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乐和课堂 灵动教学
『简体书』 作者：束涌 向仕宏 出版：上海交通大学出版社 日期：2024-10-01 本书以学校“乐和课堂”教学改进研究为核心，基于学校提出的“三三四原则”与“起à承à转à合à生”式课堂教学范式，收集了大量的教学研究案例集合。本书基于当前的脑科学、认知心理学等科学理念，在初中基础型课程中融入教育技术、量化考评等，促进课堂教学改进不断向纵深发展。本书结构清晰、框架简明、实践丰富，以教学 ... |
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中学美术教学设计
『简体书』 作者：涂湘东 出版：光明日报出版社 日期：2025-05-01 本书为学堂在线MOOC《中学美术教学设计》的配套教材，教材内容由课程导学、基础知识、课标解读、教学设计和资格考试5个系列学习单元构成，每个单元都设置了需要完成的学习任务链，每个任务又有对应的问题串组成。学生在解决问题的过程中完成相应的学习任务，树立发现问题和解决问题的意识和能力，形成正确价值观、品格 ... |
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单簧管教学曲选
『简体书』 作者：董德君 出版：人民音乐出版社 日期：2025-07-01 西洋乐器是外来艺术形式，我国专业音乐院校与综合高校音乐院系均设置相关专业。在专业发展与教学提升需求的大背景下，浙江音乐学院管弦系通过研讨，对经典作品进行广泛研究后，组织编写了系列教材。《单簧管教学曲选》是该系列产品中针对单簧管学习者的专业教材。本书选录了24首国外单簧管独奏作品，以伴奏总谱、独奏分谱 ... |
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古代汉语教学参考 新版
『简体书』 作者：胡安顺 审定，许征，李志忠，宋晓蓉 著，许征 编 出版：中华书局 日期：2025-09-01 《古代汉语教学参考》是与中华书局出版，胡安顺、郭芹纳主编《古代汉语》相配套的教学参考书。本书分文选翻译、基础知识提要和习题参考答案三个部分，对《古代汉语》教材十二个单元进行了详细地翻译、总结和解答，对文选的疑难之处还进行了补注，方便学生理解。本书翻译准确，解答详尽，归纳精炼，不仅有益于广大学生和普通 ... |
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数学差异教学策略
『简体书』 作者：燕学敏 出版：知识产权出版社 日期：2024-08-01 本书聚焦数学学科特性，结合学生学习规律与差异，系统阐述差异教学策略。书中针对数学学困生与学优生，结合新课、复习、习题等课型，论述了具体教学模式，对项目式学习、弹性作业、评价体系均有所论述，案例生动，源自实践。本书不仅是差异教学理论在数学学科领域的一次深化与拓展，更是对数学教育中关注学生个体差异、促进 ... |
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人工智能技术的教学应用
『简体书』 作者：王正青 出版：西南大学出版社 日期：2024-08-01 本书为我社组织策划的“教育学一流学科建设拔尖创新人才培养规划教材”之一，以人工智能技术的飞速发展和广泛应用为时代背景，详细阐述了人工智能时代的教育与教学变革、教育平台构建与整合技术及应用、智能辅助与人机共教技术及应用、虚拟现实与全息技术及应用、区块链与存储技术及应用、教育数据挖掘与分析技术及应用等内 ... |
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小学美术教学论
『简体书』 作者：朱德义 出版：浙江大学出版社 日期：2024-09-01 本教材编写的核心理念是培养应用型人才，基于2022年版《义务教育美术课程标准》进行编写。简要介绍美术课程基本理论，重点关注新课程重新整合的四大艺术实践内容，即“造型与表现”“欣赏与评述”“设计与应用”“综合与探索”。在教学评一体的引导下，关注课程评价与课堂研究，整体指向美术核心素养，旨在提高师范生的 ... |
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课程与教学论（第二版）
『简体书』 作者：齐军 主编 出版：北京大学出版社 日期：2024-08-01 此书已通过党委审读——北党函[2024]173号 “课程与教学论”作为教师教育的一门基础学科，无论是对学生继续深造还是走向基础教育教学工作都具有重要的意义。作者在第一版的基础上，根据近年来使用教材一线经验和课程标准以及教师资格考试的新要求，对书稿进行了彻底修订。新版增加了相关数字资源。 《课 ... |
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图画书创意教学实践
『简体书』 作者：白爱宝 出版：教育科学出版社 日期：2015-05-01 《图画书创意教学》系中国教育科学研究院早期教育研究中心全国教育科学规划“十一五”课题“不同类型幼儿读物特点与阅读指导研究”课题成果。该书汇集课题研究过程中涌现的优秀教师撰写的优秀活动设计30余篇，每篇活动设计的素材都来源于在此课题研究过程中教育科学出版社编辑出版的优秀图画书。具体分为小班、中班、大班 ... |
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物理课程与教学论
『简体书』 作者：王震 出版：湖南师范大学出版社 日期：2023-12-01 本书共分为十一章。绪论讲述了物理课程与教学论的课程性质、内涵、发展历史以及如何学习该门课程。第一章是中学物理课程改革概述，探讨了普通高中物理课程和义务教育物理课程的基本理念、课程目标，剖析物理学科素养内涵以及论述探究式学习的理论与具体应用。第二章分析了影响物理学习的主要心理因素，探析了物理学习过程中 ... |
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信息技术微格教学（第二版）
『简体书』 作者：沈莉 出版：科学出版社 日期：2024-11-01 《信息技术微格教学（第二版）》在**版的基础上，结合信息科技新课标的核心素养要求，将高中信息技术和小学、初中信息科技*实用且易于在微格教室训练的技能进行分类，包含基本授课技能、提效授课技能和基本教研技能三大类别，保留**版的逻辑体系，包含技能定义、常规分类、典型案例、训练须知、可选题目和评价反馈等具 ... |
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小学科学课程与教学
『简体书』 作者：王本陆 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-07-01 “全国高等院校小学教育专业精品教材”将延续我社教材的精品定位，我们立足于北京师范大学在教师教育方面的学科优势和学术优势，联合全国师范院校的知名专家，努力将其建设成为适应各级各类师范院校和不同教学对象需要的，结构完整、内容合理、资源丰富、形式新颖的小学教师教育精品教材体系，为提升师范院校教学质量和创新 ... |
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钢结构基本原理教学实验
『简体书』 作者：王烨华、王伟 出版：同济大学出版社 日期：2024-09-01 本书是“钢结构基本原理教学实验”课程的配套教材。全书共分为九章分别为绪论、实验准备、钢材材性实验、轴心受压钢构件整体稳定性实验、受弯钢构件整体稳定性实验、压弯钢构件整体稳定性实验、钢构件局部稳定性实验、高强螺栓连接实验、实验报告的撰写。本书针对各类钢构件稳定性实验和连接实验，详细叙述了实验目的、实验 ... |
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全2册拒绝讨好型人格父母的语言教孩子如何说不让善良穿上铠甲给宽容设定界限
『简体书』 作者：余襄子 出版：北京日报出版社 日期：2024-12-01 ... |
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横向组织：专业服务公司的组织创新实践
『简体书』 作者：魏浩征，庄华 出版：东方出版中心 日期：2023-10-01 本书通过第三方视角，更好地复盘CGL过去五年的发展??CGL如何在这五年从最初的6人创始团队成长到今天700多人、年营收超5亿的集团公司。CGL“横向组织”的组织创新实践，是欧美“自组织”思想与中国道家“无为而治”哲学的完美结合。基于人性洞察的简单管理思想、尊重和信任两大管理基石，贯穿于CGL平台上 ... |
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大卫·梅斯特专业服务经典（共四册） 值得信赖的顾问+专业主义+专业团队的管理+专业服务公司的管理
『简体书』 作者：[美]大卫·梅斯特 出版：机械工业出版社 日期：2025-08-01 对于需要为客户提供解决方案的人，只在专业领域内精进是远远不够的——成功的关键在于赢得客户的信任。信任让我们理解客户的真实诉求，为我们赢得“说话的权利”，是客户高满意度和高忠诚度的基石。 你的客户真的信任你吗？ ·客户遇到难题，会向你征求意见吗？ ·客户会邀请你参加重要且复杂或关乎企业战略的问题 ... |
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罗伊·罗哈吉论国际税收 第一卷：基本原则
『简体书』 作者：[荷兰]Ola Ostaszewska [英国]Belema 出版：中国税务出版社 日期：2020-07-01 本书由IBFD组织专家团队编写，全面、准确阐述了国际税收的基础理论，内容主要分为4个部分26章，其中，第1部分为：国内税收制度和国际双重征税；第2部分为：跨境税收和国际公约；第3部分为：收入和资本税收条约；第4部分为：税收协定的解释和适用。 本书由IBFD于2018年出版，目前在IBFD畅销书 ... |
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尤斯伯恩看里面·理化生真简单（新，5册）
『简体书』 作者：英国尤斯伯恩出版公司 出版：接力出版社 日期：2024-12-01 “尤斯伯恩看里面”是英国尤斯伯恩出版公司出品的经典科普翻翻书，自2005年开始，已陆续出版50余种，曾荣获英国地理学会银奖，入围英国皇家学会青少年图书奖，获国际生活科技杂志《Popular Science》权威推荐，被翻译成26种语言，在29个国家出版，全球销量超过一亿册。 该系列图书涵盖了科学 ... |
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尤斯伯恩看里面·保护我们的地球（新，4册）
『简体书』 作者：英国尤斯伯恩出版公司 出版：接力出版社 日期：2025-12-01 “尤斯伯恩看里面”是英国尤斯伯恩出版公司出品的经典科普翻翻书，自2005年开始，已陆续出版50余种，曾荣获英国地理学会银奖，入围英国皇家学会青少年图书奖，获国际生活科技杂志《Popular Science》权威推荐，被翻译成26种语言，在29个国家出版，全球销量超过一亿册。 该系列图书涵盖了科学 ... |
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高效能教学：罗森海因教学原理的实践
『简体书』 作者：[英]汤姆·谢灵顿 著，甄桂春 译，[英]奥利弗·卡维格利奥 出版：宁波出版社 日期：2024-09-01 《高效能教学——罗森海因教学原理的实践》（新班级教学译丛）是英国教育专家汤姆·谢灵顿对美国著名教学设计专家巴拉克·罗森海因所撰写的《高效能教学原理》一文的解读与宣讲。 巴拉克·罗森海因于2012年为联合国教科文组织国际教育科学研究院撰写了一篇文章，其中列出了一系列简单的、基于研究的教学原理，以提高 ... |
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