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京大學歷史學系,北京大學中國古代史研究中心 编
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中华福文化
『简体书』 作者:中国国学研究与交流中心 编著 出版:福建教育出版社 日期:2023-10-01 本书分知福、惜福、修福、弘福四编,全面、深入、系统梳理中华福文化。《知福编》包括“福”字起源、衍变、含义,福神崇拜,求福风俗,福文化典故与传说;《惜福编》从珍惜幸福的角度出发,讲述惜丰衣足食福、惜平安健康福、惜和谐友睦福、惜祖国富强福四个方面,倡导珍惜生活中看似简单平常实则来之不易的幸福;《修福编》 ... |
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改革开放以来大学英语教材的价值取向研究
『简体书』 作者:张新颖 著 出版:人民出版社 日期:2024-11-01 本书以改革开放以来的16套共计74册大学英语教材作为研究对象,通过文本分析法和历史研究相结合的方式,对教材文本所蕴含的价值取向进行分析,系统梳理和展现了我国通用的大学英语教材蕴含了哪些价值取向以及这些价值取向在教材中是如何呈现的,进一步探讨了教材价值取向演变的规律与特征。在此基础上,探讨了如何挖掘大 ... |
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九堂课读懂名著·乡土中国:在乡土中读懂中国
『简体书』 作者:连中国 出版:海豚出版社 日期:2025-05-01 这是一本为中小学生打造的名著阅读指南,由特级教师连中国主编,多位一线语文教师共同执笔。通过九堂课,让学生有章法地、简捷高效地读完、读透《乡土中国》,吃透名著精髓,拓展阅读视野,打牢语文基础,理解考试命题思路。多位语文名师结合丰富的教学经验,以专题探究的方式对名著的主要内容、核心思想、阅读方法、读书兴 ... |
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铸魂与育人—多维视角下的大学校训研究
『简体书』 作者:孙雷 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本书聚焦大学校训,探讨其与大学发展、文化传承的紧密关联。从历史维度梳理中西方大学源起与演变,剖析大学文化内涵层次,阐释校训“铸魂与育人”的价值体现。从生成、本质、结构、功能、实践等维度展开,分析校训的历史生成逻辑、社会文化属性、语言结构特征、文化思政教化功能及实践路径,揭示其作为大学精神内核,在传承 ... |
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2025校友会中国大学排名:高考志愿填报指南
『简体书』 作者:赵德国 出版:科学出版社 日期:2025-03-01 本书由全国第三方大学评价研究机构艾瑞深校友会网(Cuaa.Net)独家编撰完成,由“艾瑞深中国双一流建设评价课题组”组织撰写完成。本书是以校友会2025中国大学排名、2025中国大学一流专业排名为主题的高考志愿填报参考工具书,对海峡两岸暨香港、澳门地区的2300多所本科高校、高职(专科)院校的综合实 ... |
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研究型大学社会责任及其评价
『简体书』 作者:吴梦林 出版:知识产权出版社 日期:2024-10-01 随着社会的发展,大学逐渐走向社会中心。一方面,大学充分意识到他们有义务运用其资源对社会需求做出合理的反应;另一方面,社会给予了大学越来越多的公共责任与使命的期望,希望大学为社会创造一个公平、有弹性与活力的未来。在这种背景下,本书以研究型大学为研究对象,采用文献法、访谈法、案例研究法、比较研究法和德尔 ... |
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“预聘-长聘”制度与中国大学学术生产力
『简体书』 作者:尹木子 出版:上海三联书店 日期:2024-12-01 本书是高校人事制度改革中“预聘—长聘”制度的长期研究成果,获得国家社科基金项目支持。作者通过“非升即走”制度和“首聘期科研考核”制度对大学学术生产力的影响进行了定量研究,并对大学制度失效的内外因素进行了定性分析和研究。全书构建了“预聘—长聘”制度对大学学术生产力影响的分析框架,首次阐明“预聘—长聘” ... |
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(大学与现代中国)中央大学的内迁与办学发展
『简体书』 作者:何鑫 著 出版:南京大学出版社 日期:2024-12-01 本书从课程设置、专业发展、教学管理、经费来源、校园生活等方面详细论述了中央大学在内迁时期的办学与发展历程。分析了中央大学办学与发展的经济来源、师资配备、教学管理规划等,回顾了近代中国大学在艰难时期将服务国家抗战事业的爱国热忱融入院系学科发展的历史进程,使读者得以管窥近代中国大学结合时代背景及自身客观 ... |
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世界一流大学教学学术国际比较研究
『简体书』 作者:杨捷,吴路珂 编 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-09-01 本著作是一部教学学术理论与实践比较研究的成果,旨在通过比较教学学术的本质与内涵、制度与模式、评价与伦理等,揭示教学学术的理论与实践意义,阐释世界优秀大学在教学学术多元化、创新性和国际化等方面的差异和共同特征,本著作对中国高等教育教学改革具有重要的参考价值。 ... |
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学术共同体的构筑:美国大学教师发展制度研究
『简体书』 作者:王保星 黄梦婉 等 出版:上海教育出版社 日期:2024-11-01 作者梳理了19世纪后半期至20世纪80年代美国大学教师发展制度的历史,将其分为“奠基时代”“黄金时代”和“危机时代”,并分专题探讨了美国大学教师终身教职制度、学术自由权利保障制度、教学发展制度、学术休假制度与同行评议制度。 ... |
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基于知识向度的大学德育共同体研究
『简体书』 作者:单珏慧 出版:浙江大学出版社 日期:2024-10-01 在知识社会中,以知识的保存、传承、创新、转化四大基本功能为基础的现代大学快速跻身知识社会的中心,承担起比历史上任何时期都更为重要的时代使命。纵观近年来中国大学的德育实践,正日益显现出目标一致性、主体交互性、集体协同性等特征,事实上已经初步形成了中国大学德育共同体。本书在此基础上进一步提出了构建耦合于 ... |
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我国重点建设高水平大学政策的演进与创新研究
『简体书』 作者:夏国萍 出版:天津人民出版社 日期:2025-04-01 我国重点建设高水平大学政策属于渐进型政策模式,本书在政策科学行为研究、价值研究和规范研究的基础上,主要对重点建设高水平大学政策的政策目标、政策内容、政策工具的稳定性和渐变性进行回溯性研究,并且尝试在对政策进行批判性分析的基础上提出政策的优化改进建议。本书采用理论研究和实证研究相结合的方式,遴选政策设 ... |
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“双一流”背景下地方高水平大学学科建设策略研究
『简体书』 作者:张凤娟等著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-12-01 本书遵循“政策研究—比较研究一个案研究”的思路,综合运用文献研究法、访谈研究法和案例研究法,将演绎与归纳、理论研究与实证研究进行有机结合,深入探讨了“双一流”背景下地方高水平大学学科建设的历史背景、政策环境、建设困境、影响因素与应对策略。 ... |
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美国大学科研促进国家创新体系研究
『简体书』 作者:罗媛 出版:知识产权出版社 日期:2025-10-01 本书梳理了国家创新体系背景下美国研究型大学在过去40多年的科技政策、研发经费、论文产出、专利产出、衍生企业产出情况,探讨此期间研究型大学科研职能变化,利用公立、私立样本研究型大学的科研产出数据总结其趋同性特征,分析20世纪80年代以来美国研究型大学知识生产模式变化特征及其带来的现实挑战,以期在教育强 ... |
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“后发型”世界一流大学发展战略规划研究
『简体书』 作者:薛珊 出版:光明日报出版社 日期:2025-03-01 本书对“后发型”世界一流大学发展战略规划的要素、价值取向、演化机理、制定逻辑等进行探析,归纳提炼出“后发型”世界一流大学发展战略规划的文本制定程序、文本内容及文本演化等特征,探究其战略规划的实施保障、成效和经验,并提出对我国高校战略规划引发的启示,从理论上而言,本研究拓展了世界一流大学战略规划理论研 ... |
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中国大学100强 看世界·强国教育系列丛书
『简体书』 作者:王战军 汪滢 李旖旎 等 出版:中国科学技术出版社 日期:2025-03-01 本书是继《世界大学100强》后,介绍中国知名大学的历史沿革、学科特色、重点院系、学生结构、师资队 伍、校园文化等的又一力作。《中国大学100强》以“双一流”建设高校为主,突出发展水平、行业一流、区域特色、服务贡献等,呈现了中国改革开放以来大学建设与发展的成就,中国百所大学深厚的精神内涵、丰富的文化 ... |
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世界一流大学本科教育质量保障体系的比较研究
『简体书』 作者:陈玥 出版:西南大学出版社 日期:2024-09-01 本书首先对本科教育质量保障体系的相关概念与内涵、本科教育质量保障体系的构成以及相关需注意的问题进行厘清,为后续的相关研究提供保障。其次对于世界一流大学本科教育质量保障体系的产生背景、质量策划、质量控制、质量改进以及基本特征进行系统分析,以此较好地呈现世界一流大学本科教育质量保障体系的基本图景,并为后 ... |
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通信工程类专业本科生教育质量保障体系研究——以中国民航大学为例
『简体书』 作者:宋洋 出版:群众出版社 日期:2025-04-01 本书是天津市教育科学规划课题结项成果,笔者以中国民航大学通信工程类本科教学作为研究和分析对象,采用文献资料法、访谈法、内容分析法和比较研究法,对国内外高等本科院校的教育质量现状及影响高等本科院校教学质量的因素进行调查和比较分析。根据新时代党和国家对通信工程类本科专业人才的总体要求以及社会的现实需求, ... |
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中国新材料产业发展报告(2019)
『简体书』 作者:中国材料研究学会 编写 出版:化学工业出版社 日期:2020-10-01 《中国新材料产业发展报告(2019)》是中国新材料产业发展年度系列报告的第15部。全书围绕我国经济建设重点发展领域,以深化改革、推动科技创新、加快改变经济发展方式为主线,着重阐述了高质量发展新材料产业的背景需求和战略意义、新材料产业高质量发展的国内外现状及未来趋势、发展我国新材料产业的主要任务及存在 ... |
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大学英语混合式教学中的有效教学行为研究
『简体书』 作者:贾振霞 出版:上海交通大学出版社 日期:2025-02-01 混合式教学(blendedlearning),即课堂面授与在线学习相结合的教学形式,在全球快速发展。作为教学的执行者,教师制约着混合式教学的质量。本书构建大学英语混合式教学中教师有效教学行为指标框架,考察部分高校混合式教学实施现状,挖掘影响这些有效教学行为的主要因素及因素之间的互动关系,为提升混合式 ... |
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