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让娜·勒鲁瓦· 阿莱
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记忆的丝带:首届“我的中国故事”全埃征文比赛获奖作品选(汉阿)不同年龄、不同经历的埃及人到访中国或者和中国人的交往故事
『简体书』 作者:石岳文 出版:新世界出版社 日期:2020-05-01 选取了中国驻埃及大使馆、《今日中国》杂志社和埃及媒体共同举办的我的中国故事征文比赛的优秀获奖作品,结集出版,通过不同年龄、不同经历的埃及人到访中国或者和中国人的交往故事,反映了埃及人对中国的友好感情,记录了埃及对于中国近年来飞速发展的思考和学习,以及对于中埃两国文明历史的回忆和研究。本书收录的文章形 ... |
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让·努维尔:在我脑中,在我眼中…… 归属……(艺术世界)
『简体书』 作者:[法兰西]让?,努维尔 著 译,翁海贞等 出版:上海文艺出版社 日期:2020-05-01 建筑是一个精神层面的问题。(莱昂巴蒂斯塔阿尔伯蒂)让努维尔试图跟随这个问题,追寻我们大脑深处所有难以表述的不确定性,唤起看不见和难以言传的思考。这些围绕着建筑感悟、艺术奥秘的思考,随着时间的流逝慢慢积淀下来。 在展览让努维尔:在我脑中,在我眼中归属的展览契机下,通过上海当代艺术博物馆为其出版的同名 ... |
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0-3岁行为习惯教养绘本:不可以!
『简体书』 作者:让娜?阿什比 出版:长江少年儿童出版社 日期:2016-10-01 这是一套来自法国的行为习惯教养绘本,由研究儿童早期阅读25年的教育专家让娜阿什比专为0-3岁幼儿创作。通过一正一反的对比情景,告诉孩子这么做更好,让孩子在亲子共读的氛围中,培养良好的行为习惯,同时也让家长通过这套书轻松教养孩子。让孩子拥有良好的行为习惯,在待人处事中表现出好的教养,会让孩子受益终身。 ... |
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0-3岁行为习惯教养绘本:不哭不哭!
『简体书』 作者:让娜?阿什比 出版:长江少年儿童出版社 日期:2016-10-01 这是一套来自法国的行为习惯教养绘本,由研究儿童早期阅读25年的教育专家让娜阿什比专为0-3岁幼儿创作。通过一正一反的对比情景,告诉孩子这么做更好,让孩子在亲子共读的氛围中,培养良好的行为习惯,同时也让家长通过这套书轻松教养孩子。让孩子拥有良好的行为习惯,在待人处事中表现出好的教养,会让孩子受益终身。 ... |
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0-3岁行为习惯教养绘本:打招呼!
『简体书』 作者:让娜?阿什比 出版:长江少年儿童出版社 日期:2016-10-01 这是一套来自法国的行为习惯教养绘本,由研究儿童早期阅读25年的教育专家让娜阿什比专为0-3岁幼儿创作。通过一正一反的对比情景,告诉孩子这么做更好,让孩子在亲子共读的氛围中,培养良好的行为习惯,同时也让家长通过这套书轻松教养孩子。让孩子拥有良好的行为习惯,在待人处事中表现出好的教养,会让孩子受益终身。 ... |
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0-3岁行为习惯教养绘本:弄脏了!
『简体书』 作者:让娜?阿什比 出版:长江少年儿童出版社 日期:2016-10-01 这是一套来自法国的行为习惯教养绘本,由研究儿童早期阅读25年的教育专家让娜阿什比专为0-3岁幼儿创作。通过一正一反的对比情景,告诉孩子这么做更好,让孩子在亲子共读的氛围中,培养良好的行为习惯,同时也让家长通过这套书轻松教养孩子。让孩子拥有良好的行为习惯,在待人处事中表现出好的教养,会让孩子受益终身。 ... |
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0-3岁行为习惯教养绘本(全6册)
『简体书』 作者:让娜?阿什比 出版:长江少年儿童出版社 日期:2016-10-01 这是一套来自法国的行为习惯教养绘本,由研究儿童早期阅读25年的教育专家让娜阿什比专为0-3岁幼儿创作。通过一正一反的对比情景,告诉孩子这么做更好,让孩子在亲子共读的氛围中,培养良好的行为习惯,同时也让家长通过这套书轻松教养孩子。让孩子拥有良好的行为习惯,在待人处事中表现出好的教养,会让孩子受益终身。 ... |
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0-3岁行为习惯教养绘本:一起玩!
『简体书』 作者:让娜?阿什比 出版:长江少年儿童出版社 日期:2016-10-01 这是一套来自法国的行为习惯教养绘本,由研究儿童早期阅读25年的教育专家让娜阿什比专为0-3岁幼儿创作。通过一正一反的对比情景,告诉孩子这么做更好,让孩子在亲子共读的氛围中,培养良好的行为习惯,同时也让家长通过这套书轻松教养孩子。让孩子拥有良好的行为习惯,在待人处事中表现出好的教养,会让孩子受益终身。 ... |
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0-3岁行为习惯教养绘本:再见!
『简体书』 作者:让娜?阿什比 出版:长江少年儿童出版社 日期:2016-10-01 这是一套来自法国的行为习惯教养绘本,由研究儿童早期阅读25年的教育专家让娜阿什比专为0-3岁幼儿创作。通过一正一反的对比情景,告诉孩子这么做更好,让孩子在亲子共读的氛围中,培养良好的行为习惯,同时也让家长通过这套书轻松教养孩子。让孩子拥有良好的行为习惯,在待人处事中表现出好的教养,会让孩子受益终身。 ... |
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资优儿童
『简体书』 作者:【法】让娜.西奥-法金,梅涛 译 出版:生活.读书.新知三联书店 日期:2017-08-01 《资优儿童》关注我们身边的资优者,他们常常被误认为是问题孩子。他们智力运作的特点和思维方式与众不同,这使他们找不到合适的与周围人沟通的方式,成长过程中充满挫败感。与之同时,资优儿童在情感上具有强易感性,过分敏感,有着强烈的直觉,这令其时时陷于思维的痛苦之中。我们需要理解他们智力和情感的大脑特殊运作方 ... |
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小象成长故事亲子互动绘本:小象想要一支棒棒糖
『简体书』 作者:[比]让娜·阿什比 著,· 绘 出版:上海文化出版社 日期:2019-09-01 今天,大象要出门采购。小象*喜欢去买东西啦!超市里,有好多超美味的超能象棒棒糖,小象特别想要一支超能象棒棒糖。可是,大象的回答却是:不买。小象究竟能不能吃到心心念的超能象棒棒糖呢? ... |
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小象成长故事亲子互动绘本(套装共4册)
『简体书』 作者:[比]让娜·阿什比 著,· 绘 出版:上海文化出版社 日期:2019-09-01 ... |
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小象成长故事亲子互动绘本:小象有一个好朋友
『简体书』 作者:[比]让娜·阿什比 著,· 绘 出版:上海文化出版社 日期:2019-09-01 小象有一个好朋友,他的名字叫小虎。今天,小虎要来找小象玩,玩上一天一夜!小象和小虎有很多不同,但他们还是玩得很开心。夜深了,小象睡着了,小虎却开始活动了,他要做什么呢? ... |
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小象成长故事亲子互动绘本:小象,生日快乐!
『简体书』 作者:[比]让娜·阿什比 著,· 绘 出版:上海文化出版社 日期:2019-09-01 今天,小象起得比谁都早。因为,今天是他的生日!生日这天,小象有好多事要做:吹气球、找蜡烛、摆盘子他还想做点大象才能做的事:自己去拿架子上的巧克力麦片、穿大象的运动夹克他能做到吗? ... |
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世界儿童文学名著绘本:美女和野兽
『简体书』 作者:让娜—玛丽·勒普兰斯·博蒙 出版:华东师范大学出版社 日期:2014-05-01 很久以前,在一座金碧辉煌的城堡里住着一位骄纵、自私的王子。故事中的王子因为自私冷漠,被巫婆施了魔法而变成丑陋的野兽模样,巫婆给他一只玫瑰花,并告诉他,这朵花只盛开到他21岁生日之前,只有他在玫瑰花凋谢之前,学会爱别人和被别人爱,才能打破巫婆的咒语。 ... |
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知心书·请你帮助我生活
『简体书』 作者:[法]让娜·西奥-法金 著 郑园园译 出版:生活.读书.新知三联书店 日期:2021-04-01 “我遇到的每个孩子、每个青少年、每个成人,坚持以迂回的言语或表达方式问了我这个问题,让我直面这个挑战:请你帮助我生活吧。”——正是这些异口同声的渴望促使在心理咨询一线工作的作者创作了这本书。 “潜意识”对每个个体有重大而不易觉察的影响力,心理医生的使命是发挥自身所长,带领来访者一起探索深层的思 ... |
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大学问·超越猿类:人类道德心理进化史(是什么让智人从猿类中脱颖而出?又是什么让人类一步步成为今天的我们?)
『简体书』 作者:[加]维克多·库马尔,[加]里奇蒙·坎贝尔 出版:广西师范大学出版社 日期:2025-03-01 是什么让智人从猿类中脱颖而出?又是什么让人类一步步成为今天的我们? 本书是一部生动有趣的人类道德心理进化史。它探讨了道德心理如何使智人崛起,超越其他物种,成为今天的人类;并且对道德在技术革命和社会进化中的重要作用进行了探索,对如何推进道德进步、防止道德倒退提出了深刻的见解。作者运用极具画面感的开 ... |
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如何让孩子喜欢上学:芬兰教育少教多学的33个策略(全面拆解芬兰教育底层逻辑,让师生都松弛、快乐、高效)
『简体书』 作者:[美]蒂姆西·D. 沃克 出版:中国青年出版社 日期:2025-08-01 面临教育内卷,一线教师焦虑、家长焦头烂额,孩子厌学并产生一系列心理问题的情况越发突出。蒂莫西·D.沃克身心俱疲地从美国移居芬兰,感受松弛感满满的芬兰教育,聚焦幸福感、归属感、自主感、精通感、思维模式和心态5大领域,提炼出33个寓教于乐的实用课堂策略。让教师重新爱上教学工作,让孩子喜欢上学。 ... |
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压力让我像只发狂的奶牛猫:通过细微的改变让自己感觉更好(《星期日泰晤士报》畅销榜TOP3,一本随身避难所)
『简体书』 作者:[英]菲妮·科顿 出版:中国友谊出版公司 日期:2025-05-01 现如今,压力问题似乎比以往任何时候都更为普遍。这可能是因为,我们都想努力跟上现代生活的节奏,可技术的快速迭代更新、上涨的物价、巨大的社会压力等,让承受痛苦的人们缺乏支撑与帮助,所以我们比以往更加焦虑了。也可能是因为,现在的我们会更加开诚布公地谈论它,并愈发清晰地认识到其造成的后果。 因此,我尝试着 ... |
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提问的逻辑(专享版)如何让别人特别想跟你聊下去
『简体书』 作者:高飞 著 出版:湖北科学技术出版社 日期:2025-09-01 对任何人都实用的提问逻辑 如何3分钟内营造愉悦谈话气氛? 如何让别人回答不想回答的问题? 如何在沟通中获得有效信息? 如何让别人觉得备受关注? 如何让别人与你的谈话更深入? …… 这取决于你的提问能力。 告诉你,如何问、问什么、怎么问、何时问。才能不动声色的驾驭对方,获得沟通主动权。 ... |
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