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WILL儿童知育研究所 编著,濑边雅之 绘
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(南京大学六朝研究所书系)王谢风流:乌衣巷口夕阳斜
『简体书』 作者:白雁 著 出版:南京大学出版社 日期:2023-06-01 “朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。”中唐诗人刘禹锡的《乌衣巷》一诗,是南京最为著名的“广告语”。朱雀桥、乌衣巷、王谢家族、旧时燕,因为刘禹锡的书写,成为了中国古典文学中最优美婉约的文学意象,亦成为中国文化中最经典隽永的典故。诗中的“王”与“谢”,也因此从宏大的历史叙述 ... |
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构建新时代家校社协同育人的实践机制研究
『简体书』 作者:中国儿童中心 出版:人民日报出版社 日期:2023-09-01 本书是2020年度国家社会科学基金特别委托项目“中国共产党领导下的促进男女平等和家庭建设制度机制研究”中子课题“构建家庭教育中家校社协同育人的实践机制与研究”的成果。子课题由中国儿童中心主持完成,通过理论研究、现状调研、区域性经验分析三个方面,梳理总结家庭、学校和社会各自的角色、优势和职责,分析在实 ... |
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李哪吒上学记3 神奇止疼咒语 喜马拉雅播放量15亿+ 给孩子的爆笑校园成长日记
『简体书』 作者:喜马拉雅儿童 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2024-12-01 《李哪吒上学记3 神奇止疼咒语》 李哪吒会神奇的止疼咒语,想做穿轮滑抓坏蛋的警察,还成了常小娅的护花使者,最重要的是当了一天的班级小管家!她不但要负责班级里的大小事情,还可以颁发一枚每个同学都想要的星星奖章。真是太酷了!何香菇等同学都在努力表现自己,只有林大勇默默做着好事,李哪吒会把奖章给谁呢? ... |
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李哪吒上学记4 失灵的哨兵 喜马拉雅播放量15亿+ 给孩子的爆笑校园成长日记
『简体书』 作者:喜马拉雅儿童 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2024-12-01 《李哪吒上学记4 失灵的哨兵》 寒假结束,新学期开始了。龙王校长准备了开学大红包!咦?何香菇抽到了迟到券?李小白抽到了不交作业券?这也太好了吧!哇!李哪吒抽到了超级大奖,快一起拆开看看吧! 嘘!“小哨兵”张家麒最近掌握了老师的行踪,总会在课间给同学们把风,但时不时会用“狼来了”吓唬人。这一次,“ ... |
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李哪吒上学记1 谁是顺风耳 喜马拉雅播放量15亿+ 给孩子的爆笑校园成长日记
『简体书』 作者:喜马拉雅儿童 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2024-12-01 《李哪吒上学记1 谁是顺风耳》 东海小学来了一个一年级新生李哪吒,开学第一天,她就闹了大糗事——走错了班级!真是个小糊涂蛋呀!之后的英语课上,唐老师讲了一件特别重要的事,只有耳朵特别灵敏的同学才能听到。全班同学的目光齐刷刷地落在唐老师身上,李哪吒也赶快竖起耳朵,提醒它们打起十二分精神。可是……哎呀 ... |
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李哪吒上学记2 无敌风火轮 喜马拉雅播放量15亿+ 给孩子的爆笑校园成长日记
『简体书』 作者:喜马拉雅儿童 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2024-12-01 《李哪吒上学记2 无敌风火轮》 开学新体验!李哪吒的体育老师很有花木兰的风采,上课前给同学们露了一招,后空翻一个接一个,就像风火轮一样,真厉害啊! 中秋节时,同学们画了千奇百怪的月亮,米乐的月亮还偷偷去洗澡了呢。不过最有意思的当数老师给同学过生日了,有超级好吃的生日饭。李哪吒左思右想,终于想到了 ... |
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李哪吒上学记5 跟龙王校长闹海 喜马拉雅播放量15亿+ 给孩子的爆笑校园成长日记
『简体书』 作者:喜马拉雅儿童 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2024-12-01 《李哪吒上学记5 跟龙王校长闹海》 夏天快到了,一年级的校园生活进入了尾声。经历了上课偷偷吃脏脏包,摘校园里没成熟的桃子,跟着龙王校长去闹海等等事件后,李哪吒和同学们迎来了一件大事情——评第一批少先队员! 入队选拔标准很严格,全班同学就像被施了魔法一样,都规规矩矩的。来看看谁能先系上鲜艳的红领巾 ... |
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布施知子的多边形纸盒折纸
『简体书』 作者:[日]布施知子 出版:中国纺织出版社 日期:2020-05-01 《布施知子的多边形纸盒折纸》这本书精选了日本折纸大师布施知子今年创作的纸盒折纸作品,即考研读者的组装能力和配色能力,还可以用来包装礼物亲手送给重要的人。 ... |
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它们在排什么队?(大村知子 《这是什么队列》系列)
『简体书』 作者:【日】大村知子 文图,晓晗 译 出版:二十一世纪出版社 日期:2020-09-01 本书是深受小朋友喜爱的绘本《这是什么队列?》的后续作品,适合26岁儿童亲子共读,接续前几本书的风格,采用较少使用的上下翻页的方式。书本内选取了50种不同的昆虫,以从小到大的方式排列,在排列的过程中插入了小到昆虫自身特点(例如拟态、蜕壳),大到昆虫生态链的小贴士,画风较为幽默,在一定程度上能减少孩子对 ... |
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读经典-第一人(软精装 名家名译 足本无删减,阿尔贝·加缪 著,李玉民 译)
『简体书』 作者:[法]阿贝尔·加缪 著,李玉民 译 出版:吉林大学出版社 日期:2017-09-01 ... |
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读经典-鼠疫(软精装 名家名译 足本无删减, 阿尔贝·加缪 著,李玉民 译)
『简体书』 作者:[法]阿尔贝·加缪 著,李玉民 译 出版:吉林大学出版社 日期:2017-09-01 ... |
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间性文化与跨文化语境中的音乐 【德】马克斯·皮特·鲍曼 著
『简体书』 作者:[德]马克斯·皮特·鲍曼 著 出版:上海音乐出版社 日期:2024-08-01 作者以世界不同地区和民族音乐的发展为例,试图引导读者走出长久以来在头脑中形成的一种封闭的、从本质主义观念出发的音乐认知,从跨文化的流动开放性上重新认识多元文化碰撞下的音乐文化现象。尤其在以前的文化概念基础上提出了“扩展了的文化”概念,它是对跨文化语境中出现的多元文化并置与重构现象的一种解释,对音乐文 ... |
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浙江省文物考古研究所学刊(第十一辑)
『简体书』 作者:浙江省文物考古研究所 编 出版:文物出版社 日期:2020-06-01 2019年是浙江省文物考古研究所建所四十周年,为回顾、总结和展望,为体现取得的科研成果,《浙江省文物考古研究所学刊(第11辑 浙江省文物考古研究所建所四十年文萃)》第十一辑以示纪念。本辑收录考古、古建筑、遗产保护等类的论文六十余篇。 ... |
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儿童心灵成长系列绘本:不可思议的便便 亲手做属于自己的立体故事书 知学习—思考—交感—动手体验 提高孩子的认知力、观察力
『简体书』 作者:[韩]李惠多 出版:吉林科学技术出版社 日期:2024-07-01 本书讲述了兔子小净吃自己的便便来获取营养。但是书中的小兔子起初并不喜欢吃便便,为了不吃便便也变得健康,它是否找到了其他的食物呢。通过阅读,教会孩子学会自我认知的能力,以及体会成长的烦恼,学会接纳自己,相信自己。本书是一本亲子动手制作的简单有趣的立体书,将感性阅读与知性阅读合二为一,具备认知学习、思考 ... |
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中国农业科学院麻类研究所所志(2008-2017)
『简体书』 作者:中国农业科学院麻类研究所 出版:中国农业科学技术出版社 日期:2018-09-01 本书记述了中国农业科学院麻类研究所20082017年10年间的发展轨迹,以及订业科技人员的艰苦奋斗历程,包括概况、科学研究与科技开发、成果推广、国际合作与交流、科研管理、体制改革、行政管理、党建与精神文明建设等。它不仅是历史的记载,更是通过对历史的回顾与反思,起到教化进步的作用。 ... |
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网络育人论
『简体书』 作者:朱诚蕾 著 出版:武汉大学出版社 日期:2022-07-01 网络育人作为网络发展的新产物、教育发展的新形态、思政工作的新渠道、立德树人的新课题,被明确为高校思想政治工作质量提升工程的十大育人体系之一。深入开展网络育人不仅仅是教育问题,同时也是一个重大的政治问题。本书首先探讨了网络育人的时代价值;其次,在科学解析网络育人兴起、内涵及其它相关概念的前提下,对网络 ... |
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亲爱的小孩,你来啦!育学园宝贝成长手账
『简体书』 作者:崔玉涛的育学园 出版:中信出版社 日期:2018-10-01 《亲爱的小孩,你来啦!》是一本由权威医学专家崔玉涛育学园医生团队创作的, 为0-1岁宝贝精心设计的成长手账。 使用这本手账,宝爸宝妈可以亲手记录小生命令人惊喜的点滴变化,更可以随月龄增长获得丰富贴心的育儿指导。跟随每天的打卡任务,新爸爸和新妈妈不知不觉就熟悉了育儿的各个重要环节,让宝宝从小拥有科 ... |
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学前儿童家庭教育及家、园、社区合作共育
『简体书』 作者:叶璐,林丽娜 出版:西南交通大学出版社 日期:2020-03-01 本书系统阐释了学前儿童家庭教育的基本原理、原则与方法,探讨了家庭、幼儿园与社区三方合作共育的问题,具体内容包括:家庭教育概述、幼儿园家园共育的主要形式、学前儿童家庭教育的方式和方法、特殊年龄段学前儿童的家庭教育、特殊类型家庭学前儿童的家庭教育、社区教育发展、幼儿园与社区教育的合作。本书注重理论与实际 ... |
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儿童哲学助力学生“三观”养成教育的实践探究
『简体书』 作者:富士英,金育宏 著 出版:上海社会科学院出版社 日期:2025-04-01 本选题深入探讨了儿童哲学在培养儿童世界观、人生观和价值观方面的应用与效果。本书以上海市三灶学校为案例,通过实证研究,展示了儿童哲学如何有效促进儿童批判性思维、道德意识和情感智慧的发展。 书中首先分析了现代社会对儿童三观养成的影响,指出了传统教育模式的局限性,并提出了儿童哲学教育的重要性。通过 ... |
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为童年而设计:儿童友好空间设计指南
『简体书』 作者:[美]亚历山德拉.兰格 著 出版:中国建筑工业出版社 日期:2025-06-01 儿童何处玩耍”?似乎成为了生活在城市的儿童的一大难题,家长们总是为孩子们的玩耍时间、幼儿园课程以及每一次磕碰和瘀伤而烦恼。而且家长们对现有城市空间的不再信任,使得儿童自主的、非组织性的、不需要过多成人监护的玩耍变得越来越难以实现。 著名的设计评论家亚历山德拉·兰格从父母的角度来总结了与儿童生活相关 ... |
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