《大学生深度学习与学习评价：理论与实践》 - 柳亮 - 哈尔滨工业大学出版社 - 香港大書城

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『簡體書』大学生深度学习与学习评价：理论与实践

書城自編碼： 4015716
分類：簡體書→大陸圖書→教材→研究生/本科/专科教材
作者：柳亮
國際書號(ISBN)： 9787576715750
出版社：哈尔滨工业大学出版社
出版日期： 2024-07-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：HK$ 90.9

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內容簡介：

本书系统阐述了大学生深度学习与学习评价的基本理论和实践。深度学习倡导学习者主动探究，追求思考的深度与探究的深度，指向关键能力与高阶能力的培养。本书以深度学习的内涵、特征、理论基础、重要作用为出发点，针对深度学习的效果，研究分析了国内外大学生学习成果评价的发展历程，探讨大学生“学习成果”“增值”等重要观点，介绍了典型的学习成果评价方法，期望能在课堂教学、课程改革、学业评价等方面有所借鉴与参考。
本书适合关注课堂改革、学习成果评价类主题的高校学生和教师、高等教育管理者与研究人员、高校学生工作者阅读。

目录
第一章绪论
第一节研究背景
第二节研究现状
第三节研究意义、创新点与局限性
第四节研究思路与方法
第二章核心概念的诠释
第一节深度学习的内涵与特征
第二节深度学习的理论基础及过程阐释
第三节深度学习的相关研究借鉴
第四节深度学习的重要意义
第三章深度教学
第一节深度学习与浅层学习
第二节深度教学
第四章网络教学环境下大学生深度学习研究
第一节网络教学环境对深度学习的支持性研究
第二节 Moodle 网络教学环境下深度学习模式构建
第五章学习评价研究
第一节学习评价
第二节深度学习评价
第三节其他评价模式
第六章大学生学习情况调查
第一节某校参加国家大学生学习情况调查
第二节某校参加中国医学生培养与发展调查
第三节某校参加中国大学生学习与发展追踪研究
第七章大学生深度学习的实施策略
第一节大学生深度学习的定位
第二节推进大学生深度学习的策略
第三节大学生深度学习评价——基于增值的视角
参考文献
附录一基于成果导向理念的地方医学院校课程教学质量评价体系构建
附录二以学生为中心的地方院校本科教学质量保障体系探索与实践
附录三以学生为中心的高校教学督导工作探索与实践
附录四地方高校大学生深度学习现状与对策研究

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