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小学数学创意作业·六年级 上册
『简体书』 作者:刘松 出版:济南出版社 日期:2024-08-01 面对“双减”的新形势、新要求,全国著名特级教师刘松围绕小学数学核心知识点,设计出一套跨学科、有创意的小学数学作业,紧跟新教材,采用项目式、分阶段学习方式,将数学知识融入生活场景之中,让抽象的数学理念变得具象化,帮助学生轻松突破数学难点、疑点,实现思维拓展,提升核心素养。 ... |
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藏式服装创意设计
『简体书』 作者:张正学 出版:中国纺织出版社 日期:2024-06-01 《藏式服装创意设计》一书共集聚了八位北京服装学院的优秀服装设计师,通过考察西藏服饰与藏式建筑等,将获得的藏族服饰灵感进行藏式服装创新设计。书中详细阐述了设计师们在调研、收集 信息、寻找灵感以及进行设计转化的全过程,旨在使广大读者能够充分理解更多有关服装设计的理念,并从中领会服装设计的多种表现形式和方 ... |
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观察·思维·创意——设计观察
『简体书』 作者:吴聪 出版:中国纺织出版社 日期:2025-01-01 《观察·思维·创意——设计观察》从认知与观察出发,先界定设计观察的观念、定义和重要性,而后指出观察涵盖物质、精神和数字世界的虚实相生,进而从观察对象的外在表征、内在逻辑和外在关系强调观察要点,言明运用联想、想象、跨界等思维解码信息,再从空间、时间、感知觉的维度着力探讨观察之道,最后从经验习得、思维构 ... |
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小学数学创意作业·四年级下册
『简体书』 作者:刘松 主编 出版:济南出版社 日期:2025-01-01 面对“双减”的新形势、新要求,全国著名特级教师刘松围绕小学数学核心知识点,设计出一套跨学科、有创意的小学数学作业,紧跟新教材,采用项目式、分阶段学习方式,将数学知识融入生活场景之中,让抽象的数学理念变得具象化,帮助学生轻松突破数学难点、疑点,实现思维拓展,提升核心素养。 ... |
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小学数学创意作业·三年级下册
『简体书』 作者:刘松 主编 出版:济南出版社 日期:2025-01-01 面对“双减”的新形势、新要求,全国著名特级教师刘松围绕小学数学核心知识点,设计出一套跨学科、有创意的小学数学作业,紧跟新教材,采用项目式、分阶段学习方式,将数学知识融入生活场景之中,让抽象的数学理念变得具象化,帮助学生轻松突破数学难点、疑点,实现思维拓展,提升核心素养。 ... |
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小学数学创意作业·五年级下册
『简体书』 作者:刘松 主编 出版:济南出版社 日期:2025-01-01 面对“双减”的新形势、新要求,全国著名特级教师刘松围绕小学数学核心知识点,设计出一套跨学科、有创意的小学数学作业,紧跟新教材,采用项目式、分阶段学习方式,将数学知识融入生活场景之中,让抽象的数学理念变得具象化,帮助学生轻松突破数学难点、疑点,实现思维拓展,提升核心素养。 ... |
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小学数学创意作业·一年级下册
『简体书』 作者:刘松 主编 出版:济南出版社 日期:2025-01-01 面对“双减”的新形势、新要求,全国著名特级教师刘松围绕小学数学核心知识点,设计出一套跨学科、有创意的小学数学作业,紧跟新教材,采用项目式、分阶段学习方式,将数学知识融入生活场景之中,让抽象的数学理念变得具象化,帮助学生轻松突破数学难点、疑点,实现思维拓展,提升核心素养。 ... |
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小学数学创意作业·六年级下册
『简体书』 作者:刘松 主编 出版:济南出版社 日期:2025-01-01 面对“双减”的新形势、新要求,全国著名特级教师刘松围绕小学数学核心知识点,设计出一套跨学科、有创意的小学数学作业,紧跟新教材,采用项目式、分阶段学习方式,将数学知识融入生活场景之中,让抽象的数学理念变得具象化,帮助学生轻松突破数学难点、疑点,实现思维拓展,提升核心素养。 ... |
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小学数学创意作业·二年级下册
『简体书』 作者:刘松 主编 出版:济南出版社 日期:2025-01-01 面对“双减”的新形势、新要求,全国著名特级教师刘松围绕小学数学核心知识点,设计出一套跨学科、有创意的小学数学作业,紧跟新教材,采用项目式、分阶段学习方式,将数学知识融入生活场景之中,让抽象的数学理念变得具象化,帮助学生轻松突破数学难点、疑点,实现思维拓展,提升核心素养。 ... |
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AIGC创意:海报招贴设计(微课版)
『简体书』 作者:瞿颖健 出版:人民邮电出版社 日期:2025-05-01 本书是一本全面讲解海报招贴设计实际应用的教材,详细介绍了海报招贴设计的基础理论、设计创意思维的培养以及海报招贴设计的软件操作,让读者理解并掌握海报招贴的设计理念及创作思路。此外,本书还加入AIGC的知识内容,让创作更便捷、高效。 本书共有4章,分别为海报招贴设计概述、公益海报招贴设计、文化艺术海报招 ... |
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AIGC创意:标志设计(微课版)
『简体书』 作者:郭书 出版:人民邮电出版社 日期:2025-06-01 本书是一本全面讲解标志设计实际应用的教材,注重标志理论的研究、设计创意思维的培养、标志设计的软件操作,帮助读者掌握标志的设计理念及创作思路,并且还加入了AIGC的知识内容,使创作更便捷、高效。 本书共有6章,内容包括标志设计概述、文字类标志设计、图形标志设计、组合标志设计、动态标志设计、三维标志设计 ... |
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跨学科课程的10个创意教学设计
『简体书』 作者:叶王蓓 等 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-07-01 本书立足一线教学需求,剖析“双新”视角下的跨学科学习理念,提出“以学科融合途径解决跨学科课程设计”的教学设计原则,通过10个精心设计的创意教学案例帮助一线学校实施跨学科课程。全书分为四篇,分别解读跨学科教学的学科融合思路、问题链和任务链设计、实施场景、教学评价,提供跨学科教学设计通用图表、通用模板以 ... |
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服装设计创意初阶(付丽娜)
『简体书』 作者:付丽娜、郭智敏 主编 出版:化学工业出版社 日期:2025-10-01 本书以服装初阶基础理论为起点,以服装造型美感元素和服装设计实践表现为重点,详细讲解服装廓形设计、服装造型设计基本要素、服装细部设计、服装形式美法则等主要内容,配合服装设计创意案例深入分析,采用图文结合方式,展示设计方法和过程,为服装设计初学者提供一个循序渐进的阶梯式学习方法。本书内容丰富新颖,图片精 ... |
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Procreate Dreams动画设计与制作完全解析
『简体书』 作者:安亚类 著 出版:北京大学出版社 日期:2024-09-01 《Procreate Dreams动画设计与制作完全解析》共分为6章,首先,介绍了Procreate Dreams 动画软件的操作和应用,包含软件界面的介绍、时间轴的编辑、轨道内容的添加与创建、关键帧动画与逐帧动画的制作,以及完整的手势操作。其次,带你认识二维动画的基本原理,包含逐帧动画、运动规律以 ... |
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实验动画短片创作 蒋坤 高等院校艺术与设计类专业
『简体书』 作者:蒋坤 编著 出版:北京大学出版社 日期:2025-06-01 《实验动画短片创作》通过导论介绍实验动画的定义与特点、历史背景与发展状况、创新技术与视觉探索,并详细介绍了实验动画的艺术表达、基础知识、创作过程、周边设计。通过阅读案例,学生可以了解实验动画的相关概念、技术,并掌握实验动画的创作和推广方法。 《实验动画短片创作》强调创新技术,如数字媒体技术、虚拟现 ... |
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创意包装
『简体书』 作者:高色调文化 出版:金城出版社 日期:2024-01-01 掌握全球创意包装设计亮点,引爆产品销量! 全书收录在社交媒体和设计网站上引发热议、助力产品热销、荣获国际设计大奖的包装作品。邀约知名品牌山本耀司、阿迪达斯、喜茶、瑞幸、明治、不二家等包装设计师,倾囊相授工作经验,揭露灵感来源、印刷工艺、结构美学、营销法则…… 图文并茂详细解读创意包装案例,公开设 ... |
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洞洞创意学习书 有形状的数字
『简体书』 作者:呦呦童 出版:电子工业出版社 日期:2024-06-01 这是一本给孩子的数字启蒙认知造型镂空书。在这个神奇的世界里,数字们直来直去,像是在数数的同时,也在引导着孩子们前行。书中包含从1到100的数字,每个数字都巧妙地采用立体模切、镂空的制作工艺,极富创意感和设计感。孩子们可以通过触摸形状来认识数字,也可以用小手抠洞洞,还可以用笔在上面临摹,边玩边画,边笑 ... |
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洞洞创意学习书 有形状的字母
『简体书』 作者:呦呦童 出版:电子工业出版社 日期:2024-06-01 这是一本给孩子的字母启蒙认知造型镂空书。在一个神奇的世界里,每一个汉字都拥有自己独特的形状和特点。这里充满了奇幻色彩,让孩子们可以探索和发现无限的乐趣。汉字们蜿蜒曲折,每一个笔画都仿佛是一段冒险旅程。书中包含30个汉字,每个汉字巧妙地采用立体模切、镂空的制作工艺,极富创意和设计感,孩子可以通过触摸形 ... |
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创意手工印染服饰艺术教程
『简体书』 作者:王妮 出版:东华大学出版社 日期:2025-07-01 本教材在湖北省一流课程 “创意手工印染”课程基础上,以培养一流非遗印染设计创新人才作为立德树人根本任务,围绕中国传统四大印染工艺深入探讨传统手工印染在服装与服饰设计中的表现方式。共分为八个章节的内容,包含印染工艺概述、印染服饰创新设计、扎染服饰创新设计、蜡染服饰创新设计、蓝印花布服饰创新设计、夹缬服 ... |
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Flash CC二维动画设计与制作(第二版)
『简体书』 作者:赵更生 著 出版:清华大学出版社 日期:2018-06-01 二维动画设计与制作是动画专业学生的必修课,是学习动画制作技术的核心课程。 《Flash CC二维动画设计与制作(第二版)》在教学过程中,将Flash CC软件的功能、菜单和工具通过实例逐步展开,不对其刻意讲解,从实际操作出发逐步深入,从基础运用到实际操作,循序渐进地展开教学,将传统手绘动画制作的 ... |
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