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[美]波斯泰尔 著，王学生，陈莉 译
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新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）：听力教程1（第3版）学生用书
『简体书』 作者：施心远， 主编 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-03-01 图书名称：新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）：听力教程1（第3版）学生用书 条 形 码：9787544680233 作者：施心远， 主编 出版日期：2024-03 ... |
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新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）：高级英语 2 学生用书
『简体书』 作者：何兆熊， 主编 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-04-01 图书名称 ：新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）：高级英语 2 学生用书 书号 ：9787544679749 版次 ：1 出版时间 ：2024-04-01 作者 ：何兆熊， 主编 开本 ：16 ... |
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新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）：听力教程2（第3版）学生用书
『简体书』 作者：施心远， 主编 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-04-01 图书名称：新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）：听力教程2（第3版）学生用书 条 形 码：9787544680240 作者：施心远， 主编 开本：16 出版日期：2024-04 ... |
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新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）：听力教程3（第3版）学生用书
『简体书』 作者：施心远， 主编 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-04-01 图书名称：新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）：听力教程3（第3版）学生用书 条 形 码：9787544680257 作者：施心远， 主编 出版日期：2024-04 开本：16 ... |
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新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）：高级英语 1 学生用书
『简体书』 作者：何兆熊， 主编 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-04-01 图书名称：新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）：高级英语 1 学生用书 条 形 码：9787544679732 作者：何兆熊， 主编 开本：16 出版日期：2024-04 ... |
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新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）：英语高级视听说 上 学生用书
『简体书』 作者：王岚， 主编 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-04-01 图书名称 ：新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）：英语高级视听说 上 学生用书 书号 ：9787544679756 版次 ：1 出版时间 ：2024-04-01 作者 ：王岚， 主编 开本 ：16 ... |
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大学跨文化英语综合教程1学生用书（一书一码）
『简体书』 作者：张红玲， [美]顾力行 [Steve J. Kulich]， 出版：上海外语教育出版社 日期：2019-03-01 图书名称 ：大学跨文化英语综合教程1学生用书（一书一码） 书号 ：9787544656092 出版时间：2019-03 版次 ：1 作者 ：张红玲，顾力行 开本 ：D16 ... |
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大学跨文化英语综合教程4学生用书（一书一码）
『简体书』 作者：迟若冰， 翁立平， 主编 出版：上海外语教育出版社 日期：2020-09-01 图书名称 ：大学跨文化英语综合教程4学生用书（一书一码） 书号 ：9787544664721 版次 ：1 出版时间 ：2020-09 作者 ：迟若冰， 翁立平， 主编 开本 ：D16 ... |
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新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）：英语高级视听说 下 学生用书
『简体书』 作者：杨世登， 主编 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-06-01 图书名称 ：新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）：英语高级视听说 下 学生用书 书号 ：9787544681018 版次 ：3 出版时间 ：2024-06-01 作者 ：杨世登， 主编 开本 ：16 ... |
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新东方 做世界的学生 00后全球留学新规划 （新趋势 新选择 新应对 聚焦近三年海外留学新变化 提供新形势下留学新对策）
『简体书』 作者：司明霞 出版：新星出版社 日期：2024-07-01 本书是作者司明霞结合自己十余年的国际教育从业经验，聚焦近三年留学行业的新变化、新趋势，写给00后及其家长这一留学新群体的“新留学规划指南”。 受国内外形势以及留学生主体人群向00后迁移的影响，留学领域近些年呈现出诸多变化。在这种情况下下，如何紧跟最新的趋势，找到合理的应对策略，从而在留学赛道上脱颖而出、走得更顺，成为 ... |
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更好的学生教育策略
『简体书』 作者：赵福江 主编 出版：上海教育出版社 日期：2021-09-01 如何打败问题，而不是打败孩子？如何拯救“乱室佳人”？如何应对青春期的情感躁动危机？如何拯救被埋没的天才？如何让孩子向网游说“再见”？…… 本书精选了近50篇有关学生教育与转化的典型案例，内容涉及学生心理问题、学生行为习惯问题、学生青春期问题、学生家庭问题、学生成长热点难点问题等方面，提出了许多具体、切实可行的应对策略 ... |
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日本学生获奖作文选
『简体书』 作者：揭侠，周敏西 编注 出版：商务印书馆 日期：2006-12-01 《日本学生获奖作文选（中文注释）》具有以下三个特点： （1）题材多样，具有可读性 《读卖新闻》的作文竞赛既不指定题目，也不限制字数，任凭中小学生自由发挥他们的观察、想像、思考和判断能力。有的学生讲述自己与病魔顽强搏斗的经历；有的学生讲述作为子女如何帮助被裁员的父亲渡过难关；有的学生针对社会上的种种现象和事物发表自己 ... |
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班级管理与学生成长
『简体书』 作者：何芳，徐愫芬 出版：科学出版社 日期：2021-03-01 《班级管理与学生成长》内容共分为三篇：*篇为奠定班级管理基础，关注学生成长；第二篇为健全班级组织建设，促进学生成长；第三篇为提升班级管理水平，代领学生成长。 该书体例丰富，每章正文前都有学习目标作为指引；正文中穿插案例、讨论、资料链接等板块，增强了该书的可读性和实用性；正文后附有思考与探究，包括思考题、案例分析、调查 ... |
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学生思想政治教育路径研究
『简体书』 作者：胡巍著 出版：中国社会科学出版社 日期：2022-10-01 本书立足当下学生思想政治教育理论和实践的发展新形势，对学生思想政治教育路径基本理论进行阐释，旨在探寻、拓展与优化学生思想政治教育路径，不断提升教育的实效性。在界定学生思想政治教育路径基本内涵的基础上，从历史发展演变的角度对思想政治教育路径进行梳理和考察。同时对国外相关内容进行研究，吸收借鉴美国、英国、俄罗斯、日本和新加 ... |
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第三届“外教社杯”全国高校学生跨文化能力大赛总决赛获奖团队风采
『简体书』 作者：跨文化能力测试中心 出版：上海外语教育出版社 日期：2021-09-01 1. 本书收录2020年“外教社杯”全国高校学生跨文化能力大赛全国总决赛获特等奖、一等奖及二等奖的前十名团队风采。 2. 参考教学大赛风采，总体框架：张红玲作为评委主席对大赛的整体评价；顾力行作为提问评委对大赛整体尤其是提问部分的整体评价；获奖团队名单；10个团队风采（按名次排列）。 3. 每个团队风采包括：学校名 ... |
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俄语专业本科生教材：俄语视听说教程1学生用书
『简体书』 作者：邵楠希 出版：上海外语教育出版社 日期：2023-05-01 本书为适用于本科一年级下学期俄语视听说课使用的教材，全书分为8个主题，针对每个主题设计了场景真实、语言地道、难度适中的课文和对话，并配有形式多样的练习。全书既有听力材料，也配套高质的视频材料，视频取景地为俄罗斯，拍摄者为表演专业师生。视频作为视听说教材不可缺少的一个重要部分，是本书的亮点。教材能有效提升学生听说能力，并 ... |
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新世纪高等学校葡萄牙语专业本科生系列教材：葡萄牙语综合教程1（第二版）学生用书
『简体书』 作者：徐亦行， 张维琪 出版：上海外语教育出版社 日期：2023-08-01 本书系《葡萄牙语综合教程1》学生用书的修订版，是“新世纪高等学校葡萄牙语专业本科生系列教材”之一。《葡萄牙语综合教程》共四册，可供葡萄牙语专业本科基础阶段教学使用。本册为第一册，可用于葡萄牙语专业本科第一学期。全书共16课，包含2次复习内容。教材以生活、学习、工作等方面作为场景编排对话和课文，循序渐进地传授语音、词汇、 ... |
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走向深度学习：学生高阶思维培养的项目化学习新范式
『简体书』 作者：徐梅芳 朱英 主编 出版：上海人民出版社 日期：2023-12-01 近年来，随着教育领域对于传统的“教师发起—学生回应—教师评价”的教学话语体系和以知识传承为主要任务的教学目标的系统反思，思维的培养逐渐成为教育改革和人才培养的重要目标。思维有不同的类型，其中高阶思维具有更高层次、更加整体、更具创造的特征，因而成为当下课程教学改革的价值取向。 项目化学习通常被理解为在一段时间内，学生对 ... |
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学生德语语言行动力研究??以中德合作办学专业为例（德文版）
『简体书』 作者：康柔婕 出版：上海交通大学出版社 日期：2024-01-01 本书的研究对象为中国高校中德合作办学专业的学生，关注的问题是专业培养中海外实习阶段中导师对目标群体的辅导过程中具体的语言行动，辅导话语具有哪些特点，经常使用哪些语言行动模式，从而分析目标群体在海外实习阶段面临哪些语言挑战。尽管越来越多的德国大学与中国大学建立合作关系，但事实证明，中国学生的学习状况并不都尽如人意。虽然不 ... |
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跨学科阅读技能训练：让学生学会通过阅读而学习
『简体书』 作者：[英]亚历克斯·奎格利 著 彭相珍 译 出版：中国青年出版社 日期：2024-02-01 数字化时代我们的学习方式已彻底改变，今日的教育不再仅仅关乎教授学生什么，而是帮助他们找到属于自己的指南针和可靠工具，在不确定且多变的世界为自己的学习之路导航，而阅读是每个孩子B备的导航工具。作者亚历克斯·奎格利从教育学与阅读研究的融合角度，结合自身15年的教学经验从阅读动机、阅读实践以及有意识地运用跨学科阅读策略，如建 ... |
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