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在 大書城 以“ 全文 模式”搜“ 著名韩国语教学专家组织,周玉波,本科高校及高职高专一线教师 ”共有 200467 结果： （小貼士：您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍）

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	交通运输工程实践教学案例 『简体书』 作者：曾传华　　出版：中国铁道出版社　　日期：2024-02-01 1.本书就交通运输工程学科相关方向建立案例库，在交通运输工程学科专业的研究生授课中开展案例教学，为学生提供将交通运输工程理论知识应用到交通运输工程实践的机会； ...	詳情>>	售價：HK$ 40.3

	高校实验室安全基础 『简体书』 作者：金仁东，林林　　出版：冶金工业出版社　　日期：2021-10-01 本书对高校实验室安全知识进行了详细阐述，主要内容包括高校实验室安全概论、实验室化学品及化学实验操作安全、实验室常用仪器设备安全、实验室特种设备安全、实验室辐射安全、实验室其他安全、实验室废物处理、实验室安全基础设施和防护用品、实验室常见事故应急处置、实验室安全管理体系建设等。章末附有思考题，便于学生 ...	詳情>>	售價：HK$ 51.8

	高校休闲教育研究 『简体书』 作者：高玉珍著　　出版：中国社会科学出版社　　日期：2023-06-01 本书阐释了马克思主义休闲思想与人的全面发展理论的内在有机联系，研究了优秀传统休闲文化的合理内核和当代价值，架构出了基于学生发展的高校休闲教育的理论逻辑和分析框架，提出了全面加强高校休闲教育的原则和路径。 ...	詳情>>	售價：HK$ 78.2

	爱上幼儿园：彩绘本（全四册）（知名幼教专家结合20年的教学经验倾心创作） 『简体书』 作者：秦霁政　　出版：吉林美术出版社　　日期：2020-12-01 pick它的五大理由： 结构：《爱上幼儿园》分为4大主题，8个小主题，专为孩子量身定做，解决孩子入园的棘手问题讲礼貌学会分享自我保护倾听和沟通等，适合亲子阅读 ...	詳情>>	售價：HK$ 208.6

	情境教学论 『简体书』 作者：吕国光著　　出版：中国社会科学出版社　　日期：2022-12-01 李吉林在长期的教学实践和理论研究中，从各个方面展示了情境教学模式的丰富性和实践创新性。本书运用要素分析方法，对情境教学的“真”“美”“情”“思”四大要素分别进行了要素解构、理论分析和实践展望，提出李吉林的情境教学可以归纳为知情合一，情境教学应与大数据、元宇宙、虚拟现实等现代教学技术相结合，不断更新迭 ...	詳情>>	售價：HK$ 102.4

	简约化学——基于大概念的教学设计 『简体书』 作者：张建阳　　出版：西南大学出版社　　日期：2024-11-01 基于大概念的大单元教学是落实核心素养培育目标的重要的途径，是实现课堂教学转型的重要抓手。简约化学教学追求的是效益最大化、方式艺术化、理解整体化、知识结构化、思维可视化、方法模型化等特征，简约化学主张的教学设计将有力推动大概念教学理念在化学课堂的落地。本书主要内容包括：第一章大概念与大概念教学、第二章 ...	詳情>>	售價：HK$ 63.8

	义务教育小学科学课程标准解读 『简体书』 作者：教育部基础教育课程教材专家工作委员会 组织编写 主编 刘恩　　出版：高等教育出版社　　日期：2017-12-01 课程标准是教科书编写、课堂教学、教学评估和教师专业发展的直接依据。为使小学科学教育工作者深入了解2017年教育部颁布的《义务教育小学科学课程标准》，更好地落实到课堂实践中，教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织义务教育小学科学课程标准修订组成员编写了《义务教育小学科学课程标准解读》一书。本书回顾了 ...	詳情>>	售價：HK$ 43.5

	高校踏板操教程 『简体书』 作者：孙琴　　出版：首都经济贸易大学出版社　　日期：2024-05-01 踏板操作为一门高校体育必修课，目前全国范围内尚未有专门针对高校师生的踏板操教程和专业书籍，因此可以说这是国内第一部高校踏板操教材。本教材共十二章，主要内容包括踏板操概述、踏板操基础知识、踏板操套路实践、踏板操动作创编、踏板操音乐知识、踏板操教学、踏板操运动竞赛、健身操舞类课程简介、运动与健康、踏板操 ...	詳情>>	售價：HK$ 78.2

	“思想道德与法治”一体化教学设计 『简体书』 作者：蒋家胜、吴雪逸、张秀英、仇授书　　出版：西南交通大学出版社　　日期：2023-12-01 本书稿以中宣部“马克思主义理论研究和建设工程”重点教材《思想道德与法治》（2021版）为依据，为配合课堂教学而进行的教学设计，共分为理论探索篇和实践设计篇两大板块。理论探索篇对“思想道德与法治”课的价值属性和功能、一体化教学的设计理念、一体化教学设计的体系与保障进行了系统的阐述，为开展实践教学奠定了 ...	詳情>>	售價：HK$ 101.2

	逐梦---读书.教学.感悟 『简体书』 作者：景红娥　　出版：经济科学出版社　　日期：2024-09-01 以往的语文教学以考试为中心，以完成教学任务为目标，新课程标准要求转变语文教学理念，要以培养学生的语文思维为中心，激发学生的学习兴趣、培育学生自主思考的能力。部编教材的编写力求回归“读书”这一本质，在“专治”读书少、不读书的弊病上下功夫。新高考倒逼语文教师读书写作日常化，倒逼学生读书写作日常化。在教学 ...	詳情>>	售價：HK$ 68.2

	语文教学心理学 『简体书』 作者：董蓓菲　　出版：上海教育出版社　　日期：2023-10-01 本书根据我国语文学科核心素养培育的实践需求，阐述了教与学的心理学前沿理论，以及基于理论的语文教学研究案例。例如：具身认知、心理社会发展与学科立德树人；阅读理解的心理过程与整本书阅读；基于写作心理的教学流派与清单写作、情境化题型；优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的学习心理与教学。全书兼具理论视 ...	詳情>>	售價：HK$ 112.7

	精准教学的学习条件 『简体书』 作者：[美]罗伯特·J.马扎诺，[美]詹妮弗·A.柯丽瑞，　　出版：大象出版社　　日期：2022-12-01 本书采用了日常示例作为课堂应用的范例，使之具有即时的实践效果，有助于教育工作者在实施、监控和适应教学方面做到得心应手。 ...	詳情>>	售價：HK$ 44.9

	发现课 课程整合教学技术研究 『简体书』 作者：潘春波　　出版：广西师范大学出版社　　日期：2024-01-01 学习是一次又一次发现的过程。本书以“发现课”为核心概念，立足基础教育相关课程，形成“问题速学、目标导学、沟通助学、运用创学”的教与学变革新模式。新的模式希望通过 ...	詳情>>	售價：HK$ 78.2

	学生评价的理论与实践-基于教学型本科高校的视角 『简体书』 作者：　　出版：中国社会科学出版社　　日期： ...	詳情>>	售價：HK$ 84.5

	高校辅导员成长必修课 『简体书』 作者：夏朝霞　　出版：浙江大学出版社　　日期：2024-10-01 辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者，辅导员工作艺术与组织管理能力直接关系到大学生思想政治教育的实效。本书探讨高校辅导员在班级管理、学生干部培养、寝室文明建设、召开主题班会、职业生涯规划与指导、开展网络育人等工作中的方法与艺术，针 ...	詳情>>	售價：HK$ 74.8

	汉字学理与中学汉字教学 『简体书』 作者：潘杰、李佩、毛莹、孙建萍、李姝、李艳红　　出版：知识产权出版社　　日期：2024-07-01 本书依据汉字学理论，按照课标要求，结合教*部颁布的语文课程标准的具体内容，确定中学汉字教学材料，梳理探究其汉字学理知识和特点，依照汉字构形的特点，归纳总结汉字不同的构形模式。依据汉字不同构形模式制定汉字教学内容、目标和方法，从而展示汉字教学实践案例，为中学语文教师汉字教学提供参考。本书价值：第一，理 ...	詳情>>	售價：HK$ 147.2

	化学类课程思政教学设计 『简体书』 作者：焦琳娟、郭会时 主编　　出版：化学工业出版社　　日期：2024-10-01 本书以新时代中国特色社会主义思想为指导，以培养德才兼备的高素质人才为宗旨，以广东省课程思政示范课程、韶关学院优秀课程为依托，创建了“线上线下融合式”课程思政教学模式，形成了课程思政教学改革与研究的典型教学设计。本书涵盖了无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、分析化学实验5门基础化学类课程思政教学设 ...	詳情>>	售價：HK$ 51.8

	数字一体化设计技术与应用 『简体书』 作者：组织编写江苏省建设教育协会 主编 黄文胜 常虹，组织编写　　出版：中国建筑工业出版社　　日期：2024-06-01 本书是高等职业教育智能建造类专业“十四五”系列教材之一。全书包括数字一体化设计概述、数字一体化设计协同管理、设计阶段数字一体化设计、施工阶段数字一体化设计、装配式建筑设计、数字一体化技术拓展应用共6章。 本书适合作为高等职业院校智能建造、工程管理、土木工程等专业的教学用书，也可作为相关从业人员的培训 ...	詳情>>	售價：HK$ 48.3

	学科核心素养导向的教学与评价 『简体书』 作者：喻平　　出版：科学出版社　　日期：2024-01-01 《学科核心素养导向的教学与评价》讨论在核心素养大背景下教学与评价应当如何转型的问题，内容契合当前的课程改革的走向，研究的是当下课程改革中需要思考和解决的一些热点问题。《学科核心素养导向的教学与评价》内容包括核心素养与学科核心素养，指向学科核心素养的学习理论变革，指向学科核心素养的教学设计，指向学科核 ...	詳情>>	售價：HK$ 112.7

	高校教师绩效评价研究 『简体书』 作者：闫宁宁　　出版：华中科技大学出版社　　日期：2022-06-01 本研究以学生增值评价法为高校教师绩效评价科学性的基础，提出学生发展的三个价值维度“知识维度”“能力维度”和“素质维度”，选取了三种取向的高校教师绩效评价模式（以 ...	詳情>>	售價：HK$ 80.3

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