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中国法学教育年刊(2019第七卷)
『简体书』 作者:张文显 主编 出版:法律出版社 日期:2020-11-01 法学教育可以说是中国法治建设的基础性事业,本书作为探讨法学教育的一个高水平学术平台,对探索中国法学教育教学规律、促进法学教育事业发展必将能起到重要作用。本书旨在通过回顾年度法学教育的动态发展,展示年度法学教育的研究成果,为我国法学教育和法学教育研究的繁荣提供学术支撑,同时也为国内外法学教育界相互交流 ... |
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幼儿园品格教育实践指导 小班
『简体书』 作者:陈会昌,总主编,夏婧,主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-02-01 本书为“幼儿品格教育理论与实践”丛书的小班分册,由高校学者率领全国优秀幼儿品格教育实践基地园教师共同编写,主要概述了幼儿品格教育的背景与价值、核心目标、基本理念、实现路径;重点介绍了适应、独立、勇敢、爱心、耐心、秩序、好奇、节俭8个品格主题和13项社会技能的培养重点和指导策略,每个主题包括品格主题说 ... |
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幼儿园品格教育实践指导 大班
『简体书』 作者:陈会昌,总主编,夏婧,主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-02-01 本书为“幼儿品格教育理论与实践”丛书的大班分册,由高校学者率领全国优秀幼儿品格教育实践基地园教师共同编写,主要概述了幼儿品格教育的背景与价值、核心目标、基本理念、实现路径;重点介绍了感恩、友爱、宽容、积极、合作、创意、抗挫、慷慨8个品格主题和13项社会技能的培养重点和指导策略,每个主题包括品格主题说 ... |
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幼儿园品格教育实践指导 中班
『简体书』 作者:陈会昌,总主编,夏婧,主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-02-01 本书为“幼儿品格教育理论与实践”丛书的中班分册,由高校学者率领全国优秀幼儿品格教育实践基地园教师共同编写,主要概述了幼儿品格教育的背景与价值、核心目标、基本理念、实现路径;重点介绍了诚实、礼貌、责任、专注、机智、自信、节制、分享8个品格主题和14项社会技能的培养重点和指导策略,每个主题包括品格主题说 ... |
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实践性法学教育论丛(第六卷)
『简体书』 作者:许身健 主编, 李晓副 主编 出版:法律出版社 日期:2024-04-01 本书吸收了国内外关注该问题的法学学者及法学实务界人士的相关研究及新成果,旨在通过国内外同行的深入研究及思考,深入探索实践性法学教育的规律,交流实践性法学教育的有效方法,为国内法学教育改革提供有价值的借鉴及参考。 ... |
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中国教育政策蓝皮书(2020)
『简体书』 作者:范国睿 主编 出版:上海教育出版社 日期:2022-01-01 本书是教育部政策法规司委托研究项目,由华东师范大学国家教育宏观政策研究院与华东师范大学教育治理研究院联合组织力量研究编撰。 全书就教育脱贫攻坚、抗击新冠肺炎疫情、学校思想政治教育、课程教材建设与教学改革、学校体育工作、学校美育工作、劳动教育、职业教育、高等教育人才培养、教师队伍建设、中小学办学活力 ... |
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中国精神文化大典 哲学卷 大型百科全书式海外中国学巨著
『简体书』 作者:[俄罗斯]季塔连科等主编,夏忠宪等译 出版:四川大学出版社 日期:2024-10-01 《中国精神文化大典》是俄罗斯近些年汉学研究集大成之作,共六卷。其《哲学卷》由甲部概论与乙部词条两大部分构成。甲部对“中国精神文化概念”“精神文化的演变与分期”“新欧亚主义与文化的交响乐”“中国哲学文化和精神文化”“主要学派”“儒家的主干作用”“中国哲学的自我界定”“中国哲学和文化的基本概念和范畴”“ ... |
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中国精神文化大典 艺术卷 大型百科全书式海外中国学巨著
『简体书』 作者:[俄罗斯]季塔连科等主编,王志耕等译 出版:四川大学出版社 日期:2024-10-01 《中国精神文化大典》是俄罗斯近些年汉学研究集大成之作,共六卷。其《艺术卷》由八个部分组成,甲部:概论,乙部:建筑,丙部:造型艺术与美学思想,丁部:工艺美术与工艺品,戊部:音乐、舞蹈、戏剧、杂技和电影,己部:程式类艺术,庚部:俄罗斯的中国艺术研究,辛部:词条。全书通过这八大部分对中国艺术和艺术文化进行 ... |
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老年健康教育导论
『简体书』 作者:张文生 杨玉春 张文彬,主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-12-01 《老年健康教育导论》重在老年人的保健和康复。老年人处于身体各项机能趋向衰弱的过程,包括机体功能性退变、记忆力减退、社会交往钝化等。同时,老年人由于常见慢性疾病的增加,心理上也容易产生悲观、压抑和失望的情绪。因此老年人健康教育旨在增强他们的保健意识,提高自我保健能力,同时消除不良心态,稳定情绪,积极配 ... |
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数学教育概论(第四版)
『简体书』 作者:张奠宙、宋乃庆主编,吴颖康、陈婷、张辉蓉副主编 出版:高等教育出版社 日期:2023-08-01 本书是《数学教育系列教材》之一。全书分为理论篇和实践篇。在第三版的基础上,文字内容和编排顺序作了适当的调整,加入了一些新的内容(如课程改革),个别章节的内容做了较大的变动,如波利亚的解题理论、数学教育技术、学习心理学与数学教育、数学史与数学教育、数学教学原则、数学活动经验、数学本质的揭示等。本书的读 ... |
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模式识别 宋丽梅 罗箐 主编陈怡 王红一 杨燕罡参
『简体书』 作者:宋丽梅 罗箐 主编陈怡 王红一 杨燕罡参编 出版:机械工业出版社 日期:2023-12-01 本书共分为8章。第一章为绪论,主要介绍了模式识别的概念,系统组成及常用方法。第二章~第五章主要介绍了统计模式识别的方法,有特征聚类,贝叶斯分类,fish线性判别以及近邻法。第六章讲述了几种人工神经网络方法,第七章详细介绍了一个三维识别的案例。 ... |
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材料力学 冯维明 主编 冯维明 宋娟 赵俊峰 编
『简体书』 作者:冯维明 主编 冯维明 宋娟 赵俊峰 编著 出版:机械工业出版社 日期:2024-04-01 《材料力学》秉承夯实基础、强化基本概念和理论的宗旨,对既有教材内容与体系进行不断改革与完善,加强了内容的逻辑性与系统性,更加符合读者的认知规律。 《材料力学》分为2篇,共11章。第1篇包括第1-7章,是工科院校各专业的材料力学课程都应学习的基本内容,它包括杆件的内力、杆件的应力与强度计算、杆件的 ... |
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教育现象学视域下的教育情怀
『简体书』 作者:王萍 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-06-01 教育情怀是教师专业发展的内生动力,被高水平教师在不同教育情境中演绎。 ... |
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《教育研究》40年典藏·高等教育
『简体书』 作者:教育研究杂志社 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-12-01 ... |
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价值与体系——中国艺术学刊主编论文集
『简体书』 作者:曹意强 出版:商务印书馆 日期:2020-09-01 本书邀请国内20多家艺术院校学刊主编撰文,旨在探讨艺术学刊与艺术类核心期刊在双一流建设格局下,如何突显艺术学科自身的优势与特性,推动中国特色艺术学科的建设与发展;其中对各艺术学刊的历史源流、学术脉络、专业特色和发展境遇等梳理介绍,反映在当代媒体状况与文化语境下,艺术学刊的坚守与拓新、完善与发展,着力 ... |
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中国传统文化教育全国中小学实验教材教师用书·中国古典诗词欣赏
『简体书』 作者:中国国学文化艺术中心 出版:广西人民出版社 日期:2023-07-01 本书是《中国传统文化教育全国中小学实验教材·中国古典诗词欣赏》的配套教材教学用书。全书设计有教学目标、教材解读、教学设计、资料素材等板块,不仅对教材精选出的56首诗词佳作进行精准到位的评析,还介绍了丰富的关于诗词的基本知识,既帮助教师多维度挖掘教材内容,解决备课中的困难,又给予教师发挥教育教学智慧、 ... |
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详谈12:李敬泽(资深媒体人李翔对话《人民文学》前主编、中国作协副主席李敬泽)
『简体书』 作者:李翔 编著 出版:新星出版社 日期:2023-05-01 李敬泽是一位文学家。在文学家的称谓之下,他又有着更加多元的身份。他是一位编辑,一位评论家,一位写作者,还是中国作家协会的副主席。 他十六岁以河北省高考文科状元的身份进入北京大学。北大毕业之后,从《小说选刊》到《人民文学》,李敬泽一直留在中国作协的体系内,再也没有离开。 为什么要了解李敬泽? 一 ... |
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教育的光和影——吴遵民的教育世界
『简体书』 作者:吴遵民 出版:上海社会科学院出版社 日期:2024-08-01 本书内容精选自作者历年来撰写的关于各个阶段教育的文章,分成“春”“夏”“秋”“冬”四个板块,应了捷克大教育家夸美纽斯把四种学校比作一年四季的思想。 “春”讨论了学前教育的问题,涉及学前教育的本质以及立法保障的重要性。“夏”是对学校教育的深入分析,一些文章试图从终身教育的视角去解析学校教育中出 ... |
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城市蓝皮书:中国城市发展报告No.16
『简体书』 作者:杨开忠 张永生 顾 问, 单菁菁 武占云 张卓群 主 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-12-01 《中国城市发展报告No.16》以“大国治‘安’之韧性城市高质量发展”为主题,聚焦中国韧性城市的高质量发展之路,对我国韧性城市建设的发展沿革、建设现状、问题挑战、制度建设、实践工作等进行了系统分析和深入研究。《报告》总体框架包括总报告、经济韧性篇、社会韧性篇、生态韧性篇、工程韧性篇、国内经验篇、国际经 ... |
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教育的本真:邱光教育文选
『简体书』 作者:邱光著,范庭卫,黄素心选编 出版:开明出版社 日期:2025-04-01 “开明教育书系”是中国民主促进会(以下简称民进)历时数年编写完成的一部中国近代教育史研究丛书。民进一直以推进祖国的教育事业为己任,本丛书选取的教育家皆为民进会史上涌现的著名教育家,如叶圣陶、周建人、吴贻芳等,他们更是中国近代教育史各个分支上的里程碑人物,收集整理前人的教育著作和教育贡献,具有重要的理 ... |
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