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研究生教育大数据采集与处理
『简体书』 作者:周学军 出版:科学出版社 日期:2024-06-01 本书是一部探讨研究生教育大数据采集与处理方法技术的学术专著。全书共八章,从理论、框架、技术、应用等方面系统展开,厘清研究生教育大数据的范围特征,探索构建研究生教育大数据的数据体系,结合研究生教育管理需求对大数据采集和处理技术的理论、方法和应用进行探究,以实际案例介绍研究生教育大数据采集管理和分析应用 ... |
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幼儿园幼小衔接教育的理念与行动
『简体书』 作者:赵建新 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-06-01 幼小衔接是幼儿园教育中一个非常重要、非常敏感的问题。但长期以来,幼小衔接问题并未得到很好解决,幼儿园教育与小学教育相互脱节的问题明显存在。很多幼儿园对幼小衔接思想上重视、实践中迷茫。2021年3月,教育 部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》及附件《幼儿园入学准备教育指导要点》,要求“ ... |
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批判与实践——马克思意识形态教育理论研究
『简体书』 作者:刘建璋著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-07-01 批判与实践是马克思意识形态教育理论的本质属性,构成了马克思意识形态教育理论的生成依据和本质范畴。回归马克思关于意识形态教育相关论述的考察,有助于从理论源头提供更有说服力的逻辑论证和历史证明。在马克思的经典著作中,马克思准确无误地廓清了社会主义意识形态教育的基本立场、观点和方法。回归马克思意识形态教育 ... |
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传承与弘扬:鲁艺艺术教育
『简体书』 作者:高扬 著 出版:中央编译出版社 日期:2024-04-01 《鲁艺艺术教育研究》一书内容基于作者的博士学位论文《鲁艺艺术教育的历史叙事与规律性阐释研究》,是国内第一本从教育学的视角研究阐释鲁艺艺术教育的学术专著。本书通过对鲁艺艺术教育历史的爬梳整理,在丰富多彩的鲁艺艺术历史事实背后,寻求出鲁艺艺术教育的原则,规律和意义。 ... |
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高校思想政治教育与传统文化融合研究
『简体书』 作者:邓思思 出版:中国书籍出版社 日期:2024-08-01 本书以思想政治教育与传统文化融合为导向,对思想政治教育与传统文化融合的理论、现状、目标范式、价值、路径展开论述。开篇是对高校思想政治教育、文化与传统文化的内涵介绍;从文化传承、文化育人、全面发展三个方面详细论述了高校思想政治教育与传统文化融合的理论依据;具体分析了高校思想政治教育与传统文化融合的现状 ... |
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热风集:顾明远教育沉思
『简体书』 作者:顾明远 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-09-01 本书是顾明远先生的教育随笔集,共分五篇,分别讲述了中国教育现代化变革、教育学学科的基本问题纠偏、深化教育改革的一些建议,尤其对基础教育“减负”、大学教育应更重人文素养、“普职同重”等多个教育热点提出很多中肯、实用的观点与建议。顾先生在文中呼吁大家关注青少年的身心健康,并对部分错误教育观念进行纠偏。 ... |
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教育者的法律风险防范指南
『简体书』 作者:宋纪连 著 出版:上海人民出版社 日期:2024-06-01 本书将和教育者一同踏上探寻教育法律风险的旅程,透过130多个真实案例,直击法律风险现场的挑战。通过400多个法律风险点,让教育者深刻感受到法律风险防范的重要性和现实性。以系统而务实的法律风险思维,区分教育者行为的合规区、风险区和责任区,为教育者提供有效的防范措施,力求将法律风险控制在合理范围内。结合 ... |
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创新教育:中国的理念与实践
『简体书』 作者:关成华 陈超凡 等著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-07-01 本书从“校内”“校外”“国际”三个维度展示了不同主体在创新教育领域的典型实践案例。“校内”部分展示了不同教育阶段、不同类型的学校创新教育实践;“校外”部分介绍了家庭、社区、场馆、企业等不同主体利用校外优质创新资源和要素拓展创新教育的实践;“国际”部分以创新教育的全球合作为基本切入点,展示了高等院校、 ... |
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做最好的老师(李镇西教育文集版)
『简体书』 作者:李镇西 著 出版:漓江出版社 日期:2021-12-01 本书是著名教育专家李镇西的代表性作品,全面体现了李镇西的教育观、学生观,以及班级管理、学生思想工作、学生心理健康教育、语文教学的理念和实践,集中展示了作者的教育思想、教学艺术和具体操作方法。他把理性的思考倾注于一个个跌宕起伏、曲折动人的故事里,发人深省,撼人心魄。 作者的教育表达朴实、诗意、形象而 ... |
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学前儿童数学教育(第四版)
『简体书』 作者:徐青 刘昕 出版:高等教育出版社 日期:2024-09-01 本教材第三版曾获首届全国教材建设奖全国优秀教材二等奖。本教材是“十四五”职业教育国家规划教材、高等职业教育“岗课赛证”融通新形态一体化教材。共分六个单元,包括学前儿童数学教育概述、学前儿童数学教育活动的设计与组织、学前儿童集合概念的教育、学前儿童数概念的教育、学前儿童量概念与几何形体概念的教育、学前 ... |
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信息时代乡村教育振兴路径研究
『简体书』 作者:赵静华 潘巧明 叶芳 著 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-06-01 本书从乡村教育体系、乡村教育资源、 乡村学校、乡村校长、乡村教师、乡村学生、乡村课堂和乡村课后服务等八个层面剖析信息时代乡村教育振兴的现状、困境和归因,希望能够探索出一条信息时代乡村教育振兴的有效路径。本书基于乡村教育相关研究成果,结合了大量相关法律法规和政策文件, 以及对丽水的乡村学校进行的问卷调 ... |
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杜威教育研究大系·杜威评传
『简体书』 作者:单中惠编译 出版:山东教育出版社 日期:2024-06-01 美国哲学家和教育家约翰·杜威John Dewey,1859-1952走过了93年的人生道路。在整个学术生涯中,杜威从哲学转向教育,既注重教育理论,又注重教育实验,始终不渝地进行现代教育的探索,创立了一种产生世界性影响的教育思想体系,成为现代享有盛誉的西方教育思想大师。凡是了解杜威学术人生或读过杜 ... |
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思想政治教育研究论丛(第十二辑)
『简体书』 作者:辛向阳主编 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-09-01 本书以“马克思主义中国化新飞跃视阈下的思想政治教育”为主题,围绕新时代高校思想政治教育理论创新的逻辑理路、哲学依据与方法论,日常生活形态的思想政治教育,思想政治教育赋能中国式现代化的三重逻辑,以及大学生成才、红色文化,乃至借助元宇宙、人工智能创新高校思政教育等学术前沿问题进行了深入的研究探讨。全书所 ... |
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近代中国翻译教育史料选辑
『简体书』 作者:杨荣广,李铮 编 出版:武汉大学出版社 日期:2024-10-01 中国翻译教育实践历史悠久,但学界对于中国本土翻译教育传统的研究相对薄弱,呈现出零星化、碎片化的状态,所运用的史料也大多集中于叙述性史料或二手文献,对遗留性史料和一手文献的梳理、挖掘和分析不足。本书共分为五个章节,主要基于近代报刊杂志、教育志、大学校史回忆录等,从翻译教育政策、翻译教育机构、翻译教材、 ... |
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学前教育数字化教育技术应用
『简体书』 作者:谢忠新 出版:复旦大学出版社 日期:2025-04-01 本书为普通高等学校学前教育专业公共课教材,主要供高职专科使用。本书以《教师数字素养》(国家教育行业标准)、《高等职业教育专科学前教育专业教学标准》、《中小学教师教育技术能力标准(试行))》为依据,主要内容是:数字化教育技术概述、学前教育数字化教育环境、学前教育数字化教育资源的获取与处理、学前教育课件 ... |
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营地教育活动课程设计与实施
『简体书』 作者:杨昕 出版:上海交通大学出版社 日期:2025-04-01 随着新课程改革标准在教育领域的逐步深入以及素质教育的大力发展,我国的教育教学要积极寻求改革创新,逐步完善和优化教学理念和教学方法,促进学生全面发展和综合素质的提升。营地教育肩负着至关重要的教育功能,其中,构建课程体系成为营地教育持续发展的核心性工作之一。本书从育人目标体系、内容体系、实施策略和评价体 ... |
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高职职业生涯规划教育创新研究
『简体书』 作者:楼黎瑾 出版:经济科学出版社 日期:2023-11-01 本书属于职业生涯规划教育方面的著作,由职业生涯规划的基础原理、高职职业生涯规划教育的独特性、培养学生认知职业生涯规划的新视角、培养教师开展职业生涯规划教育的新维数、培养学生职业生涯规划能力的新策略、高职职业生涯规划教育的实施路径、高职职业生涯规划教育的未来展望等部分组成,全书主要研究高职职业生涯规划 ... |
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大学生思想政治教育研究(第七辑)
『简体书』 作者:谷生然,张晓明 出版:华中科技大学出版社 日期:2025-05-01 《大学生思想政治教育(第七辑)》汇集了大学生思想政治教育热点和难点问题,倾力打造全省乃至全国大学生思想政治教育的前沿阵地,努力为治蜀兴川再上台阶提供强大的理论基础和思想保障。全书主要分为“核心价值观培育与高校思想政治教育工作研究”“数字技术融入高校思想政治教育研究” “高校思想政治教育理论课教学与课 ... |
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中国教育政策评论2024(上)
『简体书』 作者:袁振国 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-07-01 《中国教育政策评论》每年两辑,是以评论中国教育政策热点及难点问题为主要内容的学术集刊,自创刊以来一直秉持“教育研究密切联系实践,服务决策”的精神,针对中国教育发展过程中的重大理论问题和实践问题进行了专门探讨,已连续被确立为CSSCI核心来源集刊。本辑为“2024(上)”,围绕科学教育主题,从理论研究 ... |
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加拿大教师教育治理及其启示
『简体书』 作者:林晶晶 出版:上海交通大学出版社 日期:2025-07-01 本书深入分析了加拿大教师教育治理的历史与现实。书中从治理主体、治理本质、治理运行和治理实践四个维度系统地剖析了加拿大教师教育治理的逻辑和特色,并探讨了其经验的可借鉴性。基于此,作者提出了适合我国的教师教育治理改革方案,旨在推动教师教育现代化和卓越教师的培养。本书为教育学术专著,目前采用浙江大学博士论 ... |
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