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我不生气啦(儿童社交力启蒙绘本)
『简体书』 作者:朱惠芳 出版:中国人口出版社 日期:2024-09-01 《儿童社交力启蒙绘本》是一套幼儿园一线教师给3~8岁孩子的绘本,共10册。通过10个发生在小朋友身边的故事,教给孩子社交规则,解决害羞、胆小、嫉妒、撒谎、输不起、不分享、被欺负等社交困扰。另附“互动小游戏”,帮孩子渡过社交敏感期,轻松融入集体生活;增强个人魅力,提升社交力,成为社交小达人。“给家长的 ... |
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我不说谎(儿童社交力启蒙绘本)
『简体书』 作者:朱惠芳 出版:中国人口出版社 日期:2024-09-01 《儿童社交力启蒙绘本》是一套幼儿园一线教师给3~8岁孩子的绘本,共10册。通过10个发生在小朋友身边的故事,教给孩子社交规则,解决害羞、胆小、嫉妒、撒谎、输不起、不分享、被欺负等社交困扰。另附“互动小游戏”,帮孩子渡过社交敏感期,轻松融入集体生活;增强个人魅力,提升社交力,成为社交小达人。“给家长的 ... |
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一起合作吧(儿童社交力启蒙绘本)
『简体书』 作者:朱惠芳 出版:中国人口出版社 日期:2024-09-01 《儿童社交力启蒙绘本》是一套幼儿园一线教师给3~8岁孩子的绘本,共10册。通过10个发生在小朋友身边的故事,教给孩子社交规则,解决害羞、胆小、嫉妒、撒谎、输不起、不分享、被欺负等社交困扰。另附“互动小游戏”,帮孩子渡过社交敏感期,轻松融入集体生活;增强个人魅力,提升社交力,成为社交小达人。“给家长的 ... |
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从“你好”开始(儿童社交力启蒙绘本)
『简体书』 作者:朱惠芳 出版:中国人口出版社 日期:2024-09-01 《儿童社交力启蒙绘本》是一套幼儿园一线教师给3~8岁孩子的绘本,共10册。通过10个发生在小朋友身边的故事,教给孩子社交规则,解决害羞、胆小、嫉妒、撒谎、输不起、不分享、被欺负等社交困扰。另附“互动小游戏”,帮孩子渡过社交敏感期,轻松融入集体生活;增强个人魅力,提升社交力,成为社交小达人。“给家长的 ... |
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做错了怎么办(儿童社交力启蒙绘本)
『简体书』 作者:朱惠芳 出版:中国人口出版社 日期:2024-09-01 《儿童社交力启蒙绘本》是一套幼儿园一线教师给3~8岁孩子的绘本,共10册。通过10个发生在小朋友身边的故事,教给孩子社交规则,解决害羞、胆小、嫉妒、撒谎、输不起、不分享、被欺负等社交困扰。另附“互动小游戏”,帮孩子渡过社交敏感期,轻松融入集体生活;增强个人魅力,提升社交力,成为社交小达人。“给家长的 ... |
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我会自己做(儿童社交力启蒙绘本)
『简体书』 作者:朱惠芳 出版:中国人口出版社 日期:2024-09-01 《儿童社交力启蒙绘本》是一套幼儿园一线教师给3~8岁孩子的绘本,共10册。通过10个发生在小朋友身边的故事,教给孩子社交规则,解决害羞、胆小、嫉妒、撒谎、输不起、不分享、被欺负等社交困扰。另附“互动小游戏”,帮孩子渡过社交敏感期,轻松融入集体生活;增强个人魅力,提升社交力,成为社交小达人。“给家长的 ... |
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我也很棒(儿童社交力启蒙绘本)
『简体书』 作者:朱惠芳 出版:中国人口出版社 日期:2024-09-01 《儿童社交力启蒙绘本》是一套幼儿园一线教师给3~8岁孩子的绘本,共10册。通过10个发生在小朋友身边的故事,教给孩子社交规则,解决害羞、胆小、嫉妒、撒谎、输不起、不分享、被欺负等社交困扰。另附“互动小游戏”,帮孩子渡过社交敏感期,轻松融入集体生活;增强个人魅力,提升社交力,成为社交小达人。“给家长的 ... |
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不可以欺负我(儿童社交力启蒙绘本)
『简体书』 作者:朱惠芳 出版:中国人口出版社 日期:2024-09-01 《儿童社交力启蒙绘本》是一套幼儿园一线教师给3~8岁孩子的绘本,共10册。通过10个发生在小朋友身边的故事,教给孩子社交规则,解决害羞、胆小、嫉妒、撒谎、输不起、不分享、被欺负等社交困扰。另附“互动小游戏”,帮孩子渡过社交敏感期,轻松融入集体生活;增强个人魅力,提升社交力,成为社交小达人。“给家长的 ... |
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和你一起分享(儿童社交力启蒙绘本)
『简体书』 作者:朱惠芳 出版: 日期:2024-09-01 《儿童社交力启蒙绘本》是一套幼儿园一线教师给3~8岁孩子的绘本,共10册。通过10个发生在小朋友身边的故事,教给孩子社交规则,解决害羞、胆小、嫉妒、撒谎、输不起、不分享、被欺负等社交困扰。另附“互动小游戏”,帮孩子渡过社交敏感期,轻松融入集体生活;增强个人魅力,提升社交力,成为社交小达人。“给家长的 ... |
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数智时代混合教学胜任力:模型与发展
『简体书』 作者:廖宏建 出版:复旦大学出版社 日期:2024-10-01 混合教学作为一种“数字劳 动”形式,不断走向复杂、灵活、智 能,并对教师教学胜任力提出了挑 战。本书在厘定混合教学价值诉求的 基础上,采用教育叙事和循证研究方 法,构建了在目标上统合教学绩效和 职业幸福感、在成分上囊括认知与非 认知特征的混合教学胜任力模型。胜 任力模型兼顾了教学一般性与情境敏 感性 ... |
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中小学校长领导力影响因素研究
『简体书』 作者:马丽 出版:四川大学出版社 日期:2024-12-01 本书采用量化与质化研究相结合的混合研究范式,通过广东、浙江、湖北、河南与四川5省15市“中小学校长领导力”调查数据,分析了中小学校长领导力的总体特征。在此基础上,选择一些中小学校展开了深入的田野调查。从校长的价值领导、课程领导、组织领导等方面呈现了中小学校长真实的领导实践状况以及学校的生存发展困境。 ... |
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漫画钝感力:给孩子的反脆弱指南
『简体书』 作者:师鲁贝尔 出版:四川教育出版社 日期:2025-04-01 本书以孩子在日常生活中会理到的挫折、压力为基础构建场录,如和朋友闹矛盾、被父母批评等,以场录漫画化的形式来展现如何面对这些场景、解决其中的问题,能让孩子更好地理解钝感力的概念和作用,学会如何在日常生活中运用钝感力来应对各种挑战,宽容、乐观地面对生活,培养出坚韧不拨的品格,为成长之路保驾护航。 ... |
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怪杰佐罗力与侦探少年(全2册)
『简体书』 作者:[日]岐部昌幸 出版:北京科学技术出版社 日期:2025-05-01 在佐罗力的架空世界中,少年侦探团横空出世!不知为什么,在各种奇特事件的案发现场,总能看到佐罗力的身影。 因为他的存在,案件变得更加扑朔迷离……但每个看起来莫名其妙的案件,都有着温暖人心的作案动机。 每本书由6~7个案件组成,每个案件根据破案环节分为【前情引入篇】【案发现场篇】【线索搜集篇】【证 ... |
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结构演讲力――用简单结构,打造极致演说
『简体书』 作者:邓世超 出版:电子工业出版社 日期:2024-12-01 本书基于作者自身的成功演讲经验和演讲教练的经历,提出一种全面提升演讲技能的飞机结构模型,意在提升读者的结构演讲力。书中先介绍了何为结构演讲力,再教你如何通过“4步”讲稿设计法,用“飞机结构”和“演讲蓝图”,轻松构建好演讲稿;如何通过“5步”PPT设计法,打造发布会级的演讲PPT;如何通过“5重”演绎 ... |
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上海重点产业国际竞争力发展蓝皮书(2023—2024)
『简体书』 作者:汤蕴懿 等著 出版:上海社会科学院出版社 日期:2025-04-01 新经济与产业国际竞争力研究中心(下称“中心”)成立于2015 年,由上海市商务委员会和上海社会科学院共同发起设立,以上海自贸区开放为契机,开展国家及上海重点领域产业国际竞争力评价和政策评估工作。这既是上海服务国家战略、率先构建新兴产业体系的重大举措,也是上海把握战略机遇,抢占新一轮产业革命的制高点, ... |
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庭审实质化语境下裁判者认知力研究
『简体书』 作者:元轶 出版:中国政法大学出版社 日期:2025-06-01 本书密切围绕庭审实质化这一改革背景,结合实际司法实践和案例,将法官认知力研究与司法改革和法官培训紧密联系,以促进司法系统的改进和提升。同时,本课题以跨学科的方式进行研究,整合证据法学、心理学、经济学、语言学等多个领域的理论和方法,深入理解法官认知力的综合性质。 本书发现了法官在庭审中对证据与事实进行 ... |
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数字领导力与员工创新行为关系研究
『简体书』 作者:李玲著 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-07-01 本书聚焦数字化时代背景,深入剖析数字领导力如何塑造企业员工创新行为。本书基于社会学习理论、社会交换理论、社会认知理论、自我决定理论和沉浸理论,系统探讨了数字领导力、平台型领导的概念、作用路径及其对员工创新行为的影响机制。 ... |
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我国直辖市文化产品国际竞争力研究
『简体书』 作者:罗荣华 出版:研究出版社 日期:2025-08-01 本书共分为四个篇章,第一篇从历史、文化、社会、教育等方面全方位阐述了北京、天津、重庆、上海4个直辖市的基本概况;第二篇利用IMS、RCA、TC以及这三者构造出的综合指标研究了4个直辖市文化产品的国际竞争力;第三篇从经济发展水平,固定资产投资,金融发展水平和对外开放程度研究了文化产品国际竞争力的影响因 ... |
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学习践行新时代治水思路——两手发力
『简体书』 作者:水利部发展研究中心 出版:水利水电出版社 日期:2024-12-01 ”坚持政府作用和市场机制两只手协同发力,是实现水利高质量发展的重大理论和实践命题。开展水治理,政府既不能缺位,更不能手软,该管的要管,还要管严、管好;同时要充分发挥市场在资源配置中的决定性作用,推动有效市场和有为政府更好结合。本书是编写组学习践行习近平总书记“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力” ... |
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把爱大声说出来:幸福力养成绘本
『简体书』 作者:伊莎多拉·罗斯 出版:中信出版社 日期:2025-06-01 《把爱大声说出来:幸福力养成绘本》围绕友谊、幸福、礼貌这三个主题,结合中英双语的优美字句,让孩子习得幸福的语言,将爱大声说出来。 幸福是什么?幸福是彩虹、是泥坑、是怀抱……在儿童的日常生活中挖掘幸福的点滴,赋予儿童一双发现幸福的眼睛。同时,拥有幸福的词汇也将成为拥有幸福力的起点。 我为什么爱我的 ... |
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