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课程思政导向的大学英语批判性思维教学研究
『简体书』 作者：艾蓉 著 出版：武汉大学出版社 日期：2024-06-01 《课程思政导向的大学英语批判性思维教学研究》是一本致力于探讨大学英语教学如何在课程思政导向下促进学生批判性思维发展的专著。首先，该专著基于批判性思维理论和课程思政的内涵及意义，分析课程思政、批判性思维与大学英语教学之间的逻辑关系，探讨批判性思维在大学英语教学中的重要性，并结合课程思政的理念，阐述如何 ... |
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全国课程思政建设实施报告（2020—2023年）
『简体书』 作者：孙小金 出版：复旦大学出版社 日期：2025-06-01 本书全面梳理了2020—2023年课程思政建设的实施历程与成果。从“课程思政的前世今生”入手，回顾课程思政从萌芽到普及的发展脉络。主体篇章深入剖析本科、高职院校及中小学在课程思政推进中的实践路径、取得的有形成果、遭遇的问题及成因，并给出针对性建议。本书涵盖丰富的案例与数据，不同院校教师对课程思政的认 ... |
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高校课程思政高质量发展的共同体模式研究
『简体书』 作者：刘广明 出版：学习出版社 日期：2024-10-01 本书的出版，核心目标是讲清楚以下问题：高校课程思政是什么，高校课程思政为什么，高校课程思政怎么做，高校课程思政怎么评，高校课程思政如何高质量发展。 高校课程思政既是一种课程理念，也是一种教学设计新方法。高校课程思政不改变原有课程的性质、目标、学科立场，只是将课程本身蕴含的价值引领显性化，通过春风化 ... |
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化学教学论课程思政教学设计
『简体书』 作者： 出版：山东大学出版社 日期： 为深入贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》，结合化学学科专业特点，分类推进课程思政建设，本书以化学教学论课程为核心，从课程简介、课程思政整体设计、课程思政具体设计三个维度，系统梳理了化学教学论课程思政建设的理论与实践。在课程思政整体设计部分，本书对该课程的思政元素进行了系统化、科学化的构建 ... |
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经管学科课程思政案例汇编
『简体书』 作者：曹玲、巩在武、李琰 出版：清华大学出版社 日期：2024-12-01 ”突出课程思政，强化育人导向 聚焦经管类课程和思政的融合，帮助一线教师提升政治素养与思政教学能力，提供方法论与案例支持，增强一线教师教学的政治性与引导力。 紧扣人才培养，推动“学为中心” 结合经管类课程实践性强的特点，强调“学为中心”的思政融入模式，借助典型案例促进学生对思政内容与专业知识融合的理解 ... |
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高校课程思政教学路径探索
『简体书』 作者：杨媚 出版：中国书籍出版社 日期：2025-06-01 本书以高校教学为基底，以课程思政为导向，对其路径展开探索，概要叙述了课程思政的基本概念、功能和要求，使读者对其有大致了解；对高校课程思政展开简要分析，厘清了高校课程思政与思政课程之间的关系，讲述了高校课程思政的现状；介绍了高校各学科专业课与课程思政的协同模式，使读者了解二者协同的理论、困境与路径；叙 ... |
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高校思政课程实践教学与创新研究
『简体书』 作者：张鹏 出版：中国书籍出版社 日期：2025-06-01 本书以高校思政课程实践教学现状为基底，以高校思政课程教学创新方法为导向，对如何进行高校思政课程实践教学问题展开论述，介绍了高校思政课程实践教学的相关理论，引导读者对思政课程实践教学有基本了解，详细论述了不同类型的高校思政课程实践教学，试图厘清高校思政课程实践教学的保障机制、教学体系、教学模式与实际教 ... |
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课程思政：生活中的刑法学
『简体书』 作者：赵波，王敏敏 编著 出版：中国广播影视出版社 日期：2024-09-01 本书主要将课程思政元素融入到《刑法学》课程，将专业知识融入其中。“课程思政 刑法学 生活”的融合，将政治认同、国家安全、家国情怀、法治素养、核心价值等内容，结合当前 教 育 部课程思政的总体要求，融合到《刑法学》课程内容之中，用专业课链接思政与生活。 ... |
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思语润心：外语类课程思政案例选编
『简体书』 作者：彭国珍 出版：厦门大学出版社 日期：2024-07-01 本书汇集了浙江工业大学外国语学院近3年在外语类课程思政教学改革方面所做的教研探索及结晶，涵盖了公共外语教学、英语专业和日语专业中绝大多数主流课程。每个案例包括详细的课程改革背景信息、思政元素、思政设计理念及具体的实施案例。本书一是内容丰富、编写体例创新，涵盖了外语类课程主要门类的思政教学，编写体例既 ... |
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学校思政课课程设置历史与规律研究
『简体书』 作者：曲凯梁 出版：社会科学文献出版社 日期：2025-09-01 本书通过展现1921年以来学校思政课课程设置的演变历程，分析学校思政课课程设置的基本特征，以史论结合的方式，努力在历史的考察中取得对学校思政课课程设置的一些规律性认识，进而得出学校思政课课程设置的历史经验和现实启示。 ... |
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话语分析视域下高职英语课程思政研究
『简体书』 作者：张敏 出版：浙江大学出版社 日期：2024-12-01 课程思政作为思想政治工作的新理念、新思路，它是以各类课程为基础渗透思政教育的隐性教育，其话语体系具有一定的特殊性，研究课程思政话语体系规律对于提升育人效果具有现实意义。本书运用话语分析理论对国家课程思政相关文件话语特征、课程思政理论研究话语体系以及高职英语课程思政教学话语实践进行探索研究，发现高职英 ... |
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普通高中课程思政探索·跨学科
『简体书』 作者：赵怡 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-07-01 本书阐述了在普通高中实施跨学科课程思政的必要性和可行性。基于无锡市第一中学的实践经验，将思政教育与跨学科教学相结合，梳理了学科融合设计、项目式和主题式教学策略、作业设计等教学指导意见，为跨学科课程思政提供实践案例和操作方法。本书阐述了在普通高中实施跨学科课程思政的必要性和可行性。基于无锡市第一中学的 ... |
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现代教育技术课程思政教学设计
『简体书』 作者： 出版：山东大学出版社 日期： 《高等学校课程思政建设指导纲要》中明确提出：全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务、充分发挥课程育人功能的战略举措。“现代教育技术”作为教师教育类课程，是应对技术深度融合教育背景下培育未来教师运用技术支持和优化教育能力、提升数字素养和信息素养的课程。如何在课程教学中融入课程思政落实立德树人、发挥 ... |
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心理健康教育课程思政教学设计
『简体书』 作者： 出版：山东大学出版社 日期： 《心理健康教育课程思政教学设计》是一本专为高校心理健康教育教师设计的思政教学参考工具书，深入探讨课程思政与大学生心理健康教育十大核心主题的融合路径，并提供丰富的实践案例。本书创新构建“心理健康教育—思政教育”双维教学体系，将马克思主义哲学原理（如辩证唯物主义、实践观）、社会主义核心价值观（如文化自信 ... |
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《金融学》课程思政教学设计与实践
『简体书』 作者：彭芸 著 出版：中国金融出版社 日期：2024-10-01 育人为本，德育为先，课程思政建设就是要实现价值塑造与知识传授、能力培养一体化推进，把专业教育与思想政治教育紧密融合，形成协同效应。全面推进高校课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。本书围绕《金融学》课程的核心知识点开展课程思政教学设计，穿插与教学内容高度关联的中国故事，用故事蕴含的精神力量， ... |
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金融类课程思政教学探索与实践
『简体书』 作者：张海洋、卞洋、席丹 出版：对外经贸大学出版社 日期：2025-05-01 本书汇集了“微观经济学”“宏观经济学”“中级微观经济学”“中级宏观经济学”“货币银行学”“国际金融学”六门课程的课程思政建设内容。在编写过程中，本书试图从“广角”到“微距”逐次展现教师实施课程思政的全部教学过程。 ... |
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湖北省高职院校课程思政优秀案例选编
『简体书』 作者：黄享苟 出版：西安电子科技大学出版社 日期：2024-12-01 课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。本书选取湖北高职院校结合区域特色和专业特点推进课程思政建设的优秀案例50个，按照理工、人文、医学大类汇编，每个案例都由案例背景、主要做法、教育效果、特色创新四个部分组成。 本书所选案例注重因材施教，突出了职业精神、工匠精神、劳模精神的培养；注重发挥校企 ... |
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高等农业院校课程思政育人体系研究
『简体书』 作者：委华，陆茸 著 出版：社会科学文献出版社 日期：2024-06-01 高等农业院校课程思政育人体系是围绕立德树人根本任务落实，提升知农爱农型人才培养质量，由影响系统效能发挥和提升的各要素之间相互作用、相互依存和相互制约的统一整体。其基本要素，由围绕课程思政目标实现、能反映育人体系本质、相互联系、互为条件、决定课程思政实施的基本单元构成，并决定育人体系的结构、功能和本质 ... |
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生物学课程思政教学设计与典型案例
『简体书』 作者：罗克明，蒋寒 出版：科学出版社 日期：2024-09-01 《生物学课程思政教学设计与典型案例》详细阐述了生物学课程思政的教学理念与基本要求、教学目标与教学重点内容、教学策略与设计原则及教学评价要求与评价体系。根据学科特征，课程思政内容体系被划分为国家、社会、专业、自然和哲学五个向度，并进一步细化为政治认同、家国情怀及国际视野、法治意识、文化自信、科学精神、 ... |
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课程思政教学研究 第3辑·第2卷（总第6卷）
『简体书』 作者：董尚文 出版：华中科技大学出版社 日期：2024-09-01 全面推进课程思政建设不仅是落实立德树人根本任务的战略举措，而且是落实习近平总书记关于教育的重要论述的重要举措。该书旨在反映我国高校教师在推进课程思政建设中使各门专业课程与思政课程同向同行、将显性教育与隐性教育相统一的理论成果，紧紧围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线， ... |
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