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『簡體書』新教师

書城自編碼： 4126272
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者： 吴能表
國際書號(ISBN)： 9787569703146
出版社： 西南大学出版社
出版日期： 2021-01-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 63.8

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內容簡介：
刚刚走上讲台时，新教师都会经历一个角色转变的过程，这个过程既令人兴奋与期待，同时也充斥着苦闷与失望。那么，作为新教师，该如何提升自身素养？如何增强基本技能？如何做好教学设计？如何参与班级管理？如何科学地进行教学评价？如何促进教育与信息技术融合？如何开展教学研究？这一系列问题都将在本书中一一得到解答。
目錄：
第一章 基本素养
第一节 教育理念
第二节 师德素养
第三节 教学素养
第四节 育人素养
第五节 发展素养
第二章 基本技能
第一节 着装与语言
第二节 导课与结课
第三节 板书与演示
第四节 提问与理答
第五节 听课与评课
第三章 信息技术
第一节 课件制作工具
第二节 思维可视化工具
第三节 交流协作工具
第四章 教学设计
第一节 概述
第二节 学习需要分析
第三节 学习内容分析
第四节 学情分析
第五节 教学目标设定
第六节 基于不同教学策略的教学设计
第七节 教学设计评价
第五章 教学实施
第一节 中学教学常见模式
第二节 教学实施过程
第三节 课堂把控与管理
第四节 课堂教学评价
第五节 说课与赛课
第六章 学业评价
第一节 学业评价概述
第二节 阶段性纸笔检测
第三节 作业练习测验
第七章 实践教学
第一节 实践教学的特点和原则
第二节 实践教学的主要形式
第八章 班级管理
第一节 班主任的基本素养
第二节 班级的建立
第三节 主题班会活动
第四节 成长管理
第九章 教学研究(上)
第一节 课题申报
第二节 论文撰写
第三节 课例研究报告
第十章 教学研究(下)
第一节 教学研究方法
第二节 调查问卷
参考文献
內容試閱：
百年大计，教育为本 ；教育大计，教师为本。 新时代对人才有了新的需 求，对教师的综合素质也 提出了更高的要求。《中 共中央国务院关于全面深 化新时代教师队伍建设改 革的意见》中明确指出， 要造就党和人民满意的高 素质、专业化、创新型教 师队伍，培养德智体美全 面发展的社会主义建设者 和接班人。那么，该如何 适应时代发展的需要？如 何成为一名高素质、专业 化、创新型教师？这是每 一位教师尤其是新教师应 思考的问题。 德国哲学家雅斯贝尔 斯说：“教育就是一棵树 摇动一棵树，一朵云推动 一朵云，一个灵魂唤醒另 一个灵魂。”教育是一项 传播思想、塑造灵魂的工 作。我们要培养的是思想 端正、思维灵活、专业扎 实，能提出好问题、解决 真问题的创新型人才。这 需要教师用先进的教育理 念武装头脑、掌握教育发 展动态、保持终身学习态 度，不断提升自身的师德 素养、教学素养、育人素 养和发展素养。 如今的教育不再是向 学生注满一桶水，而是要 点燃学生心中的一把火， 如何点燃这把火？对于新 教师而言，扎实的专业知 识是基础，灵活的教学技 能是支撑，优质的教学设 计是关键。课堂内要充分 融入新课改理念，渗透核 心素养，创设真实的问题 情景，激发学生的求知欲 ；课堂外要积极开展实践 教学，在实验、实训和科 技实践活动中引导学生主 动探究，提高学生的实践 能力和创新能力。 随着教育信息化进程 的不断加快，掌握一定的 信息技术成为教师的 技能之一，新教师要学好 、用活信息技术，创新教 学与技术的融合方式，丰 富教育教学形式，促进学 生个性化发展。叶澜教授 说：“一个教师写一辈子 教案难以成为名师，但如 果写三年反思则有可能成 为名师。”因此，新教师 致力于教学工作的同时应 积极进行教学反思，开展 教学研究，增长教育智慧 ，促进自身专业化成长。 那么，作为新教师该 如何提升自身素养？如何 增强基本技能？如何做好 教学设计？如何参与班级 管理？如何科学地对学业 进行评价？如何促进教育 与信息技术融合？如何开 展教学研究？这一系列问 题将在本书中一一得到解 答。 最后，衷心感谢参与 本书编写的老师们！感谢 你们的辛苦付出，才得以 使本书顺利出版！

 

 

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