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《思想道德与法治》实践教学辅导教程（第二版）
『简体书』 作者：主编：常晓薇、陈开江、周敏，副主编：游登贵、刘璐静、王茂诗、 出版：高等教育出版社 日期：2025-09-01 本书贯彻落实党的二十大精神，以2023年版《思想道德与法治》教材为基础、以重庆财经学院思政课实践教学改革成果为依托编写而成。本书共分为6篇：亲情篇、爱国篇、诚信篇、情感篇、文明篇、法律篇，下设22个实践项目，以指导学生通过组织、开展社会实践活动，走出校园、走向社会，并附有对应《思想道德与法治》教材的 ... |
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中小学《道德与法治》课程教学设计选编.上下卷
『简体书』 作者：张兴成 罗越媚 出版：暨南大学出版社 日期：2024-11-01 中小学《道德与法治》是我国义务教育阶段思政课教学的重要课程，由专门的思政课教师负责担任课程教学。本书的教学设计主要包括上下两卷：上卷是小学阶段的《道德与法治》课程教学设计，内容涉及小学一至六年级的思政课教材，可以为小学思政教师教学提供参考；二是初中阶段的《道德与法治》课程教学设计，包括初一至初三的内 ... |
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中国道德话语
『简体书』 作者：向玉乔 出版：光明日报出版社 日期：2023-07-01 本书从宏观的、综合的视角，深入系统地探析了“中国道德语言”的特定内涵、元隐喻、传统形态、伦理表意功能、伦理叙事模式、民族特色、价值维度、国际化等重要内容。论述了每个民族都有道德语言，但不同民族的道德语言在形式和内容上均具有巨大差异。中国道德语言主要是全体中华民族共同使用的道德语言，是中华民族用于记载 ... |
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道德形而上学奠基
『简体书』 作者：[德]康德 著 出版：人民出版社 日期：2023-11-01 《道德形而上学奠基》出版于1785年，是康德道德哲学的代表作之一。这部著作系统地展示了康德如何从一般的道德常识中挖掘出道德性的最高原则，并对道德法则与自由意志的关系作了初步的澄清。在本书中，康德详尽地阐释了“出于义务而行动”的道德价值，强调从动机和形式方面理解行动的道德性，这为义务论伦理学奠定了理论 ... |
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儒家道德话语
『简体书』 作者：刘永春 出版：光明日报出版社 日期：2023-03-01 儒家伦理思想正是借助汉语的语言I具財得以表达。根据汉语对儒家伦理思想的作用与贡献，儒家道德语言的主要内容分为以下五个方面: 一 一部分汉语词汇被儒家用来表达其基本道德概念:如表达道德形而上概念的天、理、气;表达儒家美德和道德规范概念的仁、义;表达道德人格概念的圣人、君子。二 一部分汉语被儒家 ... |
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道德情操论
『简体书』 作者：亚当·斯密 出版：中央编译出版社 日期：2023-09-01 《道德情操论》是亚当·斯密的传世佳作之一。在书中，斯密用同情的基本原理来阐释正义、仁慈、克己等一切道德情操产生的根源，说明道德评价的性质、原则以及各种美德的特征，并对各种道德哲学学说进行了介绍和评价，进而揭示出人类社会赖以维系、和谐发展的基础，以及人的行为应遵循的一般道德准则。 相比《国富论》，《 ... |
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道德领航 ： 团队绩效新动力研究
『简体书』 作者：乔永胜 出版：中国社会出版社 日期：2025-05-01 本书在文献回顾、梳理相关研究的基础上，构建道德型领导影响团队绩效及工作幸福感的理论模型，围绕研究主题选择典型案例，通过案例研究方法，多次走访、入驻调研企业进行全方位考查，对企业领导者及团队进行深度访谈，获取丰富的一手数据。通过系统编码及分析，验证并完善道德型领导影响团队绩效及工作幸福感的理论模型。最 ... |
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人类道德史
『简体书』 作者：王洋 出版：华龄出版社 日期：2023-06-01 “人类”“道德”“历史”均是客观存在，应该有一部著作将这三者联系起来开展系统讨论，本书填补了这个空白，肩负起了历史责任。 人类道德史是一部人类对自身欲望的约束、引导史。本书从自然地理环境变迁、人口密度增加、民族不断融合、生产力水平提高等四个物质性维度出发展开讨论，阐述了人类道德作为主观意识和客观实 ... |
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先秦儒家道德人格及其教化思想研究
『简体书』 作者：张晓庆 著 出版：人民出版社 日期：2024-11-01 本书基于先秦儒家以教人做有道德的人为思想核心，以部署人间伦理秩序为价值归宿这一学术判断，围绕先秦儒家关于做人标准范型以及运用其完善自己、影响他人、安顿社会秩序的思想这一问题展开研究。本书主要运用历史分析、理性思辨、文献诠释等方法，从社会背景、理论基础与历史脉络等维度考察先秦儒家道德人格思想的形成源流 ... |
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中考判断高频易错800题——道德与法治
『简体书』 作者：大道 出版：电子工业出版社 日期：2025-04-01 本书紧扣中考大纲，精准把握命题趋势，精心挑选了 800 道具有代表性的判断题，涵盖了道德与法治学科的各个重要知识点。通过本书，考生能够深刻掌握教材中的学科理论和实践知识，有效提升对知识的辨析能力，培养严谨的思维习惯。本书可从正、反两面翻阅，从正面翻阅为题目，从反面翻阅为答案详解。本书对答案部分进行了 ... |
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老子道德经解--中国思想史资料丛刊 新版
『简体书』 作者：憨山德清 著，尚之煜 校释 出版：中华书局 日期：2025-06-01 本书是明末高僧憨山德清以佛教禅意注解《道德经》的著名作品，由“序”、“老子传”、“发明宗旨”、“发明趣向”、“发明工夫”、“发明体用”、“发明归趣”、《道德经解》上篇、下篇等几部分组成。“发明”诸题扼要阐明《道德经》理趣，正文依《道德经》八十一章原文分别缀解，从佛教禅宗的角度阐发《道德经》奥义，倡导 ... |
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艺术和道德：艾丽丝·默多克的小说世界
『简体书』 作者：何伟文 出版：商务印书馆 日期：2025-08-01 艾丽丝·默多克（Iris Murdoch，1919—1999）被公认为二十世纪下半叶英国杰出的小说家和道德哲学家。她长期活跃于英国思想文化的核心领域，对战后英国小说的理论建构和创作实践，以及宗教、道德与哲学问题的探讨均产生了深远的影响。本书旨在以默多克的十部代表性小说为切入点，考察其艺术和道德哲学思 ... |
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“思想道德与法治”课实践教学手册
『简体书』 作者：总主编 彭庆红 主编 李慧琳 出版：高等教育出版社 日期：2025-09-01 实践教学是高校思想政治理论课教学的重要组成部分，也是提升思政课教学质量与实效的关键路径。本书以《思想道德与法治》课基础理论为依托，立足教学活动，深度挖掘并整合多元化实践教学资源，构建起立体且完备的实践教学体系。通过组织开展一系列具有针对性和创新性的实践活动，切实增强学生在思政课学习过程中的获得感，有 ... |
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“思想道德与法治”教学融入本土资源的思考
『简体书』 作者：丁翠娟 姜荣 出版：光明日报出版社 日期：2024-08-01 本书旨在提升思想政治理论课针对性和亲和力，主要结合重庆市近几年的本土文化资源以及重庆三峡职业学院所在地三峡库区独具的三峡移民精神，主要从红岩精神、三峡移民精神、脱贫攻坚开楷模、感动重庆人物、最美巴渝工匠、重庆好人六个模块提出融入《思想道德与法治》课程的教学思考。教学思考重视信息化融入，包括观视频、阅 ... |
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思想道德与法治
『简体书』 作者：张凤歧，周兴永，唐黎 编 出版：冶金工业出版社 日期：2022-10-01 本书以习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神为指导，以思想教育和法律教育为主题，以社会主义核心价值观和理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以人生观、价值观、道德观、法制观教育为主线。依据大学生成长、成才的基本规律，针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，引导大学生树立 ... |
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历史唯物主义的道德沉思
『简体书』 作者：余京华，唐莉 出版：中央编译出版社 日期：2023-06-01 本著作是合肥工业大学余京华、唐莉两位教授在国家社科基金项目终成果的基础上，经过认真修改而成。该书以“历史唯物主义的道德维度”为研究切入点，以马克思主义经典文本解读为基本方法，秉持“问题意识”的鲜明导向，回应西方学界对历史唯物主义的曲解与误读，旨在回归马克思主义的本真话语体系。全书共分为五章，主要研究 ... |
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道德资本论
『简体书』 作者：王小锡 出版：江苏译林出版社 日期：2025-03-01 ... |
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道德政治：或建立在道德基础上的国家治理（精装）
『简体书』 作者：霍尔巴赫 出版：商务印书馆 日期：2023-05-01 《道德政治：或建立在道德基础上的国家治理》是法国十八世纪著名思想家霍尔巴赫的一部重要著作。在本书中，霍尔巴赫从各个不同方面讨论了道德对于国家的重要性，讨论了国家各阶层应该遵循的道德原则，比如，贵族，军人、法官和司法人员、神职人员、学者应该遵循什么样的道德，婚姻、家庭或私生活应该有什么样的道德原则，教 ... |
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（自考）新闻道德与媒介法规（全国高等教育自学考试指定教材； 含：新闻道德与媒介法规自学考试大纲 （2024 年版））
『简体书』 作者：叶文芳 出版：中国人民大学出版社 日期：2024-08-01 本书系全国高等教育自学考试指导委员会组织编写的全国高等教育自学考试指定教材之一，适合新闻学、传播学、广告学等专业自考考生。本书内容包括新闻道德与媒介法规自学考试大纲和自考学习教材两部分。大纲部分主要包括课程性质与课程目标、考核目标、课程内容与考核要求、关于大纲的说明与考核实施要求等内容，并附有题型举 ... |
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决疑术的滥用：道德推理的历史（当代法哲学前沿译丛）
『简体书』 作者：阿尔伯特·R. 琼森 斯蒂芬·图尔敏 出版：商务印书馆 日期：2024-11-01 本书以“决疑术”这门古老的技艺为考察对象，旨在探寻一种摆脱道德困境的道德推理模式。全书主要分为六部分，全面介绍了决疑术的背景、先驱、全盛时期的发展与成熟、典型案例、面临的危机以及未来的发展。作者通过对具体道德困境的分析，指出道德困境的产生源于人们对普遍原则或一般规则的盲目依赖。能够为人类行为提供可靠 ... |
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