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中国式农业现代化之路:从小农户到规模化经营
『简体书』 作者:郑阳阳,刘瑞峰 出版:经济科学出版社 日期:2024-08-01 中国长期以来是农业大国,以小农户经营为主导传统农业模式在一定程度上满足了农民生计,但也面临诸多问题。本书研究发现:小农户具有生产环节外包、家庭代际分工和兼业化的生产行为。具有保障国家粮食安全、维护社会稳定和传承农耕文明的多维功能。由于社会保障制度的不健全、生活成本的压力以及公共服务设施建设的滞后,农 ... |
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民族手工艺品牌发展与价值化研究
『简体书』 作者:牛乐等 出版:科学出版社 日期:2024-09-01 中华传统手工艺不仅是各民族交往交流交融的文化成果,在当下也是铸牢中华民族共同体意识,促进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的重要实践领域。《民族手工艺品牌发展与价值化研究》基于作者对多个西部省区民族手工艺从业者、非遗传承人、手工艺企业(包括工作坊、非遗工作站)和政府管理机构的调研,通过翔实的 ... |
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传习与衍生——中国低碳造物的趋势化
『简体书』 作者:刁婷婷 出版:中国纺织出版社 日期:2024-11-01 《传习与衍生——中国低碳造物的趋势化》的研究主要针对中国传统造物在现代主义设计及工业生产的强势影响下发生的变化,同时从两个路径展现低碳造物在中国地域文化的发展与影响下面临的困境与发展未来。研究的例证主要来自官方与民间的生活造物,依仗传统手工业的传承与发展,析出中国传统低碳造物可持续发展的未来趋势。从 ... |
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苏州古典园林博物馆化利用研究
『简体书』 作者:顾至欣 耿海 陈欣 出版:中国旅游出版社 日期:2024-11-01 本书图文并茂,立足苏州“百园之城”与“百馆之城”相映生辉的建设实践,尝试通过对苏州古典园林博物馆化利用的发展理念、演化历史、利用模式、创新策略等内容的探索,找到古典园林活态保护与博物馆创新发展的双赢路径,促进以苏州古典园林为代表的我国文化遗产与时俱进和传承创新。 ... |
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青少年五感体验项目化劳育课程
『简体书』 作者:林彩凤、廖文、赖嘉容 出版:华南理工大学出版社 日期:2024-10-01 本书是东莞市塘厦镇中心小学以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容框架的劳动教育课程教学材料。书中依托东莞特有的特色资源,创新劳动教育课程,丰富劳动教育内涵,促进劳动教育与研学实践有效融合,以项目学习、合作学习等方式,在劳动和创作等过程中进行创意劳动实践。本书包含如下12个劳动教育项目化学习主 ... |
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高中专项化体育课程改革研究
『简体书』 作者:王建 著 出版:人民体育出版社 日期:2024-12-01 强化学校体育是实施素质教育、促进学生全面发展的重要途径,对于促进教育现代化,建设健康中国和人力资源强国,实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。为进一步推动学校体育改革发展,2013年春季学期,上海市实施高中专项化体育课程改革,此项改革发挥了大中小学体育课程教学衔接的桥梁作用,上推上海市高校公共体 ... |
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Sn-Bi无铅焊料形变机制及其合金化
『简体书』 作者:王小京, 彭巨擘, 蔡珊珊, 刘江涛, 著 出版:江苏大学出版社 日期:2022-12-01 本书研究了Sn-Bi二元合金组织与力学变形的特征,筛选出性能优良的二元合金,在此基础上通过微合金化改善Sn-Bi合金的组织和性能,并对添加了不同合金元素的三元Sn-Bi系合金进行表征和力学性能测试,最后测试经老化(热时效)后Sn-Bi焊点界面组织演变及其对接头组织、力学性能和断裂机理的影响,模拟研究 ... |
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钳工实训项目化教程(杨晓斌)(第二版)
『简体书』 作者:杨晓斌 主编 出版:化学工业出版社 日期:2024-12-01 本书是依据“钳工实训”课程的主要教学内容和要求,根据职业院校教学的实际情况和特点,并参照相关的国家职业技能标准编写的。本书主要介绍了钳工基础知识,常用工具和量具知识,以及划线、锉削、锯削、锉配合等知识。本书按照项目化教学要求编写,主要包括7个项目:学习钳工基础知识、钳工机械识图、制作立方体、制作六角 ... |
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法治中国建设与法治化建设研究
『简体书』 作者:江必新 出版:人民法院出版社 日期:2024-12-01 全面依法治国的推进方略坚持统筹兼顾、整体谋划和重点把握的原则综观国家治理各领域各方面各环节,当前已然在党的重大方针政策或者重要文件中明确提出法治化建设目标的法治中国建设“子系统”主要包括法治政府、法治社会、法治乡村、法治经济、法治区域和法治军队。将法治国家、法治政府、法治社会三者关系扩大适用于上述这 ... |
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西南丝绸之路历史故事动漫化传承与传播
『简体书』 作者:王睿 出版:四川大学出版社 日期:2024-12-01 本书以西南丝绸之路历史故事的挖掘、传承、传播为研究视角,探求在全球化文化语境和新技术高速革新背景下如何以创新的动漫作品为展现、交流、合作手段,承担多元文化深度融合的有效载体。在动漫艺术规律和传播规律研究下,分析了西南丝路历史故事传承与动漫艺术发展构建的影响机制与因素,分析西南丝绸之路历史故事动漫化传 ... |
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当代刑事证据理论与制度的个别化研究
『简体书』 作者:牟军 著 出版:人民出版社 日期:2025-03-01 本书以当代中西方刑事证据基本理论和立法规范为研究基点,紧密结合当代中国司法改革的实践和刑事证据立法的发展,选取刑事证据体系中的自白证据、刑事证据基本制度中的证明标准、刑事证据规则中的非法证据排除以及当代中国司法实践中的刑事证人制度等证据法领域的核心问题进行类别化的深入分析和探讨。具体而言,对自白证据 ... |
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读心为上 大学生心理急救非结构化访谈
『简体书』 作者:向咏 黄郁 出版:四川大学出版社 日期:2024-09-01 随着社会对心理健康问题的关注,大学生存在的各种心理问题也逐步显现,但辅导员在面对学生出现的“症状”时,总感觉捉襟见肘。结合教育厅对辅导员素质技能的基本要求,及时发现并有效地与学生沟通心理困扰则显得尤为重要。在此背景下,本书主要从心理疾病的症状、家庭结构及非结构化访谈攻略三大板块展开分析,具体包括常见 ... |
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SGM ART·MOUSE JI 服装品牌化教学研究
『简体书』 作者:徐加娟 刘珽 徐雪漫 著 出版:中国纺织出版社 日期:2025-03-01 《SGM ART·MOUSE JI 服装品牌化教学研究》以校企合作的成果 SGM ART·MOUSE JI 品牌为实际案例,全面展示了品牌的定位与统筹、廓型设计、色彩与面料设计、针织工艺设计、时装发布会策划五大方面产教深度融合成果。本书是校企双方对服装设计教学方式的一个总结,从职业岗位需求出发,通过 ... |
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原型?文脉?现代化——中国地理标志农产品的品牌化
『简体书』 作者:胡晓云 出版:浙江大学出版社 日期:2025-05-01 本书基于作者的国家自然科学基金、中国地理标志品牌化研究(农业部课题)课题研究,对中国农产品地理标志的品牌化做专题研究,填补国内空白。本书共包括十五章,就以下问题做研究论述:地理标志的内涵与价值 ;地理标志的保护制度与形式;我国农产品地理标志的含义与发展现状;我国农产品地理标志的发展背景;农产品地理标 ... |
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小学数学结构化单元教学丛书 圆
『简体书』 作者:郭学锐、易博、郝晓红 主编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2025-05-01 丛书记录了吴正宪老师50年来的教学实践,整体设计,精心研磨,每本书分别聚焦小学数学一个领域某主题下的关键课,这样整套书几乎涵盖了小学数学的全部关键课。丛书以2022版课标为指导思想,努力体现新课标的新要求,从内容结构化的整体视角呈现教学活动,通过“走进吴老师的课堂”“与同伴论课”“吴老师开讲”“专家 ... |
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小学数学结构化单元教学丛书 长方形和正方形
『简体书』 作者:马希明 董翠娟 刘娟 主编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2025-05-01 丛书记录了吴正宪老师50年来的教学实践,整体设计,精心研磨,每本书分别聚焦小学数学一个领域某主题下的关键课,这样整套书几乎涵盖了小学数学的全部关键课。丛书以2022版课标为指导思想,努力体现新课标的新要求,从内容结构化的整体视角呈现教学活动,通过“走进吴老师的课堂”“与同伴论课”“吴老师开讲”“专家 ... |
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小学数学结构化单元教学丛书 估算
『简体书』 作者:雷宇、孙雪娜 主编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2025-05-01 丛书记录了吴正宪老师50年来的教学实践,整体设计,精心研磨,每本书分别聚焦小学数学一个领域某主题下的关键课,这样整套书几乎涵盖了小学数学的全部关键课。丛书以2022版课标为指导思想,努力体现新课标的新要求,从内容结构化的整体视角呈现教学活动,通过“走进吴老师的课堂”“与同伴论课”“吴老师开讲”“专家 ... |
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小学数学结构化单元教学丛书 确定位置
『简体书』 作者:曹艳、周冬梅、吴晓超 主编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2025-05-01 丛书记录了吴正宪老师50年来的教学实践,整体设计,精心研磨,每本书分别聚焦小学数学一个领域某主题下的关键课,这样整套书几乎涵盖了小学数学的全部关键课。丛书以2022版课标为指导思想,努力体现新课标的新要求,从内容结构化的整体视角呈现教学活动,通过“走进吴老师的课堂”“与同伴论课”“吴老师开讲”“专家 ... |
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小学数学结构化单元教学丛书 长方体和正方体
『简体书』 作者:丛书主编:吴正宪、武维民、张秋爽,本册作者:李朝霞、张丽、史 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2025-06-01 丛书记录了吴正宪老师50年来的教学实践,整体设计,精心研磨,每本书分别聚焦小学数学一个领域某主题下的关键课,这样整套书几乎涵盖了小学数学的全部关键课。丛书以2022版课标为指导思想,努力体现新课标的新要求,从内容结构化的整体视角呈现教学活动,通过“走进吴老师的课堂”“与同伴论课”“吴老师开讲”“专家 ... |
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项目化学习实施策略的研究与实践
『简体书』 作者:李耀文 出版:上海交通大学出版社 日期:2025-06-01 本书聚焦项目化学习(PBL)的理论与实践创新,围绕”问题驱动?工具支持?自主参与?合作探究?多元评价?成果展示”的闭环框架,系统阐述如何通过真实情境中的复杂问题激发学生主动探究,培养核心素养与创新能力。全书结合我校教育实践经验,提出六维实施策略(问题驱动、工具支持、自主参与、合作探究、多元评价、成果 ... |
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