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瞧,这就写好了 小学生漫画作文攻略-作文加分技巧:修辞手法
『简体书』 作者:九童文化 出版:四川少年儿童出版社 日期:2023-11-01 这是一套专门写给小学生的写作漫画读本,不同于往常堆砌素材或范文的作文书,本系列图书将写作技法和写作巧思通过多格漫画解读呈现,符合小学阶段的孩子的阅读口味,可以帮助小学生克服写作痛点,开阔写作新思路。这套书参考小学语文写作要求,多方位总结方法和技巧,旨在帮助6-12岁小学阶段的学生克服对作文的恐惧,学会写作文,爱上写作文 ... |
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瞧,这就写好了 小学生漫画作文攻略(套装共4册)
『简体书』 作者:九童文化 出版:四川少年儿童出版社 日期:2024-06-01 这是一套专门写给小学生的写作漫画读本,不同于往常堆砌素材或范文的作文书,本系列图书将写作技法和写作巧思通过多格漫画解读呈现,符合小学阶段的孩子的阅读口味,可以帮助小学生克服写作痛点,开阔写作新思路。这套书参考小学语文写作要求,多方位总结方法和技巧,旨在帮助6-12岁小学阶段的学生克服对作文的恐惧,学会写作文,爱上写作文 ... |
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瞧,这就写好了 小学生漫画作文攻略-高分作文的关键:巧设开头结尾
『简体书』 作者:九童文化 出版:四川少年儿童出版社 日期:2024-06-01 这是一套专门写给小学生的写作漫画读本,不同于往常堆砌素材或范文的作文书,本系列图书将写作技法和写作巧思通过多格漫画解读呈现,符合小学阶段的孩子的阅读口味,可以帮助小学生克服写作痛点,开阔写作新思路。这套书参考小学语文写作要求,多方位总结方法和技巧,旨在帮助6-12岁小学阶段的学生克服对作文的恐惧,学会写作文,爱上写作文 ... |
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哈小浪:脑筋急转弯1
『简体书』 作者:束光文化 出版:湖南美术出版社 日期:2024-11-01 【系列简介】 这是一套集益智性与趣味性于一体的图书,作者将正向、积极且有内涵的脑筋急转弯和趣味漫画故事相结合,让读者在开怀大笑之余拓展思维。色彩丰富的漫画能激发读者的阅读兴趣,精彩、创新、有趣的题目更有助于读者培养创新型、发散型、跳跃型思维。激发想象力,提升学习力,帮助读者爱上阅读,爱上快乐生活。 【本 ... |
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哈小浪趣问妙答1
『简体书』 作者:束光文化 出版:湖南美术出版社 日期:2025-04-01 【系列简介】 这是一套集益智性与趣味性于一体的图书,作者将正向、积极且有内涵的趣问妙答和萌趣漫画相结合,让读者在开怀大笑之余拓展思维。色彩丰富的漫画能激发读者的阅读兴趣,创新、有趣的题目更有助于读者培养创新型、发散型、跳跃型思维。激发想象力,提升学习力,帮助读者爱上阅读,爱上快乐生活。 【本册内容简介】 ... |
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哈小浪趣问妙答2
『简体书』 作者:束光文化 出版:湖南美术出版社 日期:2025-06-01 【系列简介】 这是一套集益智性与趣味性于一体的图书,作者将正向、积极且有内涵的趣问妙答和萌趣漫画相结合,让读者在开怀大笑之余拓展思维。色彩丰富的漫画能激发读者的阅读兴趣,创新、有趣的题目更有助于读者培养创新型、发散型、跳跃型思维。激发想象力,提升学习力,帮助读者爱上阅读,爱上快乐生活。 【本册内容简介】 本书延续 ... |
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文学纪念碑 吾自绝伦:塞缪尔·皮普斯传 文史经典日记的诞生!自我、权力、欲望…揭开历史细节与复杂人性
『简体书』 作者:[英]克莱尔·托马林 著,王珊珊 译 出版:广西师范大学出版社 日期:2025-01-01 本书是英国传奇人物塞缪尔·皮普斯传。皮普斯是英国近代海军的奠基者,而他留下的日记则成为英语文学史上的经典,从中可以挖掘到许多关于17世纪英国社会、文化、风俗的信息,为研究当时的英国历史提供了宝贵的资料。在这本传记中,克莱尔·托马林以敏锐的同理心和洞察力捕捉到了这位迷人的人物丰富复杂的精神世界,把17世纪英国的重要信息传 ... |
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给孩子的趣味漫画上下五千年(全12册) :180篇历史故事、1000+文史知识拓展、10000+手绘漫画,像看电影一样
『简体书』 作者:小含章 编著 出版:江苏凤凰科学技术出版社 日期:2025-01-01 《给孩子的趣味漫画上下五千年》是一部以漫画形式讲述中国历史的儿童读物,全套共12册,通过180篇故事和10000 漫画,覆盖了从尧舜禅位到清朝末期5000多年历史。书中以时间为轴,以林汉达版《上下五千年》《史记》及众多历史文献为依托,内容专业可靠、真实可信。它不仅包含了丰富的历史知识点,还涵盖了政治、经济、文化、军事、 ... |
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“倭寇”与日本的“倭寇文学”:中日视差与文史互化
『简体书』 作者:郭尔雅著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-09-01 “倭寇文学”是将明代“倭寇”这一历史事件加以文学书写的独特题材类型,在中日两国文学中皆颇具规模。而两国作家所持完全不同的立场和视角,决定了两国“倭寇文学”全然不同的观照与描写,由此形成了“中日视差”。本书通过分析两国的“倭寇文学”,在历史真相与文学想象之间,在史料记载与历史注解之间,在国别与区域之间,深入考察其中存在的 ... |
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理清时间线 文史特简单(套装共4册)
『简体书』 作者:钱斌、周国宝 出版:中国轻工业出版社 日期:2023-10-01 一套直观展示中国文化发展脉络的文化启蒙读物 一口气读完中国文化史,让孩子看得懂、记得住、用得上 《文学的光芒》——从歌谣、神话,到唐诗宋词、明清小说,文学的大厦是如何一步步垒起来的? 《艺术的盛宴》——书法从求快到写心,绘画从涂鸦到写意,经历着怎样的神奇变化?雕塑、音乐和舞蹈又怎样呢? 《科学的进阶》——为了丰 ... |
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西周铭文史
『简体书』 作者:丁進 著 出版:文物出版社 日期:2022-01-01 本书在研究方法上多有思考与创意,从写作方法探索到价值判断,进一步建立了青铜器铭文研究的基本框架,其中包括了铭文的历史价值、文学价值以及以经学为主的文化价值。本书做了创新性尝试,深入到西周礼乐文明中,对贵族生活的方方面面广泛涉及,包括历史学、考古学、古文字学、语言学、经济史学、法制史学、文化人类学,以及人们生活中不可或缺 ... |
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张家口文史荟萃
『简体书』 作者:韩超 袁智慧 出版:花山文艺出版社 日期:2020-06-01 本书用新颖的观点,别具特色地讲述了这片土地上被掩盖的辉煌历史及英雄志士。作者希望可以通过此书,提升城市文化底蕴,激起大家了解地方历史的兴趣!这将对城市历史文化的继承和发扬光大,对城市的发展具有重要的现实意义与深远影响。 一样的历史,不一样的解构。本书以轻松的语言洞察历史真相,以专业的眼光破译千古之谜,以清晰的脉络讲述 ... |
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费正忠文史丛稿(全三册)
『简体书』 作者:费正忠 著 出版:中国文史出版社 日期:2024-11-01 《太保费文宪公摘稿》点校本 费宏(1468—1535),明江西铅山人,成化二十三年状元及第,历成化、弘治、正德、嘉靖四朝,三入内阁,两为首辅,被《明史》誉为『持重识大体』的政治家。且一生勤于笔耕,著作颇丰。 《太保费文宪公摘稿》是其现今存世的主要文集,明嘉靖刊本,已录入《续修四库全书》。作者与他人合作,2007年将 ... |
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韩国语阅读教程-通过电视剧学习韩国语和韩国文化
『简体书』 作者:金京善 尹锡辰[韩]汪波 郑丹丹 出版:外语教学与研究出版社 日期:2021-11-01 韩国语阅读教程-通过电视剧学习韩国语和韩国文化 ... |
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跨文化统合视域下教师互惠学习研究
『简体书』 作者:石娟 出版:科学出版社 日期:2020-06-01 在“人类命运共同体”的世界秩序运行中,作为优秀文化的主要传播者——教师在国际教育交流的文化碰撞中有着怎样的文化立场?教师如何通过互惠学习提升跨文化意识与国际理解能力?这一系列的问题是对全球化语境下教师面临发展困境的拷问,也是跨文化统合视域下对教师专业发展的文化关切与追问。《BR》基于以上考虑,本书选取有国际跨文化学习经 ... |
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学习助手:AI赋能学习详解
『简体书』 作者:庄海湛 著 出版:北京大学出版社 日期:2025-09-01 在信息爆炸的时代,学习方式正经历一场前所未有的革命。人工智能的崛起为我们提供了强大的工具,但许多人不知道如何高效地利用它。《学习助手:AI赋能学习详解》利用AI辅助学习,通过对提示词的优化与使用,帮助读者更好地将AI工具应用到学习中,并对学习进行全方位的管理,让AI成为学习加速器,提高学习效率。 《学习助手:AI赋能 ... |
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重庆文化研究·壬寅夏
『简体书』 作者:重庆市文化和旅游研究院 出版:西南师范大学出版社 日期:2022-06-01 《重庆文化研究·壬寅夏》为《重庆文化研究》系列图书之一,由重庆市文化和旅游研究院组织编写。《重庆文化研究·壬寅夏》共分为政策研究、文艺评论、基础科研、巴渝文化、人物风采、艺苑、文化记忆、艺文空间八大板块,多角度展示了重庆文化多元风貌,有助于推动文化的传承与创新,具有较高的社会价值。 ... |
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审计志/西藏自治区志
『简体书』 作者: 出版:中国藏学出版社 日期: ... |
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唤醒孩子的学习力1:搭建学习的底层系统
『简体书』 作者:边玉芳 出版:电子工业出版社 日期:2024-12-01 研究脑智发育与学习规律的边玉芳老师,根据中国孩子的实际情况打造,一套适合中国家长的学习力指导书,帮住6~15岁孩子抓住学习力提升关键期。这套书主打“从学习的底层逻辑出发”,把孩子的CPU建好,再加持方法与技能,孩子在学习上就能“自主奔跑”。 一大亮点是学习力提升三步阶梯:底层系统—学习方法—学习技能,覆盖学习 ... |
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大学生深度学习与学习评价:理论与实践
『简体书』 作者:柳亮 出版:哈尔滨工业大学出版社 日期:2024-07-01 本书系统阐述了大学生深度学习与学习评价的基本理论和实践。深度学习倡导学习者主动探究,追求思考的深度与探究的深度,指向关键能力与高阶能力的培养。本书以深度学习的内涵、特征、理论基础、重要作用为出发点,针对深度学习的效果,研究分析了国内外大学生学习成果评价的发展历程,探讨大学生“学习成果”“增值”等重要观点,介绍了典型的学 ... |
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