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著者:[奥]蕾娜特·威尔士 绘者:[奥]莫妮卡·马斯洛夫斯卡
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马戏团离镇
『简体书』 作者: 著者:卧斧, 绘者,伊卡鲁斯,后浪 出版:四川人民出版社 日期:2018-12-01 马戏团即将离镇,来不及观看演出的孩子被团长邀请参观,然而他遇上的每个马戏团成员都是不折不扣的怪人!他们不记得自己从前的模样,只对自己为什么变成现在的模样记忆犹新。孩子拼凑着各个团员的说法,发现这些回忆似乎都指向同一个事件,但一环扣着一环的因果链接,却又有对不上的地方。在寻找团长的旅程中,孩子不知道自 ... |
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星选者联盟:十三颗星星
『简体书』 作者:星选者 出版:接力出版社 日期:2018-10-01 在白垩纪时期,有两颗陨石坠落在地球上,形成了巨大的潜伏能量。在人类出现以后,不断有拥有星核碎片的孩子诞生,这些孩子可以随意操纵名为星能的神秘力量,每个孩子的星能都是独一无二的。随着历史的演变,这些拥有星能的孩子分成星选者和天启者两派,为了争夺*初的两颗陨石星种子,天启者在首领奇拉的带领下组成了黑暗联 ... |
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父与子全集 埃·奥·卜劳恩
『简体书』 作者:[德] 埃·奥·卜劳恩 著 出版:浙江人民美术出版社 日期:2018-08-01 《父与子》的故事取材于现实中奥塞尔与爱子克里斯蒂安的生活。克里斯蒂安年仅三岁,天真可爱又调皮非常,他为父亲带来了无穷无尽的快乐和灵感。德国的《斯卡拉》杂志曾发表了一幅奥塞尔伏在地上给儿子当马骑的照片,并写道:尽管卜劳恩与儿子克里斯蒂安在一起的无忧无虑的日子很短暂,但连环漫画《父与子》的素材多来源于此 ... |
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威尔士史(东方剑桥世界历史文库)
『简体书』 作者:吉拉恩特?H?詹金斯 出版:东方出版中心 日期:2017-08-01 本书是《东方剑桥世界历史文库》丛书之一,全书探索了威尔士作为一个民族的崛起过程,它不断变化的认同感和价值观,以及它的人民所经历的变迁及其在数个世纪里的生存过程。其时间跨度从尼安德特人时期到2006年威尔士国民议会新家的启用为止。 ... |
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自卑者之书
『简体书』 作者:[奥] 阿德勒 著,晓佳 译 出版:中国华侨出版社 日期:2021-02-01 自卑感本是个人走向卓越的原动力,但却常常成为我们的阻力。其实生活本身不足以使人自卑,令人低头无法前行的,是内心的桎梏。自卑情结来自何处?有什么样的表现?如何超越自卑?心理学大师阿德勒带你了解真相,活出全新的自我。 ... |
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我的第一套情感教育绘本(套装3册)找啊找,找幸福;爱,是什么呢;一二三,我不害怕了
『简体书』 作者:【奥】乌尔莱克·摩特休宁 著,【德】,尼娜·杜莱克 绘,赵攀 出版:吉林摄影出版社 日期:2014-06-01 ... |
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万物生长二十四节气(我的祖国我的家系列绘本)
『简体书』 作者:主编 张从众,绘者 氟氟西 秋拾 范不着 李盛 出版:东北师范大学出版社 日期:2020-08-01 本书讲述了二十四节气的由来和历史发展,通过概述气候农事三部分介绍了每个节气的征候,向孩子普及了天文、地理、气象、农业知识。其中详细介绍了各地在每一个节气期间有趣的人文风俗,传统游戏,传说故事,为孩子打开一个包括天文地理,历史地理,人文风情画卷。二十四节气对我国古代农业生活有着重要影响,由此产生了不同 ... |
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趣画我们的民居(我的祖国我的家系列绘本)
『简体书』 作者:主 编 王子杰, 绘者,氟氟西,李盛,何佶骏 出版:东北师范大学出版社 日期:2020-10-01 开篇从原始人开始。人类从山洞里走出来,从树巢上来到地面,建造了*所民居,从此我们有了家。全文绘画概述了24种中国典型民居建筑,通过对民居的样式和用途的描绘,引申出当地的气候、地理地貌、民风民俗等知识,带着小读者走遍祖国的南北东西,展现出一幅幅生动有趣的各地人民生活全景图。 ... |
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信谊绘本世界精选图画书—房子,再见(3-8岁)
『简体书』 作者:作绘者:[美]法兰克·艾许译者:高明美 出版:明天出版社 日期:2010-10-01 小熊家要搬家了,家具都已装进货车,但小小熊总觉得忘了什么。这时,爸爸、妈妈和他一起回忆房子以前的模样,并跟房子的每个角落说再见,小小熊这才安心离开。 家是我们人生痕迹的集合,是我们的一部分,任何类似切断或抹灭的动作都使人难过。书中的大人尊重小孩在情感上的依恋和需求,善用“想象”与小孩沟 通,保全 ... |
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信谊绘本世界精选图画书—汤姆爷爷(3-8岁)
『简体书』 作者:作绘者:[捷克]史提凡·查吾尔 译者:施素卿 出版:明天出版社 日期:2011-02-01 ... |
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信谊绘本世界精选图画书—画了一匹蓝马的画家(3-8岁)
『简体书』 作者:作绘者:[美]艾瑞·卡尔 译者:宋珮 出版:明天出版社 日期:2012-09-01 这不是一本简单的动物认知书,而是一本关于感受力和创造力的书,一本艺术教育的启蒙读物。这本书告诉孩子:没有任何颜色是错的,不必永远墨守成规,艺术本该是自由随性! 这本书是对创意的礼赞,对自由的颂扬。它唤醒藏在每个孩子身体里的小小艺术家,让孩子们的眼睛被自由和喜悦点亮!让我们跟随艾瑞·卡尔的创作哲学, ... |
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信谊绘本世界精选图画书—艾瑞卡尔好朋友(3-8岁)
『简体书』 作者:作绘者:[美]艾瑞·卡尔译者:游珮芸 出版:明天出版社 日期:2016-11-01 从前、从前,有两个好朋友,总是在一起。 可是,有一天,女孩搬家了,搬到好远的地方。 “我好想她,”男孩说,“不管她在哪儿,我都要找到她!” 男孩踏上了寻找好朋友的旅程,鼓起勇气游过冰冷的河水、踏过高耸的山峰,走进了黑漆漆的森林,终于来到一座美丽的花园,他能见到好朋友吗? 这是年逾八十的 ... |
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拉图尔行动者网络理论的机体哲学解读
『简体书』 作者:陈佳 出版:光明日报出版社 日期:2025-01-01 本书主要基于行动者网络理论中“非人”行动者的行动能力来源、行动者网络与行动者之间的关系、行动者网络演化的动力机制、如何提 高网络的“生机”与活力等问题展开,并从机体哲学角度对这些问题进行系统地回答。论著首先指出“非人”行动者行动能力实现的前提 是“生机”这一生长机制的存在,人对“非人”行动者“生 ... |
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雷州青年运河建库开河亲历者口述史
『简体书』 作者:林兴 出版:暨南大学出版社 日期:2024-12-01 本书是国内第一本关于雷州青年运河建库开河亲历者口述历史的书籍。作者从寻访到的数以百计的建库开河亲历者中精心挑选了34位,通过漫谈式的对话帮助亲历者回忆建库开河期间的经历、见闻、感受,其中侧重对亲历者思想动态、心理感受、遣派抽调、起居饮食、立功争先、文化娱乐等方面的回忆。对其中涉及的时间、地点、人物、 ... |
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利益相关者参与自然保护区共管机制研究
『简体书』 作者:周丹 出版:中国经济出版社 日期:2025-08-01 本书从自然保护区资源保护与开发相冲突的实际问题出发,要解决如下问题:确定自然保护区的利益相关者,探讨我国自然保护区管理方式转变的现实需求,分析自然保护区社会-生态系统中利益相关者,得出利益相关者影响自然保护区社会-生态系统的运行机制,并分析利益相关者影响自然保护区社会-生态系统运行的机理,寻求利益相 ... |
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教育者的转型:追寻更适合学生成长的教育
『简体书』 作者: 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-08-01 “教育寻变三部曲”之一 教育者转型是教育转型成功的关键, 有什么样的教育者,就有什么样的教育! 面对时代挑战和对教育的更高需求,教育转型势成必然。探索与实践更高水平、更适合学生成长的以学生为中心的育人模式,也有赖于教育转型。而教育转型有赖于教育者的转型。本书直击教育转型的痛点、难点,为教育 ... |
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与施虐者同眠:是谁把你逼成了“疯子”
『简体书』 作者:[俄]塔尼亚·丹科,著 出版:北京联合出版有限公司 日期:2024-09-01 这是一本指导你识别、规避和摆脱施虐关系的经典作品。在书中,心理学家塔尼亚·丹科从粉丝读者的来信中收集了150个关于情感虐待的典型问题,并详细做了解答和评论。 本书可以帮助你识别施虐者那些被隐藏或伪装的情感虐待行为,更加深入地了解施虐者的破坏性人格和心理,更加系统地掌握施虐者行为的内在逻辑,以及如何 ... |
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变革者:领导者们是如何设计变革的
『简体书』 作者:[美]玛利亚·朱迪切[Maria Giudice] 克里斯托 出版:清华大学出版社 日期:2024-10-01 ”《变革者 : 领导者们是如何设计变革的》内容已经外聘专家审读审核通过后同意安排出版。书围绕着“领导者们如何在复杂多变的世界中引导变革”为中心,结合作者在设计领域多年的实践经验,邀请了多位知名领导者共同总结复盘,整理编写出了《变革者 : 领导者们是如何设计变革的》。在《变革者 : 领导者们是如何设计 ... |
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高校思想政治教育者角色伦理研究
『简体书』 作者:周海燕 出版:学习出版社 日期:2024-09-01 本书从思想政治教育学、伦理学的角度考察了高校思想政治教育者角色,旨在通过对高校思想政治教育者这一综合性教育职业化社会角色的把握,明晰高校思想政治教育者角色伦理的基本概念及其价值诉求,结合理论逻辑和现实要求从角色伦理精神分析,角色伦理的价值内核以及伦理责任,角色伦理元素的结构以及角色内容,角色伦理关系 ... |
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代谢性疾病药物临床试验受试者小宝典
『简体书』 作者:洪明晃 编 出版:中国医药科技出版社 日期:2025-05-01 临床试验涉及诸多方面,如医学、药学、伦理、法规以及试验设计、统计分析、质量管理等等,而受试者多缺乏这些方面的知识或经验,他们在参加临床试验过程中,还往往处在信息不对称、相对弱势的地位。代谢疾病药物临床试验受试者小宝典希望全景式、不偏不倚、实实在在地展现那些与临床试验相关的事情,特别是站在受试者的角度 ... |
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