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阿诺德·勋伯格著 吴佩华译 顾连理校
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人文精神的伟大冒险 人文艺术通史 菲利普·E. 毕肖普 著 人文艺术通识图书 人文艺术入门书 古希腊 哥特风格 文艺复兴
『简体书』 作者:菲利普·E. 毕肖普 著 出版:中信出版社 日期:2018-02-01 《人文精神的伟大冒险:人文艺术通史》旨在介绍人文艺术带给我们的惊喜与启迪。作为启发心智和健全人格的人文艺术,通过各种创造性形式,教会我们对所在世界进行批判性思考,从而让我们更好地了解自身及我们所生活的世界。全书以时间为线索,按章节讨论不同时代的人文精神,其中包括古代世界、古代希腊的古典精神、古罗马的 ... |
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我们一起去吃小蛋糕吧 10万+阅读量的治愈漫画 社会需要你优秀但fufu只想你快乐 一天到晚气fufu著
『简体书』 作者:一天到晚气fufu 著 出版:民主与建设出版社 日期:2025-10-01 这世界有时候让人疲惫、偶尔孤独。 让小兔fufu和小熊daodao来陪你一起度过! 这是一只多愁善感又乐观吃货的小兔子fufu。 她懒惰却可爱,敏感又豁达,擅长用一块蛋糕治愈自己。 会因减肥失败对着镜子生闷气…… 会躺在床上突然思考“人生的意义”…… 前一秒还在emo,后一秒因为吃到甜甜 ... |
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洛阳伽蓝记校笺(中国史学基本典籍丛刊)
『简体书』 作者:杨衒之 著,杨勇 校笺 出版:中华书局 日期:2018-08-01 《洛阳伽蓝记》是北魏时期流传至今的一部重要典籍,距今已有一千四百余年的历史。它以洛阳大小佛寺的兴废为经,串联起当时许多政治、人物、风俗、地理以及传闻故事,编织出一幅北魏时期洛阳城绚丽多姿的历史图卷,对后世理解北魏时期洛阳都城的建制、佛寺的建筑和历史古迹等都具有十分重要的价值。兼之作者叙事简括,文笔优 ... |
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做温暖的教育 詹大年著 与点书系 教师教育用书温暖教育指南
『简体书』 作者:詹大年 出版:四川人民出版社 日期:2025-08-01 詹大年是一位独特且充满勇气的教育专家。他创办了昆明丑小鸭中学,专门接收“问题学生”。在书中,他从家庭、师生、同伴、家校、人机五个层面分析了怎样的教育才是好的教育。他认为教育的核心是关系,好的关系才是好的教育,才是温暖的教育。他始终相信,教育就是多给生命一条路,一条让学生在任何时候都可以走下去的路。 ... |
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边城(沈从文 著)【新版】
『简体书』 作者: 出版:民主与建设出版社 日期: ... |
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流行演唱艺术 李罡 著
『简体书』 作者:李罡 出版:上海音乐出版社 日期:2024-10-01 流行音乐作为一种大众文化,占据当今音乐生活的重要地位。在众多音乐学院纷纷开设流行音乐专业的大背景下,专业教材建设仍然成为束缚流行音乐教育发展的羁绊,为进一步解决传统教学和实践环节严重脱节等教学问题,针对流行音乐专业学生的学习特点和行业实操性,作者撰写了这部工具类专业用书。全书分为十二章,系统阐述了流 ... |
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金沙王子 廖晓伟 著
『简体书』 作者:廖晓伟 出版:中译出版社(原中国对外翻译出版公司) 日期:2024-11-01 在一次大地震中,金沙实验学校八(1)班的少年学生金小龙等四人,神奇地穿越到了古蜀金沙王国,成为智者熊猫金须大师的“有缘人”,担任起拯救金沙、消弭战争的重大使命。凭着勇敢和爱心,他们最后完成了任务,功成身退。而在这个过程中,他们也由最初的自卑、幼稚、小气等,变得逐渐成熟、自信、强大。更重要的是,他们懂 ... |
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陕北传 高飞卫著
『简体书』 作者:高飞卫 出版:陕西师范大学出版社 日期:2025-08-01 《陕北传》以历史朝代为主线,系统梳理了陕北地区古代历史文化。全书通过29个章节,从民族祖先黄帝的传说起,至明末抗清斗争止,宏阔而清晰地呈现出陕北高原的政治、军事与文化变迁。作为农耕与游牧文明碰撞交融的核心地带,陕北深刻参与了中华民族“多元一体”格局的构建,体现出其在中国历史进程中不可替代的特殊地位。 ... |
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中国家庭教育研究文库:家校合育论
『简体书』 作者:洪明 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2021-02-01 本书考察了家庭与学校的关系及家庭教育发展走向,在分析家校关系的基础上概括提炼出家校合作共育的本质特征;探讨了家校合作共育工作的基本模式、路径及主要任务,构建了家校合育工作的基本框架;系统阐释了家校沟通的内涵及形式,分别就家校正式沟通和非正式沟通提出优化的方法;在对比分析的基础上提炼出家长教育的本质特 ... |
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钱遵王读书敏求记校证(全二册)
『简体书』 作者:章钰 著 出版:中西书局 日期:2022-12-01 一九〇八年,章钰从宗舜年处借得于城所录管庭芬手校的《读书敏求记》,遂以此为底本,以后“遇有别本,随见随钞,补所未备”,先后汇集吴兴赵氏刊本、嘉兴沈氏刊本及重修本、仪征阮氏刊本、娄东宋定国校本、吴兴沈会侯钞本等二十七种钞校本和刊本,又参阅各朝史志及宋以来公私藏目,详加考订,纠误补漏,三易草稿,成《钱遵 ... |
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楚辞校释(中国古典文学基本丛书)
『简体书』 作者:王泗原 著 出版:中华书局 日期:2024-02-01 本书是王泗原先生就1954年出版的《离骚语文疏解》增订而成,对全部《楚辞》进行了校订和解释。 先校勘,次辨韵,次释义,用语法、训诂、古音、文字、校勘的方法,从语法角度作训诂,辨正字音的讹误,阐释篇章字句意义,决嫌疑,明是非。如运用故楚旧地的江西吉安、安福、永新、莲花一带的原存方言,解释楚辞的“ ... |
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世说新语校笺(中国古典文学基本丛书 全2册)
『简体书』 作者:徐震堮 著 出版:中华书局 日期:2024-03-01 世说新语是南朝宋临川刘羲庆所作的一部主要记载汉末、三国、两晋士族阶层遗闻轶事的小说。羲庆是刘裕仲弟长沙景王道憐的儿子,出嗣给临川烈王道规,袭封临川王。宋书本传说他[性简素,寡嗜欲,爱好文羲,才词虽不多,然足为宗室之表。撰徐州先贤传十卷奏上之,又擬班固典引为典叙,以述皇代之美]。没有提到世说新语,但南 ... |
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小熊,你的压力有多大?(心理疏导绘本、逆商抗挫力培养 、心理健康、焦虑疏导、 情绪管理、 入园入校可读)
『简体书』 作者:[澳]杰妮·桑德斯 著 出版:海豚出版社 日期:2021-03-01 《小熊,你的压力有多大?》缓解压力、焦虑情绪 这是一本适合3-8岁帮助儿童缓解焦虑情绪和压力的图画书。 小熊特别爱发愁,他总是对未来的事情感到担心,担心自己什么都做不好。但是在熊妈妈的帮助下,他很快意识到他的烦恼根本没什么大不了的。 通过小熊的故事,我们会发现每个人都有自己的烦恼,但是通过跟善 ... |
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入蜀记(苏州大学钱锡生教授历经十载考校文字 精校注释,含32 幅精修古画彩图)
『简体书』 作者:[宋]陆游,著 钱锡生 笺注 出版:陕西师范大学出版社 日期:2024-10-01 《入蜀记》是南宋著名文人陆游在赴蜀途中所作的旅行日记,共六卷,被誉为中国古代长篇游记的开创之作。 作为陆游一生中具有纪实性和文学价值的作品之一,它不仅记录了作者横跨长江、穿越三峡的旅程,更呈现了当时自然景观、人文风貌与社会风俗的生动画面。 犹如一部文字版的旅行纪录片,它所描绘的山川、城市、民俗和 ... |
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姚鼐信札辑存编年校释
『简体书』 作者:卢坡 著 出版:安徽大学出版社 日期:2020-12-01 《姚鼐信札辑存编年校释》是对姚鼐存世书信搜集、整理、研究的一部学术著作。全书收录《惜抱先生书信》二卷、《惜抱轩尺牍》八卷、《惜抱先生尺牍补编》二卷、《惜抱轩尺牍补遗》一卷、《姚惜抱先生家书》一卷、《惜抱轩尺牍续补》一卷,计十五卷五百零三封姚鼐书信。研究者对这些书信进行标点、校释和编年,突出姚鼐书信对 ... |
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校雠广义 目录编(修订本)
『简体书』 作者:程千帆,徐有富 著 出版:中华书局 日期:2020-04-01 《校雠广义》内容丰富,资料翔实,强调研究成果的思想性、科学性、学术性和创造性的统一。全书共四编,分别为版本编、校勘编、目录编、典藏编。 校勘编主要介绍校勘学的界义与功用、书面材料错误的类型、书面材料发生错误的原因、校勘的资料、从事校勘所应具备的知识、校勘的方法、校勘成果的处理形式等内容。 版本 ... |
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因明大疏校释(全2册)
『简体书』 作者:郑伟宏 著 出版:中西书局 日期:2021-01-01 这部《因明大疏校释》是在复旦大学出版社2010年简体版的基础上,从古籍整理的角度,重新梳理修订完成,不仅是其因明研究成就的集大成者,更可谓《因明大疏》之整理定本。郑伟宏由于具有因明、逻辑双重深厚功底,所以在因明与现代逻辑比较研究方面取得丰硕成果。其因明观点自成体系,别具慧眼,堪称我国因明学界的一面旗 ... |
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太玄校释(新编诸子集成续编)
『简体书』 作者:[汉]扬雄 著 出版:中华书局 日期:2014-11-01 扬雄是西汉末期的重要思想家。早期写过一些赋,后来爱好天文学,写过“难盖天八事”。又研究各地区语言的差异,著《方言》一书。z主要的著作是《太玄经》和《法言》。《法言》模仿《论语》,《太玄经》模仿《周易》。《周易》难解,《太玄经》更难懂。它有《周易》的象、辞,再融进当时天文学的成果,并好用奇字。这就使《 ... |
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敦煌写本蒙书十种校释
『简体书』 作者:王金娥 著 出版:中国社会科学出版社 日期:2020-12-01 本书王要是选择比较有特色、内容相对完整、有代表性的十种敦煌写本蒙书 《新合六字千文》《开蒙要训》《孔子备问书》《古贤集》《百行章》《太套家教》《武王家教》《辩才家教》《新集严父教》《崔氏夫人训女文》,分题解录正、校释三部分进行了写本的比对、校勘和注释。 “题解”部分总体介绍写卷的基本情况、学界的研完 ... |
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校长如何践行依法治校
『简体书』 作者:刘晓英,著 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-04-01 本选题分为前言、正文、文献、附录、后记五个部分。正文共5章,包括坚定依法治校信念、改进学校规章制度、引领教师依法执教、保护学生合法权益、提升法治思维品质。沿着“信念起步,经由改进-引领-保护的实践过程,直至养成良好的法治思维品质”的逻辑路线,呈现一条中小学管理者提升自身法治素养的完整路径,沿着这条路 ... |
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