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人民教育出版社课程教材研究所英语课程研究开发中心
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学科课程与学科实践的整合设计(课程治理新范式丛书)
『简体书』 作者:王凤芳 等 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-07-01 本书明确学科实践是一种课程取向,并从学科建设视角来阐述学科课程与学科实践整合设计的八个关键维度,涵盖理念统率、素养聚焦、结构优化、内容延伸、路径回归、方式问题、评价嵌入、管理到位等核心问题,每个维度都附有一个特色学科建设的真实案例,能为学校学科课程改革和育人方式变革提供借鉴。 ... |
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高具身性课程实施:路径、策略与方法(课程治理新范式丛书)
『简体书』 作者:金虹 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-10-01 在“具身认知”理论的指引下,本书结合初中实际情况,在“逐梦远航”这一核心价值观的引领下,开发了“启航教育”系列课程,并从唤醒主体自觉、优化学习方式、创设支持氛围、走向因材施教四个方面对“高具身课程”进行了探索与实践。 ... |
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素养为纲的高中课程:新时代科学教育跨学科科创课程的探索与实践
『简体书』 作者:刘招川,何方圆 等 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-05-01 如果说创校三年是基因密码的初始编撰,那么五年积淀则是生命活力的深度激活。当教育基因从移植走向内生,华二普陀在持续迭代的“三课”图谱中找到了独特的生长方程式:以课堂筑基,用课程造血,借课题催生——这不仅是对二附中“科创基因”的校本化表达,更是对新时代科学教育的创新性应答。五年来,我们从借鉴成熟范式到构 ... |
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iSmart课程系列教材——职业英语视听说1
『简体书』 作者:赵玉闪 出版:高等教育出版社 日期:2020-11-01 《iSmart课程系列教材——职业英语视听说》是与iSmart平台配套使用的课程系列教材之一。本系列教材强调英语听说线上学习与线下学习相互补充、深度融合,与 iSmart 平台配套课程在学习方式、学习内容、训练目标等方面形成互补,是职业院校学生基础阶段使用的新形态、立体化教材。 《iSmart 课程 ... |
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iSmart课程系列教材——职业英语视听说2
『简体书』 作者:赵玉闪 出版:高等教育出版社 日期:2020-11-01 《iSmart课程系列教材——职业英语视听说》是与iSmart平台配套使用的课程系列教材之一。本系列教材强调英语听说线上学习与线下学习相互补充、深度融合,与 iSmart 平台配套课程在学习方式、学习内容、训练目标等方面形成互补,是职业院校学生基础阶段使用的新形态、立体化教材。 《iSmart 课程 ... |
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iSmart课程系列教材——大学英语四级词汇
『简体书』 作者:胡永辉 出版:高等教育出版社 日期:2020-12-01 《iSmart 课程系列教材——大学英语四级词汇》是配套高等教育出版社iSmart 外语智能学习平台(以下简称iSmart 平台)课程使用的教材之一,适用于高等院校师生进行线上线下混合式英语词汇教学,也适用于具有一定英语词汇水平的社会学习者自主学习。 本书共分8 个单元,每单元分为Section A ... |
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法律英语教材评价研究:基于身份建构的视角
『简体书』 作者:侍怡君 出版:首都经济贸易大学出版社 日期:2024-08-01 在涉外法治建设中,如何加强对涉外法治人才的培养是一个重要的问题。法律英语教材是开展高质量法律英语教学的前提,选择合适、有效的教材成为法律英语教学研究的重中之重。本书从应用方法、应用价值和应用实践三个角度介绍了评价法律英语教材的框架体系及其应用,拓宽了国内法律英语教材评价的深度和广度,将教材评价与身份 ... |
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改革开放以来大学英语教材的价值取向研究
『简体书』 作者:张新颖 著 出版:人民出版社 日期:2024-11-01 本书以改革开放以来的16套共计74册大学英语教材作为研究对象,通过文本分析法和历史研究相结合的方式,对教材文本所蕴含的价值取向进行分析,系统梳理和展现了我国通用的大学英语教材蕴含了哪些价值取向以及这些价值取向在教材中是如何呈现的,进一步探讨了教材价值取向演变的规律与特征。在此基础上,探讨了如何挖掘大 ... |
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走向文化自信:语文课程文化研究(中华文化与学科课程丛书)
『简体书』 作者:董蓓菲 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-05-01 《走向文化自信:语文课程文化研究》系统阐述了文化全球化带来的认同危机及国家层面的目标蓝图,开展文化学、社会学、心理学跨领域的理论探索,明晰了文化认同、文化自信的内在关系,中小学生文化学习的心理规律;提出了语文课程文化的内涵,并从课程标准、教材、教学三个层面系统解读语文课程文化研究的理论基础,如维姆? ... |
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当美术课程遇到“非遗”——非物质文化遗产进入美术课程资源系统的研究
『简体书』 作者:张莹莹 出版:西南师范大学出版社 日期:2018-03-01 “新生代”们各有侧重地运用了哲学思辨、调查法、观察法、文献研究法、实验法、实证研究法、定量分析法、定性分析法、跨学科研究法、个案研究法等现代研究方法。这些新生代美术教育理论家都具有良好的理论思维能力和不同研究方法的能力。每位作者都能坚持独立的思考,进行独立的判断,大胆提出了一些具有启迪性的思想和新颖 ... |
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课程思政与思政课程的融合创新研究
『简体书』 作者:崔华前,郑卫荣 主编 出版:武汉大学出版社 日期:2024-10-01 ... |
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课程建设与教学改革
『简体书』 作者:同济大学高等教育研究所 出版:同济大学出版社 日期:2022-08-01 课程建设是提高高校办学质量的重要抓手,本书较大篇幅涉及高校的课程建设,从理论上探讨了课程建设的方向和可能,从实践上回答了课程建设的途径和成效。本书还对与课程建设有关的其他一些课题,如人才培养、教学管理等,开展了广泛和深入的研究。“同济教育管理硕士论坛”栏目中的一些内容还涉及到其他教育领域的课程建设和 ... |
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镜花缘(未删减版) 七年级上 人教版名著阅读课程化丛书 教育部统编教材推荐必读书目 人民教育出版社
『简体书』 作者:[清]李汝珍 著 出版:人民教育出版社 日期:2020-06-01 ... |
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高瞻婴幼儿托育课程丛书(共4本)
『简体书』 作者:高瞻教育研究基金会等 著,洪秀敏等 译 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-12-01 本丛书是依据高瞻课程的教育理念编写、经过多年实践检验的托育课程丛书。丛书共包括如下内容:1.本高瞻托育课程概论,系统论述高瞻所倡导的托育课程理念;2.本课程方案,分别是针对0—1岁儿童的婴儿课程方案和针对1—3岁儿童的学步儿课程方案,这些课程方案涵盖一日生活的所有环节,帮助教师轻松上手,进入角色;3 ... |
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国际贸易原理(第三版)(经济管理类课程教材·国际贸易系列)
『简体书』 作者:张玮 出版:中国人民大学出版社 日期:2023-12-01 国际贸易原理(第三版)(经济管理类课程教材·国际贸易系列) ... |
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教师职业道德修养(高等学校通识课程系列教材)
『简体书』 作者:朱晓宏 等 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-01-01 教师职业道德修养(高等学校通识课程系列教材) ... |
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高瞻课程的理论与实践:学前教育机构质量评价系统
『简体书』 作者:[美]高瞻教育研究基金会著,霍力岩等译 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2018-07-01 本书所介绍的《学前教育机构质量评价系统》PQA,是美国高瞻课程最负盛名的学前教育机构质量评价工具,内容分为三大部分:《操作手册》,概括介绍本评价系统的基本内容和用途等;《表A:班级层面》,侧重于考察幼儿园教师日常教学工作的质量,包括学习环境、一日常规、成人—幼儿互动、课程计划和评价;《表B:机构 ... |
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聚焦新课程新教材的探索与实践:北京市第十五中学“双新”项目研究成果集 新时代教育文库
『简体书』 作者:谭小青 出版:中国言实出版社 日期:2024-12-01 北京市第十五中学借助新课程新教材(“双新”)项目的开展和实施,持续探索“有品质、饱满的课堂”的实施路径和方法,有效提升学生核心素养,提高教育教学质量,使该校形成了可借鉴、可推广的经验和成果,在促进学校多样化特色发展等方面发挥了示范和引领作用。《聚焦新课程新教材的探索与实践——北京市第十五中学“双新” ... |
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逆向设计:普通高中新课程新教材实施国家级示范校落地规划行动的实践(同济大学第一附属中学“双新”实践探索丛书)
『简体书』 作者:张哲人 出版:同济大学出版社 日期:2024-07-01 本书为上海市同济大学第一附属中学作为“普通高中新课程新教材实施国家级示范校”的实践探索成果之一,展示了学校如何将“双新”要求从宏观到微观逐层落实。同济大学第一附属中学以校本化课程规划为抓手,将国家课程方案落到实处;依托学科课程纲要和单元教学规划的设计与实施,将国家学科课程标准的要求落于细节处。本书读 ... |
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国际金融(第七版)(高等学校经济管理类核心课程教材)
『简体书』 作者:陈雨露 出版:中国人民大学出版社 日期:2023-09-01 本书是一本畅销的国际金融教材,由中国人民大学国际金融教学团队编写,曾获全国优秀教材奖,深受广大师生欢迎。本书率先提出“国际金融市场一国际金融管理一内外均衡理论与政策”的三篇结构,建立了集微观和宏观于一体、内容完整、逻辑严密的国际金融课程体系。坚持以“应用经济学视角”和“中国视角”贾穿始终,系统介绍国 ... |
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