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教育部高等学校管理科学与工程类学科教学指导委员会组 编,刘思
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校园足球实用技术教学与训练
『简体书』 作者:邓琰炳 出版:人民体育出版社 日期:2025-05-01 《校园足球实用技术教学与训练》是一部系统阐述校园足球教学与训练的实用手册,旨在为我国校园足球的发展提供理论支持和实践指导。全书共分为六章,内容涵盖校园足球的基本理论、教学设计、技术动作、战术分析、运动员素质训练与医疗保健以及比赛规则与裁判法。 ... |
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教学召唤(教师教育哲学译丛)
『简体书』 作者:戴维·汉森 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-08-01 在《教学召唤》一书中,作者戴维·汉森教授提出将教学视为一种“职业”或“使命”的理念,深描了教师职业的独特性与不可替代性。在为期三年的研究中,汉森观察、记录、呈现和剖析了四位教师的日常教学实践,将实证调查和案例分析的成果与学术文献、文学作品、寓言、电影等资料相结合,帮助读者理解教师为什么而教,他们如何 ... |
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大学通用俄语4教学参考书
『简体书』 作者:总主编 武晓霞 主编 李学岩 副主编 赵建常 董瑞芳 出版:高等教育出版社 日期:2025-09-01 本书是《大学通用俄语》系列教材第4册的教学参考书,共8课,每课计划4学时完成。教学参考书每课由教学目标、教学内容、练习参考答案、综合测验及参考答案组成,对学生用书中的对话、课文中出现的重难点内容均进行了详细讲解。重点词汇板块从发音、构词、用法等方面进行讲解,难点句子板块则主要分析惯用法、句式结构、文 ... |
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习作单元教学我有招
『简体书』 作者:吴江君 出版:浙江工商大学出版社 日期:2024-06-01 吴现行语文统编教材,专注习作单元开展教学研究设计。《习作单元教学我有招》纵观八个习作单元,按照由“精读课文(两篇)”“交流平台”“初试身手”“习作例文(两篇)”和“习作”五个部分开展教学设计。 ... |
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体育舞蹈教学理论与实践
『简体书』 作者:上海体育大学艺术学院 出版:科学出版社 日期:2024-11-01 《体育舞蹈教学理论与实践》内容涵盖基本的舞蹈技巧、动作和理论,还融合了体育舞蹈的艺术性和竞技性,以满足不同层次学习者的需求。《体育舞蹈教学理论与实践》旨在提高教学质量,推动体育舞蹈普及,培养专业人才,为体育舞蹈教育事业的发展提供有力支持。 ... |
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教学超语实证研究
『简体书』 作者:黎明 张露蓓 戚献 屈周琴 出版:上海三联书店 日期:2025-07-01 超语实证研究可以大致划分为两大主题,即教学超语实证研究和自然超语实证研究。由于超语起源于语言教学改革运动,自诞生之日起就与教学实践紧密相关,教学超语一直以来都是超语实证研究的核心主题。因此,国际学术界教学超语实证研究成果丰富,并已形成完整的研究体系。本书将对国内外幼儿园、小学、中学和大学阶段影响力大 ... |
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流行声乐教学体系的科学化建构
『简体书』 作者:王韡 出版:中国文联出版社 日期:2025-09-01 该书作为中外shou部系统论述 “流行声乐教学体系” 的专著,专为专业院校声乐师生及声乐爱好者打造。该书既可用于深入研习流行声乐教学理论,又能直接作为教学用书应用于实践,是提升专业素养的科学选择。从宏观体系到微观技巧,从国际视野到本土特色,该体系以实战为导向赋能教学,助力学习者成长为兼具专业素养与艺 ... |
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教育研究方法(高等学校教育学专业教材)
『简体书』 作者:马治国 出版:中国轻工业出版社 日期:2025-02-01 《教育研究方法》是高等学校教育学专业教材,本书的教育研究方法知识体系由教育研究方法概述、教育研究基础性技术理论、各种具体教育研究方法理论和教育研究成果表述理论四个部分构成,分为十六章、三十六节。其中基础性技术理论包括选题技术、选择教育研究变量的技术、陈述教育研究假设的技术、作文献综述的技术、抽样的技 ... |
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基础工程(第2版)/“十三五”江苏省高等学校重点教材
『简体书』 作者:齐永正 姜朋明 出版:中国建材工业出版社 日期:2025-03-01 该 《基础工程》教材于2016年立项江苏科技大学规划教材,2019年列 为 “十三五”江苏省高等学校重点教材,第一版于2020年8月出版,至今已 连续使用四年。随着科技的飞速发展,根据 “新工科”“新基建”“新质生产 力”和 “课程思政”等新时代的要求,以及在教学过程中教师和学生的反馈 情况,为了使 ... |
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延安时期高等学校政治理论课建设研究
『简体书』 作者:王晓荣 著 出版:人民出版社 日期:2024-12-01 在高校开设思政课是中国共产党领导高等教育事业的传统特色和优势。回溯这一发展历程,延安时期的探索和成就占有非常重要的地位。当时,随着中国共产党领导的高等教育事业发展和思想政治教育的不断深入,在高等学校逐步形成了规范化、制度化和系统化的政治理论课程。那么,这一时期的政治理论课缘何产生?经历了怎样的探索过 ... |
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碳核算概论 高等学校碳金融“十四五”规划教材
『简体书』 作者:束兰根 主编 出版:中国金融出版社 日期:2025-09-01 本书为高等学校碳金融“十四五”规划教材。教材内容分为四个板块:第一板块为碳核算阐述和分析,包括碳核算概述、碳核算国际国内相关制度和标准体系、碳核算具体方法以及碳核算在不同行业的具体应用实例。这部分为碳核算的核心内容,是必不可少的部分;第二板块是碳核算得以进行的保障以及碳核算的质量检验,包括碳核算数据 ... |
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烹饪美学(高等学校烹饪与营养教育专业教材)
『简体书』 作者:何志贵,庄卓,杨静 出版:中国轻工业出版社 日期:2025-09-01 《烹饪美学》内容丰富且体系完整,从基础理论到实践应用层层递进。全书介绍了烹饪美感的构成、烹饪审美的文化要素、烹饪产品的审美设计、餐饮环境审美设计、宴会综合设计等内容。通过学习本教材,读者能够全面掌握烹饪美学的理论知识与实践技能,提升自身的审美素养与创新能力。 《烹饪美学》适合作为高等学校烹饪与营养 ... |
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评价与教学
『简体书』 作者:王玉萍 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-04-01 本书在理论与实践的深度结合上,力争体现立足现实、多元开放、促进教师教学评价理念的转变。本书以“评价支持教学\为核心理念,从教师视角分析评价对教学的意义和价值,从“教—学—评”一体化设计、教学前、教学中、教学后等方面提供切实有效的、以评价支持教学的策略,并对教师评价素养提升进行详细阐述。书中包含大量来 ... |
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中学生物学实验教学论(第3版)
『简体书』 作者:徐作英 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-05-01 本书以《义务教育生物学课程标准(2022年版)》和《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》为根据,以中学生物学新课程实验教学实施中的相关问题作为研究对象,具体研究实验课程实施中,作为中学生物学教师所需要的实验教学的理论、方法和技能技巧。 ... |
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新理念化学教学论(第三版)
『简体书』 作者:王后雄 主编 出版:北京大学出版社 日期:2024-07-01 《基础教育课程改革纲要(试行)》和《义务教育化学课程标准(2022年版)》《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》的修订与实施,标志着我国基础化学教育将进入一个崭新的课程改革时代。化学教学论理应为培养适应化学课程改革的化学教师而与时俱进。为了更好地培养未来教师从事化学教学和教学研究的初 ... |
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中国画经典教学丛书——玩石画法
『简体书』 作者:伍小东 出版:广西美术出版社 日期:2024-07-01 《中国画经典教学丛书——玩石画法》是一本画石技法的教学范本,既有工笔画法,又有写意画法。从章法布局到创作实例,用笔、设色至构图造型,全面解析,堪称画石法之权威指南。书中特别强化写意法理探讨,揭示意笔造型之规律,助力学者掌握创作精髓,实现从临摹到创作的飞跃。无论是国画初学者打基础,还是进阶者寻求突破, ... |
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《红楼梦》整本书阅读教学指导
『简体书』 作者:顾之川,位灵芝等 出版:外语教学与研究出版社 日期:2024-04-01 《整本书阅读教学指导》整理、收录了2022年第四期“曹雪芹美学艺术暑期讲习班”中九位专家及老师的授课内容,全书分为上篇与下篇。上篇主要关注“《红楼梦》整本书阅读”的教学理论、课程设计实践、测评指导建议以及表达技巧分析等,下篇重点阐述《红楼梦》哲学、美学理念以及曹雪芹个人经历对《红楼梦》创作 ... |
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羽毛球运动教学与训练教程(第3版)(微课版)
『简体书』 作者:朱建国贾军 彭放 黄霆 出版:清华大学出版社 日期:2024-07-01 《羽毛球运动教学与训练教程第3版微课版》内容翔实、结构清晰,重点讲解羽毛球运动理论知识和训练方法,是一本科学性、系统性、专业性较强的教材,能有效地指导羽毛球爱好者及专业运动员进行科学训练,快速提高羽毛球爱好者的技术水平及专业运动员的竞技能力。 《羽毛球运动教学与训练教程第3版微课版 ... |
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小学体育与健康课程教学论
『简体书』 作者:陈曙 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-07-01 本书依据《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》,系统地介绍小学体育与健康课程教学的基本理论、原理、原则、内容、规律、方法及评价等基本问题。对小学体育与健康课程的教学计划、教学设计、教研体系作了全面、深刻的阐述,并列举许多具体的小学体育与健康课程教案实例以供参考。书中结合小学生的生理、心理特点 ... |
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材料力学教学设计与案例研讨(第2版)
『简体书』 作者:李敏 出版:北京航空航天大学出版社 日期:2024-12-01 《材料力学教学设计与案例研讨(第2版)》基于“材料力学”课程经典教学内容,选择“相关内容的内在关联”“假设条件的适用范围”“问题的物理本质/数学抽象”三方面的若干问题,根据材料力学研究对象与研究方法的特点,对标学生能力培养体系的教学目标,引导学生全面思考与深入探究,培养“高阶性”思维模式,同时为基础 ... |
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