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明心数学资优教程 6年级卷
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新时代大学生劳动教育教程：本科版
『简体书』 作者：《新时代大学生劳动教育教程》编写组编 出版：华南理工大学出版社 日期：2020-10-01 本书适用于普通高等教育，内容分为上下两篇。上篇为大学生劳动教育理论，包括绪论和四章内容。*章，全面构建体现新时代特征的劳动教育体系；第二章，坚持新时代劳动精神，做新时代的合格劳动者；第三章，继承新时代劳模精神，争当新时代新劳模；第四章，弘扬新时代工匠精神，争做新时代大国工匠。下篇为大学生劳动教育实践 ... |
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新时代大学生劳动教育教程（高职版）
『简体书』 作者：《新时代大学生劳动教育教程》 编写组 编 出版：华南理工大学出版社 日期：2020-12-01 本书是针对高职生开展教学的劳动教育课程，主括全面构建体现新时代特征的劳动教育体系；坚持新时代劳动精神 做新时代的合格劳动者；继承新时代劳动精神 争当新时代新劳模等。 ... |
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现场教学实用教程
『简体书』 作者：《现场教学实用教程》编写组 出版：中共中央党校出版社 日期：2021-07-01 本书着眼于浙江省委党校四明山分校将现场教学广泛运用于省情市情教育和党性教育的具体实践和积极探索，立足于党校教学与现场教学的关系和特点，从政党开展教育培训的高度，结合现场教学的目标和原则，围绕现场教学的实施、保障和评价，通过选编的17个现场教学的案例，并将其上升到理论和经验的高度，进而在选择现场、认识 ... |
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新时代班组长管理知识与技能教程
『简体书』 作者：《新时代班组长管理知识与技能教程》编委会 出版：中国财政经济出版社 日期：2022-04-01 班组是企业具有生命力的细胞，作为企业行政管理基层的一级组织、企业生产经营管理的线，容纳了企业人数多的作业层的人员。伴随日新月异的科技发展与瞬息万变市场环境，企业生产经营活动的智能化、数字化趋势，赋予了班组管理更多的新理念、新思路、新内容及新特点。为了适应环境变化对班组长职业能力和职业素养提出的一系列 ... |
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数学教学论（第3版）
『简体书』 作者：曹一鸣 出版：北京师范大学出版社 日期：2025-07-01 本书涵盖绪论、现代数学教育发展概况、我国基础教育数学课程改革概要、数学教学的基本问题、中学数学教学设计、中学数学教学基本技能、数学概念教学、数学命题教学、数学解题教学以及数学课程改革中的热点问题研究等内容。 ... |
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大学数学简明教程（侯方博）
『简体书』 作者：侯方博，姜丽萍 主编 出版：化学工业出版社 日期：2021-10-01 《大学数学简明教程》根据专科、高职院校的数学相关课程的基本要求为出发点编写而成。大学数学简明教程按照内容分为三部分：高等数学、线性代数、概率论与数理统计。在本书中涵盖了以上三部分，共分为十章。主要内容有：函数与极限、导数与微分、导数的应用、不定积分、定积分及其应用、微分方程、线性代数、随机事件与概率 ... |
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小学数学课程与教学
『简体书』 作者：曹一鸣、黄友初 出版：高等教育出版社 日期：2025-02-01 本书立足新时代对小学数学教师专业素养发展要求，紧密结合《义务教育数学课程标准（2022年版）》小学部分的相关理念和要求，主要针对小学阶段数学课程改革与发展、数学课程标准解析、数学教材分析、小学生数学学习分析、数学教学设计、数学课堂教学艺术、数学教学实施及教育评价等方面，对小学数学课程、教学、评价等领 ... |
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大学数学教程——微积分1（第三版）
『简体书』 作者：刘建亚、吴臻 出版：高等教育出版社 日期：2018-03-01 本书是山东大学数学学院编写的《大学数学教程》系列教材中的一本（全套教材包括《微积分1》《微积分2》《线性代数》《概率论与数理统计》《复变函数与积分变换》共5册），由首届高等学校教学名师奖获得者、长江学者刘建亚教授主持，山东大学数学学院一线教师编写。本次修订在保持上一版原有特色的基础上，新版将更加注重 ... |
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MATLAB与数学实验 第3版
『简体书』 作者：艾冬梅 李艳睛 张丽静 李晔 出版：机械工业出版社 日期：2024-08-01 数学实验将经典的数学知识、数学建模和计算机应用三者有机地结合在一起，使读者可以深入理解数学的基本概念、基本理论，熟悉常用数学软件，同时使读者真正做到“学数学，用数学”，从而激发读者学习数学的兴趣。本书结合作者十余年数学实验课程的教学经验编写而成，内容主要包括：MATLAB的基础知识和主要命令，MAT ... |
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数学教学论（第3版）
『简体书』 作者：曹一鸣 出版：高等教育出版社 日期：2025-08-01 本书为高等院校学科教育学教材。本书紧密结合现代教学理论和学习理论为指导，根据新修订的数学课程标准，从数学教学案例出发，阐述数学教学的基本原理、方法与新理念，探讨中小学数学教学的过程与环节，培养和提高教师数学教学的基本技能。本书涵盖绪论、数学课程标准概述、数学学习理论简介、数学教学的基本问题、数学教学 ... |
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数学学习没有捷径
『简体书』 作者：风云老师 出版：湖南科技出版社 日期：2024-08-01 本书是《中小学数学要义》的姊妹篇，前一本书着重梳理数学的知识体系，而这本书着重教授数学学习方法。本书针对中小学学生和家长关心的数学启蒙问题、是否要学习奥数、是否要超前学习、数学学习中的记忆与理解、如何培养数学教育的大局观、家长能为孩子的数学学习做什么、有哪些好玩的亲子数学游戏、如何分辨好的和不好的数 ... |
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生物数学思想研究
『简体书』 作者：赵斌 出版：科学出版社 日期：2017-01-01 《生物数学思想研究》作为一部论述生物数学思想的专著，尝试将生物数学思想从其内部打通，以生物数学思想的起源与形成为主线，通过透析生物数学思想演变的内在逻辑，窥觅到它的产生和发展是环环相扣的有机的统一体。《生物数学思想研究》*先对生物数学的思想体系进行整体梳理。然后把握生物数学思想产生和发展过程中各个阶 ... |
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中学数学教学设计
『简体书』 作者：韦宏 出版：中国科学技术出版社 日期：2025-03-01 数学教学设计内容丰富，体系繁杂，其质量直接影响着教学效果，在新课程改革中应该怎样进行教学设计，是教师普遍关注的问题。本书紧扣数学新课标，以中小学数学新教材及全国教师资格考试教学技能要求为素材，内容包括数学教学设计的概念，数学教学设计基本内容，数学基本课型教学设计及案例分析，数学教学评价方法及设计。 ... |
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美妙的数学花园 六年级
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：电子工业出版社 日期：2024-12-01 本书以《义务教育数学课程标准2022版》为指针，以“数学源于生活，又服务于生活”为理念，以新版六年级上、下册数学教材为依据，引领学生通过课外阅读走进“美妙的数学花园”。每个单元设“知识与方法”“数学与百科”“历史与现实”三大板块，分类呈现与该单元知识点相关的数学故事和数学文化，让数学学习生动可感 ... |
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美妙的数学花园 五年级
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：电子工业出版社 日期：2024-12-01 本书以《义务教育数学课程标准2022版》为指针，以“数学源于生活，又服务于生活”为理念，以新版五年级上、下册数学教材为依据，引领学生通过课外阅读走进“美妙的数学花园”。每个单元设“知识与方法”“数学与百科”“历史与现实”三大板块，分类呈现与该单元知识点相关的数学故事和数学文化，让数学学习生动可感 ... |
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美妙的数学花园 三年级
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：电子工业出版社 日期：2024-12-01 本书以《义务教育数学课程标准2022版》为指针，以”数学源于生活，又服务于生活”为理念，以新版三年级上、下册数学教材为依据，引领学生通过课外阅读走进”美妙的数学花园”。每个单元设”知识与方法””数学与百科”\历史与现实”三大板块，分类呈现与该单元知识点相关的数学故事和数学文化，让数学学习生动可感 ... |
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美妙的数学花园 四年级
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：电子工业出版社 日期：2025-05-01 本书以《义务教育数学课程标准2022版》为指针，以“数学源于生活，又服务于生活”为理念，以新版四年级上、下册数学教材为依据，引领学生通过课外阅读走进“美妙的数学花园”。每个单元设“知识与方法”“数学与百科”“历史与现实”三大板块，分类呈现与该单元知识点相关的数学故事和数学文化，让数学学习生动可感 ... |
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这才是真正的数学思维
『简体书』 作者：戴祥敏 出版：机械工业出版社 日期：2024-09-01 本书利用图像化数学思维，将数学概念和知识变得生动形象；通过逐步的演绎，展示了数学知识的内在逻辑和层次，帮助读者提高学习效率并提升应用数学知识的能力。本书强调启发性的学习方式，在知识呈现上给予读者充分的思考空间，以培养其独立思考的能力。这是一本每个人都应该读一读的数学科普书，它能让你从多个角度看到数学 ... |
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数学生物学 李仲来文集
『简体书』 作者：李仲来 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-12-01 此文集收集李仲来先生在数学生物学、预防医学、数学史、数学和数学教育等领域的研究论文。 数学生物学主要涉及啮齿动物生态学和昆虫（蚤类）生态学，以及啮齿动物和蚤类间的关系等研究； 预防医学主要涉及动物鼠疫、人间鼠疫、SARS、布鲁氏菌病等几种传染病预测预报方法等的研究； 数学史主要是北京师范大学数学科学 ... |
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小学数学文化探秘
『简体书』 作者：黄友初 出版：科学出版社 日期：2025-02-01 数学是基础性学科，有着悠久的历史，数学知识和数学符号的演变大多也都经历了一个长期的过程。在数学教与学的过程中，教师和学生们经常会产生“为什么叫这个名称？”“这个符号是怎么产生的？”“这个概念是怎么发展起来的？”等疑问，《小学数学文化探秘》将以小学数学知识为主，就数与代数、图形与几何、概率与统计三个领 ... |
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