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刘亚明,刘晓颖,张妍
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文化体制改革视域下现代公共文化服务体系建设研究
『简体书』 作者:张妍 著 出版:东北大学出版社 日期:2015-08-01 张妍编*的《文化体制改革视域下现代公共文化服务体系建设研究》研究和探讨文化体制改革视域下现代公共文化服务体系建设的有关问题公共文化服务的基础理论、公共文化服务与文化体制改革的关系、公共文化服务的精神内涵——社会主义核心价值观、公共文化服务的均等化及标准化、公共文化服务社会化、公共文化服务数字化、公共 ... |
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新编国际商务日语笔译(日译汉)
『简体书』 作者:张妍,王健宜 出版:南开大学出版社 日期:2015-08-01 《南开国际商务日语系列教材:新编国际商务日语笔译日译汉》由十六课组成,为便于读者使用时能够针对不同领域开展有效的学习,特将整体内容分为“经贸篇”、“产业篇”、“金融篇”、“应用文篇”四部分,每一部分下设3~6篇相关文章,使读者在学习和查找时一目了然。主要内容包括:中日经济贸易新动向和新政策;日本 ... |
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李慈铭年谱
『简体书』 作者:張桂麗 著 出版:上海古籍出版社 日期:2016-08-01 李慈銘是晚清著名文學家、學者,著有《越縵堂日記》、《白華絳跗閣詩》等,藏書、校書亦具特色。近年來,關於其詩文創作與讀書記等方面的研究成果日益豐富。然而關於其生平研究則相對薄弱,至今未有一部完整的年譜面世,不能不說是學界之憾。本譜完整梳理李慈銘及其同時代人著述,考證其生平部分公案,充分運用李慈銘日記及 ... |
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皇清奏议(全三册)
『简体书』 作者:羅振玉 輯,張小也,蘇亦工等,點校 出版:凤凰出版社 日期:2018-12-01 《皇清奏议》为罗振玉在搜集整理内阁大库史料的过程中发现,全书68卷,正编64卷、续编4卷,收入了清顺治元年至乾隆六十年和嘉庆元年至十年的中央官员及督抚学 政等地方高级官员的奏疏,反映了清初至清中叶政局的变动、政治生态的演变、社会经济状况的变化,具有极高的史料价值。 本次整理以民国二十五年墨缘堂石印本 ... |
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漢語與漢藏語前沿研究:丁邦新先生八秩壽慶論文集 (上下卷)
『简体书』 作者:何大安,姚玉敏,孫景濤,陳忠敏,張洪年 出版:社会科学文献出版社 日期:2019-05-01 本书包括六十余篇汉语汉藏语学术论文以及数篇忆述丁邦新先生为人为学的文章。论文分为九个部分:上古汉语、中古近代汉语、现代汉语、北方话、吴语、闽语、粤语、其他南方方言、汉藏语和其他语言,举凡语音、音韵、形态、句法、语义、语用、词汇、文字、文献等方面的问题,都在稳健研究范式和创新理论方法下进行深入的探讨, ... |
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新编国际商务日语笔译(汉译日)
『简体书』 作者:魏建平,张妍,王健宜 出版:南开大学出版社 日期:2015-08-01 ... |
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正念生活,减压之道:正念减压工作手册
『简体书』 作者:【美】鲍勃·斯塔尔,以利沙·戈德斯坦 著,祝卓宏,张妍等 译 出版:江苏美术出版社 日期:2017-12-01 《正念生活,减压之道:正念减压工作手册》为Open Sights, Open Minds心理保健系列引进版权书中的一本。减轻繁重的生活压力,重启享受当下的正面能量。这本为期7周的自助手册,让读者在家即可进行协助全球数百万人有效减除压力的知名疗法正念减压疗法。读者每周在书中所学的方法,都可应用在日常生 ... |
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物业经营管理考点分析与全真模拟
『简体书』 作者:张妍,代红 编著 出版:中国人事出版社 日期:2015-07-01 《物业经营管理考点分析与全真模拟》涉及物业经营管理概述、房地产投资及其区位选择、房地产投资分析技术、收益性物业价值评估、房地产市场与市场分析、租赁管理、成本管理、合同与风险管理、财务管理与绩效评价、写字楼物业经营管理、零售商业物业经营管理和物业经营管理的未来发展等内容。 ... |
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人员招聘与配置
『简体书』 作者:张妍 张艳艳主编 陆丽娥副主编 出版:中国财富出版社 日期: 本教材是专门为人力资源管理专业学生编写的,针对人力资源人才培养目标的要求,结合目前高校学生的特点,注重知识的系统性、准确性和实用性。教材内容新颖、案例丰富、注意实用性,体现了特色与知用相结合的原则。 本教材涵盖了人力资源的基本原理,介绍了人力资源学最新的研究成果和实践案例,其主要特色是案例导入理论 ... |
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大学生情感心理的实证研究
『简体书』 作者:张妍,黄素蓉,赵琴琴 出版:华中科技大学出版社 日期:2017-04-01 大学生因自卑、恋爱受挫以及人际关系矛盾而选择自杀的案例层出不穷。大学生的这些情感心理问题是心理学家长期以来关注和需要解决的方面。这些问题包括大学生的自信心、自尊、人际交流与沟通、择业就业以及经常谈论的恋爱等。 ... |
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薬地炮莊
『简体书』 作者:[明]方以智 著 張永義、邢益海 校点 出版:华夏出版社 日期:2016-01-01 本书是“中国传统:经典与解释”系列之“方以智集”的一种。 《药地炮庄》是明清之际杰出的学者和思想家方以智解读《庄子》的作品。药地是方以智的号,炮的意思是烹炮,“会诸家于一鼎”的意思。 《药地炮庄》始刻于康熙三年(1664),世称此藏轩本,是《炮庄》的唯一刻本。后来虽有增补重印,但变动不 ... |
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孩子的画笔会说话——幼儿绘画心理解析与互动指导
『简体书』 作者:刘亚明,刘晓颖 编著 出版:中国农业出版社 日期:2014-01-01 本书包括50余个幼儿美术活动案例,超过300幅儿童原创作品,这些均来自一线骨干幼儿教师常年实践教研经验。她们用专业精神和对孩子的爱为读者解析“儿童画里的童心世界”,诠释“适宜的幼儿美术教育”,还原“丰富多彩的课堂美术教学场景”。书中细致入微的讲述还将帮助一线教师与渴望科学幼儿的家长掌握促进幼儿健康成 ... |
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幸福宝贝幼儿美术资源包幼儿操作材料(小班上)
『简体书』 作者:刘亚明 出版:北京师范大学出版社 日期:2013-05-01 这是一套以《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神为指导、由学前美术教育专家刘亚明老师主编的、专门为幼儿园美术活动设计的资源包,包括托班上、托班下、小班上、小班下、中班上、中班下、大班上、大班下8册,根据幼儿的年龄特点,以游戏化、情景化的形式引导幼儿开展各种有趣的美术活动,其中绘画部分占三分之二,手工部分 ... |
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幸福宝贝幼儿美术资源包幼儿操作材料(中班上)
『简体书』 作者:刘亚明 出版:北京师范大学出版社 日期:2013-05-01 这是一套以《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神为指导、由学前美术教育专家刘亚明老师主编的、专门为幼儿园美术活动设计的资源包,包括托班上、托班下、小班上、小班下、中班上、中班下、大班上、大班下8册,根据幼儿的年龄特点,以游戏化、情景化的形式引导幼儿开展各种有趣的美术活动,其中绘画部分占三分之二,手工部分 ... |
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幸福宝贝幼儿美术资源包幼儿操作材料(大班下)
『简体书』 作者:刘亚明 出版:北京师范大学出版社 日期:2014-01-01 这是一套以《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神为指导、由学前美术教育专家刘亚明老师主编的、专门为幼儿园美术活动设计的资源包,包括托班上、托班下、小班上、小班下、中班上、中班下、大班上、大班下8册,根据幼儿的年龄特点,以游戏化、情景化的形式引导幼儿开展各种有趣的美术活动,其中绘画部分占三分之二,手工部分 ... |
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幸福宝贝幼儿美术资源包幼儿操作材料(中班下)
『简体书』 作者:刘亚明 主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2014-01-01 这是一套以《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神为指导、由学前美术教育专家刘亚明老师主编的、专门为幼儿园美术活动设计的资源包,包括托班上、托班下、小班上、小班下、中班上、中班下、大班上、大班下8册,根据幼儿的年龄特点,以游戏化、情景化的形式引导幼儿开展各种有趣的美术活动,其中绘画部分占三分之二,手工部分 ... |
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设施园艺
『简体书』 作者:张妍 等主编 出版:中国农业大学出版社 日期:2014-03-01 李坤灼、张妍主编的《设施园艺》是经过全面调研分析,长期教学摸索,认真听取意见,针对我国南方设施园艺的生产特点,将传统的设施园艺内容进行了改革和整合后编写而成的。在内容上,力求体现高等职业教育特点,以能力为本位,突出实用性,按“ 项目导向、任务驱动”组织教材内容,理论实践一体化,图文并茂,简明扼要 ... |
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幸福宝贝幼儿美术资源包幼儿操作材料(托班上)
『简体书』 作者:刘亚明 出版:北京师范大学出版社 日期:2013-05-01 《幸福宝贝幼儿美术资源包幼儿操作材料(托班上)》注重幼儿的兴趣,注重情境式的学习。真正围绕《纲要》要求的核心价值来编写,围绕孩子感受到的生活来编写,表现孩子喜欢的动物、植物、身体等各个方面。美术活动全部以游戏化、情景化的形式呈现,按照玩颜色—线—封闭的形—借助事物来表现的顺序,逐步促进儿童审美能力的 ... |
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幸福宝贝幼儿美术资源包幼儿操作材料(大班上)
『简体书』 作者:刘亚明 出版:北京师范大学出版社 日期:2013-05-01 《幸福宝贝幼儿美术资源包幼儿操作材料(大班上)》注重幼儿的兴趣,注重情境式的学习。真正围绕《纲要》要求的核心价值来编写,围绕孩子感受到的生活来编写,表现孩子喜欢的动物、植物、身体等各个方面。美术活动全部以游戏化、情景化的形式呈现,按照玩颜色—线—封闭的形—借助事物来表现的顺序,逐步促进儿童审美能力的 ... |
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幸福宝贝幼儿美术资源包幼儿操作材料(小班下)
『简体书』 作者:刘亚明 出版:北京师范大学出版社 日期:2014-01-01 《幸福宝贝幼儿美术资源包小班下》注重幼儿的兴趣,注重情境式的学习。真正围绕《纲要》要求的核心价值来编写,围绕孩子感受到的生活来编写,表现孩子喜欢的动物、植物、身体等各个方面。美术活动全部以游戏化、情景化的形式呈现,按照玩颜色—线—封闭的形—借助事物来表现的顺序,逐步促进儿童审美能力的发展。 ... |
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