和反思,从而提出优于惩罚式教育的、更好理解学生的教育方法。并强调,学校的任务不仅 ... |
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学校的100种可能(上)
『简体书』 作者:李镇西 出版:漓江出版社 日期:2024-10-01 连小动物都活得很舒展的学校,校园里有“陨石坑”的学校,“把孩子放在正中央”的学校,满树都“结”满了孩子的学校,大山里的未来学校,蓝天下最美丽的学校…… 本书是著名教育专家李镇西老师多年来走访各地学校的考察记录。在书中,他以细腻的笔触描述了中国、美国、丹麦、乌克兰的22所各具特色的学校,这些学校有的 ... |
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学校的100种可能(下)
『简体书』 作者:李镇西 著 出版:漓江出版社 日期:2024-10-01 一所只收“问题学生”的学校,一所创造了农村教育奇迹的学校,一所引发牧民“择校热”的学校,它们到底是什么样的学校? 本书是著名教育专家李镇西老师多年来走访全国各地学校的考察记录。在本书中,他记录了丑小鸭中学、杜郎口中学、吉美坚赞学校这三所学校,虽然它们不是传统意义上的名校,但却独具特色:丑小鸭中学帮 ... |
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忆名家话晓寒
『简体书』 作者:林良丰主编 , 中国人民政治协商会 议厦门市委员会, 中国人 出版:厦门大学出版社 日期:2024-12-01 张晓寒 1923—1988,又名云松,江苏靖江人,厦门著名画家、美术教育家。毕业于重庆艺术专科学校国画系,倡导并践行鹭潮美术学校的办学方向,奠定福建工艺美术教育的基石。张晓寒先生的人品与画品,堪称厦门文化艺术界的一面旗帜。书稿由厦门市政协书画院等组织编写,通过与张晓寒有过亲密接触部分人士亲历、亲 ... |
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点亮学校质量
『简体书』 作者:潘晓莉 出版:企业管理出版社 日期:2025-06-01 2021年9月16日,在中国质量(杭州)大会上,由国家市场监督管理总局组织的第四届中国质量奖评选结果正式揭晓,青岛超银中学凭借“点亮人生”“和衡”素质教育质量管理模式一举夺得中国质量奖提名奖,成为全国5.29万所初中学校中唯一获此殊荣的学校。这个“全国唯一”的背后,是众多有教育情怀的民办教育办学者经 ... |
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学校法治教学研究
『简体书』 作者:蒲鸿志 出版:四川大学出版社 日期:2024-09-01 该书主要针对大学思想政治教育专业的学习者、研究者、中小学政治课教师迫切关心的法治教学问题作出回答。大学思想政治教育专业学生在学习《思想政治教学论》时,无法完全满足需要;义务教育阶段的法治教学任务由《道德与法治》课程完成,缺少有关教学理论研究。该著作回答了思想政治教学中存在的问题。现代法治教学是在班级 ... |
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《幼儿园教师专业标准(试行)》解读
『简体书』 作者:教育部教师工作司 出版:北京师范大学出版社 日期:2013-03-01 《教师工作系列丛书:幼儿园教师专业标准(试行)解读》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求,是幼儿园教师开展保教活动的基本规范,是幼儿园教师专业发展的基本准则,是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。 《解读》从六章深入细致地阐释了《幼儿园教师专业标准》的具体内容:章概述了《专业 ... |
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幼儿园教师资格考试精讲精练 综合素质
『简体书』 作者:幼儿园教师资格考试研究中心 出版:北京师范大学出版社 日期:2020-06-01 本套书包括两分册,一册为《保教知识与能力》,主要有学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施和教育评价七个模块的内容。另一册为《综合素质》,主要有职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力五个模块的内容。每个模块都有备考核心提示、考纲目标、 ... |
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知识产权刑事案例解析与实务精要
『简体书』 作者:厦门市思明区人民检察院,厦门大学知识产权研究院 出版:厦门大学出版社 日期:2025-04-01 本书以案成篇,每篇典型案例皆由承办检察官亲自撰写,主要由基本案情、诉讼过程、检察履职情况、典型意义、案例评析等部分构成。具而言之,对每个案例进行深度剖析,就办案思路与检察履职过程中的关键问题展开深入探讨,总结实践经验,凝练理论问题,探寻同类案件的解决之策;重点围绕厦门市思明区人民检察院在知识产权检察 ... |
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市域社会治理现代化探索与实践:以厦门市为个案
『简体书』 作者:李德国 出版:厦门大学出版社 日期:2023-09-01 随着我国城市化的不断推进,城市将发挥更加重要“稳定之锚”作用,成为国家治理体系和治理能力现代化的战略性支点。本书以市域社会治理现代化理论为基础,以厦门市发展实践为依托,从战略规划、近邻模式、微治理模式、多元化纠纷解决机制、城市安全治理、市域社会治理软实力、基层治理体系和能力现代化建设、市域社会治理智 ... |
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2023—2024年厦门发展报告
『简体书』 作者:厦门市发展研究中心 出版:厦门大学出版社 日期:2024-07-01 ... |
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2024—2025年厦门发展报告
『简体书』 作者:厦门市发展研究中心 出版:厦门大学出版社 日期:2025-06-01 《2024—2025年厦门发展报告》主要围绕全方位推动高质量发展这一主题,全面系统总结2024年厦门经济社会发展成就,对新时代厦门的未来发展进行认真思考和深入探讨;紧密结合当下国内外政治经济形势变化,分析2024年厦门经济社会运行情况,提出2025年的相关工作建议。本书的出版有助于读者加深对厦门发展 ... |
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教师招聘考试状元小题狂练 教育基础知识(教招零距离)
『简体书』 作者:教师招聘考试命题研究中心 出版:光明日报出版社 日期:2017-09-01 本书每章节分为两个部分: *部分:为经典真题演练篇,所有真题均根据天一教师招聘考试命题研 究中心组编的教材的相应章节罗列,帮助考生洞悉招教命题规律。 第二部分:是小题狂练冲刺篇,主要根据考生备考需要,按照题型组编近4000 道小题,以帮助考生拓展训练,巩固所学。 ... |
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教师的语言
『简体书』 作者:张哲 著 出版:古吴轩出版社 日期:2024-12-01 《教师的语言》是专为教育工作者打造的语言艺术指南,帮助教师解决日常沟通的实际问题。书中针对与学生、家长、同事以及领导沟通的不同场景,提供丰富的策略与有效的建议,如鼓励学生,应对学生的逆反情绪,引导家长管理孩子,与同事建立良好关系,有针对性地向领导汇报工作,高效地推进工作等。本书涵盖了教师工作的各种沟 ... |
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新教师
『简体书』 作者:吴能表 出版:西南大学出版社 日期:2021-01-01 刚刚走上讲台时,新教师都会经历一个角色转变的过程,这个过程既令人兴奋与期待,同时也充斥着苦闷与失望。那么,作为新教师,该如何提升自身素养?如何增强基本技能?如何做好教学设计?如何参与班级管理?如何科学地进行教学评价?如何促进教育与信息技术融合?如何开展教学研究?这一系列问题都将在本书中一一得到解答。 ... |
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教师的进化
『简体书』 作者:赵实 出版:华夏出版社 日期:2025-09-01 面对经济、科技、战争与生态相互交织带来的全球性挑战与不确定性,人类正在经历一场深刻的文明范式转变。《教师的进化》立足于过去四百年的全球社会变迁,指出教育作为社会变革的核心杠杆,同样面临根本性的范式转变——从培养“标准化劳动力”转向培育“完整的人”。推动这一教育范式转变的关键在于教师自身的心智进化。为 ... |
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给新教师的建议(李镇西多年从教经验精华集结,解析新教师最关心的问题,提供新教师最受用的建议,4大方向,20+案例,为新教
『简体书』 作者:李镇西等 出版:湖南人民出版社 日期:2023-05-01 青年教师在从教生涯之初,会面临众多棘手的问题。如何一边完成教学任务一边保持自身的学习进步?如何进行有效的职业规划?如何在繁忙的工作中保证情绪的稳定?全书共四章,知名教师李镇西结合自身多年的教学经验,在教学业务、师生关系、课堂教学以及心理层面上给出了中肯可行的建议。教学理论之外,书中还同时分析解构了大 ... |
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