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刘小沙编著
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小云雀跳跳 小雪球做自己
『简体书』 作者：[罗]亚历克斯·多诺维奇[Alex Donovici]著，[ 出版：湖南少年儿童出版社 日期：2024-08-01 “小云雀跳跳”系列共6册，讲述了森林中一只没有翅膀的小云雀跳跳，以及她和好朋友们之间发生的故事。这套书不仅探索了孩子们的心灵世界，更打开了他们的视野，带孩子们思考校园霸凌、游戏成瘾、偶像崇拜、垃圾分类、森林保护等社会话题。涉及亲情、友情，也关乎勇敢、自信、分享等成长主题。从逆境到顺境，从失败到成功， ... |
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小支点 小练笔 好作文 四年级下
『简体书』 作者：张志伟 出版：浙江教育出版社 日期：2025-01-01 本书依据小学语文教材四年级下册内容编写，由每篇课文的小练笔和八个单元习作指导构成。每单元第一部分为教材整体解读，介绍单元目标、单元每篇课文之间的联系、单元表达要素，并通过思维导图清晰展示出来；第二部分以课文为单位，从理解与表达角度，分为“练笔提示”“练笔体验”两个板块，设计若干小练笔，为学生的片段练 ... |
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小乌格的心愿（魔法象·故事森林·小书房）
『简体书』 作者：著者：徐鲁 绘者：何子健 出版：广西师范大学出版社 日期：2025-04-01 《小乌格的心愿》是一本讲述少数民族儿童关争当少先队员的桥梁书。描写当下乌蒙山区一个彝族小学生乌格，在苹果树开花的季节，跟随放蜂的爸爸来到云南昭通的周爷爷的苹果园，他梦想能和汉族的阿朵一样有一天能戴上红领巾，行少先队队礼。为了这个梦想，小乌格在昭通上了小学，其间他认真念书，和周爷爷一起看护苹果园，并和 ... |
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小布老虎绘本-村小：生字课
『简体书』 作者：高凯著 赵燕绘 出版：春风文艺出版社 日期：2025-08-01 儿童绘本《村小：生字课》以西北乡村小学为叙事空间，又以诗意突破时空边界，扎根乡土，关照现实，童趣盎然，作家以生动笔触折射新中国三代人的童年时光，富有情感共鸣与时代记忆。诗意的语言和极具地域特色的画面，共同构建了一个鲜活的乡土世界。《村小：生字课》是一部独特的、充满现实意义，同时又充满惊奇诗意的绘本。 ... |
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小问号童谣绘本 小问号
『简体书』 作者：高洪波 文 左雅 图 出版：中国和平出版社 日期：2024-06-01 每个孩子的心中都有千千万万个小问号。本书从孩子的视角出发，以童真童趣的语言向世界发问，不仅展现了孩子眼中的奇妙世界，同时也体现了孩子丰富的好奇心与探究欲。 ... |
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小支点 小练笔 好作文 五年级上
『简体书』 作者：张志伟 出版：浙江教育出版社 日期：2024-09-01 吃透课文，自然会写。本书引导学生模仿经典课文段落，通过一两个针对性的小练笔（100—150字），引导学生通过思维导图和写作支架，逐步掌握各类写作方法，最终达成学会写一篇完整作文的目标 ... |
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小支点 小练笔 好作文 四年级上
『简体书』 作者：张志伟 出版：浙江教育出版社 日期：2024-08-01 本书依据四年级上小学语文教材内容，由八个单元加一个综合构成。每单元第一部分为教材整体解读、单元目标、纵向横向的联系、表达要素；第二部分以课文为单位从理解与表达角度，设计若干小练笔，为学生的片段练习提供支架，为单元表达活动提供素材，配有评价指引和练写小贴士；第三部分为单元整体的表达任务设计，配有相关参 ... |
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小支点 小练笔 好作文 六年级上
『简体书』 作者：张志伟 出版：浙江教育出版社 日期：2024-09-01 本书依据六年级上小学语文教材内容，由八个单元加一个综合构成。每单元第一部分为教材整体解读、单元目标、纵向横向的联系、表达要素；第二部分以课文为单位从理解与表达角度，设计若干小练笔，为学生的片段练习提供支架，为单元表达活动提供素材，配有评价指引和练写小贴士；第三部分为单元整体的表达任务设计，配有相关参 ... |
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小支点 小练笔 好作文 三年级上
『简体书』 作者：张志伟 出版：浙江教育出版社 日期：2024-09-01 本书依据三年级上小学语文教材内容，由八个单元加一个综合构成。每单元第一部分为教材整体解读、单元目标、纵向横向的联系、表达要素；第二部分以课文为单位从理解与表达角度，设计若干小练笔，为学生的片段练习提供支架，为单元表达活动提供素材，配有评价指引和练写小贴士；第三部分为单元整体的表达任务设计，配有相关参 ... |
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小支点 小练笔 好作文 六年级下
『简体书』 作者：张志伟 出版：浙江教育出版社 日期：2025-01-01 本书依据六年级下小学语文教材内容编写而成，由六个单元构成。每单元第一部分为单元内容整体解读、用图文结合的方式展示单元目标、课文结构、表达要素；第二部分以课文为单位从理解与表达角度，设计若干小练笔，为学生的片段练习提供支架，为单元表达活动提供素材，并配有评价指引和练写小贴士；第三部分为单元整体的表达任 ... |
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小支点 小练笔 好作文 五年级下
『简体书』 作者：张志伟 出版：浙江教育出版社 日期：2025-01-01 本书依据五年级下小学语文教科书内容编写，由八个单元构成。每单元第一部分为单元课文整体解读、单元目标、课文读写的要点、表达要素；第二部分以课文为单位从理解与表达角度，设计若干小练笔，为学生的片段练习提供支架，为单元表达活动提供素材，配有评价指引和练写小贴士，包括练笔指导、练笔体验、练笔评价三方面内容； ... |
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蜗牛小经典（有声版）·小巴掌童话
『简体书』 作者：张秋生 出版：福建少年儿童出版社 日期：2020-08-01 本书在张秋生的代表作“小巴掌童话”系列作品中优中选优，精选了三十多篇适合一二年级小学生阅读的经典童话，包括《狼牌胡萝卜专卖店》《变成小虫子也要在一起》《早上好，朋友》等。所选的篇目主题丰富，包括亲情、友情、人际交往、好品德、好习惯、心灵成长等。 ... |
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森林里的小女巫：小女巫的四季童话
『简体书』 作者：[美]菲比·瓦尔 著绘 ，庚子谦 译 出版：海豚出版社 日期：2024-08-01 欢迎来到苔藓森林。在苔藓森林中，住着一位善良、勇敢、智慧的小女巫——黑兹尔。 春天，她救回了一颗“孤单”的蛋，孕育着生命的希望； 夏天，她与朋友们在木筏上畅游，享受悠闲时光； 秋天，她揭开了树桩闹鬼之谜，展现勇敢与智慧； 冬天，黑兹尔穿梭在森林中，为居民们治病和提供帮助。传递温暖与关怀。 ... |
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小支点 小练笔 好作文 三年级下
『简体书』 作者：张志伟 出版：浙江教育出版社 日期：2025-01-01 本书立足于三年级下小学语文教材内容，选取经典课文段落，通过一两个针对性的小练笔（100—150字），引导学生通过思维导图和写作支架，逐步掌握各类写作方法，最终达成学会写一篇完整作文的目标。全书由八个单元加一个综合构成。每单元第一部分为教材整体解读、单元目标、纵向横向的联系、表达要素；第二部分以课文为 ... |
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小狐狸系列绘本：爷爷去哪儿了 一本有温度的绘本，一个关于死亡和告别的故事。
『简体书』 作者：叁川上 编著介于 绘 出版：江苏凤凰科学技术出版社 日期：2024-04-01 狐狸爷爷去世了，小狐狸不理解“去世”的含义，他决定去寻找爷爷！小河边、树屋里、秘密树洞……到处都找不到爷爷！小狐狸在一次次失望中逐渐明白了“去世”的含义，但是他也慢慢发现，虽然狐狸爷爷不在了，但是爷爷的爱依然还在…… ... |
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小狐狸系列绘本：迟到大王 童话滋养童心，帮助孩子改掉坏习惯，变身“准时达人”。
『简体书』 作者：叁川上 编著介于 绘 出版：江苏凤凰科学技术出版社 日期：2024-04-01 小狐狸可是出了名的“迟到大王”。起床拖拖拉拉、做事磨磨蹭蹭是他的日常状态；“不着急，还早呢！”是他的口头禅。可小狐狸一点儿也意识不到“迟到”有多大危害，直到他因为这个坏习惯而错过了最喜欢的音乐剧《大侦探》，小狐狸终于醒悟了…… ... |
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小狐狸系列绘本：像妈妈一样 童话滋养童心，带孩子了解妈妈，感受亲情。
『简体书』 作者：叁川上 编著介于 绘 出版：江苏凤凰科学技术出版社 日期：2024-04-01 在小狐狸和妹妹的眼中，妈妈是什么样的呢？将花园打理得井井有条的巧匠？烹饪技艺高超的大厨？口才极佳的讲故事能手？妈妈是这样的！但好像也不全是这样的……妈妈有自己的小爱好，妈妈也会像孩子一样喜欢被夸奖，妈妈还非常努力、非常执着…… ... |
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漫画科学为什么 多学科漫画百科套装4册（自然研究所、好奇小百科、万物的由来、生活探索号）
『简体书』 作者：小朋友的大问题编委会编著 出版：北京联合出版有限公司 日期：2024-06-01 《漫画科学为什么》全套书包括《好奇小百科》《生活探索号》《自然研究所》《万物的由来》这4本，每本书有4个主题，每个主题通过16个孩子好奇的小问题来展开科普知识的讲述，囊括含自然、太空、恐龙、昆虫、夜晚、交通工具、屎尿屁、幼儿园、生命、地球、职业、甜食、时间、海洋、人体、牙齿等内容，内容新颖有趣，知识 ... |
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初中生生涯规划与发展 赵世俊、管以东编著
『简体书』 作者：赵世俊，管以东 编著 出版：江苏凤凰科学技术出版社 日期：2020-03-01 本书突破一般意义上的生涯规划辅导局限，不仅引领初中生探索自己和生活，明确发展路径或目标，而且将人生发展管理和心理成长的训练作为重要的组成部分。同时基于社会发展的需求，强调初中生对社会的责任担当，使个人成长与社会发展共振。此外，书中有大量真实、鲜活的案例，贴近初中生的生活，可读性强。期待帮助初中生满足 ... |
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基于环境DNA的生物多样性研究和监测 （法）P.塔贝塔等编著；陈桥等译
『简体书』 作者：[法]P.塔贝塔等编著，陈桥等译 出版：科学出版社 日期：2023-03-01 联合国大会将2011～2020年确定为“联合国生物多样性十年”，生物多样性保护越来越成为全球关注的热点及焦点，这期间，生态学、环境科学、生物科学均得到了长足的发展。随着研究人员对生物多样性认知的逐渐深入，生物与环境之间的联系及相互作用也越来越受到关注。由于环境DNA包含生态系统中各类生物的大量信息， ... |
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