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两色风景著 谭婷绘 赵霞主编 兩色風景著
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“小学生学国学”注音读物系列:龙文鞭影
『简体书』 作者:赵霞 主编 出版:甘肃少年儿童出版社 日期:2013-08-01 《龙文鞭影》是中国古代非常有名的儿童启蒙读物,最初由明人萧良有编撰,后来杨臣诤进行了增补修订。此书主要是介绍中国历史上的人物典故和逸事传说,四字一句,两句押韵,读起来抑扬顿挫,琅琅上口。问世后,影响极大,成为最受欢迎的童蒙读物之一。 ... |
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“小学生学国学”注音读物系列:世说新语
『简体书』 作者:赵霞 主编 出版:甘肃少年儿童出版社 日期:2013-08-01 《世说新语》全书分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴等三十六门。记述着汉魏两晋时有关人物的言行举止、德行功业以及品格操守的故事。它为我们了解当时的时代状况、政治环境、文艺创作和日常生活等方面,提供了难得的线索。《世说新语》有关人物的记载,丰富而真实,很好地避免了一般史书的呆板僵化,增加了后人 ... |
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“小学生学国学”注音读物系列:唐诗三百首
『简体书』 作者:赵霞 主编 出版:甘肃少年儿童出版社 日期:2013-08-01 《少儿注音读物系列从书:唐诗三百首》收录了唐代各大家的诗作,形式广泛,内容丰富,让读者可以领略到不同风格作者的经典之作。为了帮助读者阅读,书中对所有诗歌都添加了注释和赏析,以帮助理解;同时本书还配以精致优美的插图,读起来更轻松有趣。 ... |
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“小学生学国学”注音读物系列:中华上下五千年
『简体书』 作者:赵霞 主编 出版:甘肃少年儿童出版社 日期:2013-08-01 《中华上下五千年》是一部雅俗共赏、老少咸宜的经典历史读物,一经问世,便因其独特的体例、丰富的知识而深受读者喜爱,成为我国发行量最大的历史类读物之一。该书通过科学的体例、全面的内容,图文结合,全方位、新视角、多层面地讲述了中华五千年历史,使读者能深入地了解历史,从全新的角度和崭新的层面去感受历史、思考 ... |
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“小学生学国学”注音读物系列:中国古代神话故事
『简体书』 作者:赵霞 主编 出版:甘肃少年儿童出版社 日期:2013-08-01 《中国古代神话故事》是原始先民对于宇宙自然的奥秘,透过奇妙的想象,创造出的大量丰富多彩的故事:揭示人类和万物起源的神话有盘古开天辟地、女娲采石补天;歌颂英雄的神话有夸父逐日、后羿射日、大禹治水;弘扬美好品德的神话有沉香劈山救母、玉姑舍己斗恶龙等等,表现出了古代人们对自然的斗争和对理想的追求,为我们展 ... |
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“小学生学国学”注音读物系列:菜根谭
『简体书』 作者:赵霞 主编 出版:甘肃少年儿童出版社 日期:2013-08-01 《菜根谭》一名的由来,有以为典出“性定菜根香”,所谓“夫菜根,弃物也,而其香非性定者莫知”;有以为得自宋代儒者汪信民语:“人能咬得菜根,则百事可做。” 《菜根谭》是用明代习见的格言体写成的一部清言集。是在采集前人警句、民间谚语的基础上,辅之以个人感悟,并通过提炼、润色加工而成的。文字隽永,对偶 ... |
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“小学生学国学”注音读物系列:千字文
『简体书』 作者:赵霞 主编 出版:甘肃少年儿童出版社 日期:2013-08-01 《千字文》是一本著名的古代启蒙读物,也是世界上现存出书最早、使用时间最久、影响最大的识字课本。《千字文》四字一句,共二百五十句。内容涉及天地、历史、人事、修身、读书、饮食、居住、农艺、园林以及祭祀等各种社会文化活动。全书语意连贯,句子押韵,具有较高的可读性及趣味性。 ... |
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“小学生学国学”注音读物系列:西游记
『简体书』 作者:赵霞 主编 出版:甘肃少年儿童出版社 日期:2013-08-01 《西游记》以丰富瑰奇的想象描写了师徒四人在去往西方途上.和穷山恶水冒险斗争的历程,并将所经历的千难:矿险形象化为妖魔鬼怪所设置的八十一难,以动物幻化有情的精怪生动地表现了无情的山川的险阻;以降妖伏魔,歌赞了取经人排除艰难的战斗精神,鼓舞人积极斗争、永不灰心、为达到目标而百折不挠。 ... |
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“小学生学国学”注音读物系列:三十六计
『简体书』 作者:赵霞 主编 出版:甘肃少年儿童出版社 日期:2013-08-01 《三十六计》是对我国古代卓越的军事思想和丰富的战争经验的总结,向人们系统介绍了战争中的谋略,以及在各种处境下克敌或避敌制胜的智慧,为后世留下一个个精彩绝伦的成功战例。本书选了三十六个典型的历史故事,进行精心编写.以启发小读者在阅读中思考: ... |
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管理学原理
『简体书』 作者:李静,李月萍,赵霞 主编 出版:经济科学出版社 日期:2014-09-01 本教材是高等职业教育课程改革规划精品教材之一,在借鉴国内外《管理学》经典教材编写框架的基础上,以管理职能为框架介绍管理学的相关内容:第一篇“导论”介绍管理及管理学的相关概念、管理理论的演变脉络;第二篇至第五篇以管理职能为主线依次展开,介绍了计划、组织、领导、控制,并对每种职能所涉及的主要理论及相应方 ... |
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