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强迫症心理疏导治疗(第2版)
『简体书』 作者:黄爱国 出版:人民卫生出版社 日期:2024-07-01 本书主要介绍心理疏导疗法在强迫症等障碍中的应用,以强迫症为主体,从介绍症状、疏导疗法开始,可大致分为“认识症状、克服症状、预防反复、案例分享”四个主要部分,方便读者将理论与实践相结合。由于心理治疗的疗效与疗法的文化背景密切相关,本书在编写过程中进行了文化适应性修改,心理疏导疗法具有中国特色,特别适合中国人群,具有较强的 ... |
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心理授权与工作创造力的关系研究
『简体书』 作者:周洋 出版:九州出版社 日期:2025-01-01 目前的中国市场经济正处于高新技术飞快发展的时期,许多科技型企业所面对的竞争环境越来越激烈,不同科技的企业发展模式也在不断变化。企业若想保持继续保持在市场的竞争优势,保持市场的需求份额,它们就必须注重企业内的技术创造力,而企业的技术创造力主要是依靠企业员工的创造力来实现。本文则主要研究如何通过对员工的心理授权感知来影响员 ... |
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当代留学心理81问
『简体书』 作者:李嘉杰、薛歆然 出版:北京理工大学出版社 日期:2025-08-01 留学不仅是学业的提升,更是一场心理修炼 ... |
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少儿钢琴教育技巧与心理研究
『简体书』 作者:张梦笑 出版:中国戏剧出版社 日期:2024-03-01 本书将深入介绍与探讨少儿钢琴教育的技巧与心理方面的研究,以帮助家长和 教师更好地指导孩子学习钢琴,并取得更好的学习效果。本书共分为七个章节。第一章阐释少儿钢琴教育发展史。该章节将深入探讨中国少儿钢琴教育的发展历程,以及世界主要国家在少儿钢琴教育领域的情况。此外,本章节还将从多元视角出发,探讨中国当代少儿钢琴教育的思想, ... |
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繁花又开——心理创伤康复之路
『简体书』 作者:李先宾 出版:人民卫生出版社 日期:2025-05-01 本书是以临床真实的典型案例为载体,通过对真实案例的描述与讲解,完成对心理创伤基本类型、心理精神症状、发病机制、个体心理保健技术以及心理创伤的专业治疗等方面知识的科学普及。 ... |
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高校院系心理育人工作手册
『简体书』 作者:刘卉 主编 出版:北京大学出版社 日期:2025-03-01 《高校院系心理育人工作手册》主要讲解高校大学生心理相关工作的流程和经验总结,是一本针对院系心理育人工作的实用指南。 《高校院系心理育人工作手册》从多个角度深入探讨了院系心理育人工作的角色定位、融媒体立体化平台搭建、心理资源体系建设与利用、辅导员工作实操流程及经验总结、家校沟通优秀案例、学生心理危机干预以及驻楼辅导员心 ... |
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现代心理测量(第4版)(心理学译丛)
『简体书』 作者:[英]约翰·罗斯特,迈克尔·科辛斯基,戴维 出版:中国人民大学出版社 日期:2025-01-01 作为畅销英国的心理测量学教材,《现代心理测量(第4版)》对心理测量进行了全面的介绍,包括心理测量的发展历史、心理测试的开发与施测过程,以及在线心理测评的最新技术。在新版中,推出了全新的章节,详细介绍了项目反应理论、计算机自适应测试以及基于在线数字足迹的心理测量等内容;作者们还用大量篇幅探讨了互联网在心理测量中愈发重要的 ... |
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心理测试技术的理论与应用
『简体书』 作者:袁新华 出版:法律出版社 日期:2024-12-01 《心理测试技术的理论与应用》一书全面系统地探讨了心理测试技术的历史、理论、方法及其在实际案件侦查中的广泛应用。 本书分为上下两部,上部主要围绕心理测试技术的理论基础展开,详细阐述了心理测试技术的发展历程,从古代的识谎智慧到现代高科技心理测试仪的研发,再到我国心理测试技术的自主研发与专业委员会的成立,展现了心理测试技术 ... |
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旅游心理与服务策略(第3版)
『简体书』 作者:薛英、钱小梅 出版:清华大学出版社 日期:2025-03-01 ”《旅游心理与服务策略(第3版)》以旅游企业岗位能力需求为线索进行编写,采用项目任务编写体例,全书共分为六大模块,分别是导论、旅游者心理与旅行社服务、旅游者心理与导游服务、旅游者心理与酒店服务、旅游者心理与其他服务、旅游工作者心理。总体来看,本书具体阐述了旅游者心理、旅游服务中的心理学问题及旅游工作者心理三方面内容。本 ... |
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大学生心理健康与心理危机干预
『简体书』 作者:马靖松 出版:浙江大学出版社 日期:2025-07-01 心理健康是大学生成长的重要影响因素之一,心理问题得不到及时有效的解决将会演化为心理危机,进而对大学生心理健康造成严重危害。本教材立足于心理危机的预防措施与干预技术,对大学生心理危机的成因及干预策略进行深入剖析,促进大学生心理健康发展。具体内容包括以下几个部分:第一部分当代大学生的心理特点,第二部分大学生常见的心理问题, ... |
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成为孩子心理养育高手
『简体书』 作者:萨林娜 赵璇 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-11-01 您是否在孩子养育中遇到难题?是否尝试过很多方法却仍然迷茫和沮丧?很多家长都感叹孩子“难养”,动不动就“玻璃心”、抑郁、焦虑、易怒、厌学、躺平、网瘾、跟父母对着干、没目标没动力还高敏感自尊。这本书将成为您贴心的“心理育儿手册”,用专业心理学技巧为您排忧解难,帮助您用智慧有爱的方式养育孩子的心灵。 本书由两位一线心理咨询 ... |
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部队应急心理救治实用技术
『简体书』 作者:汪涛 出版:西南大学出版社 日期:2024-06-01 应急心理救治指的是在战争或非战争危急情境下,官兵心理稳态受到冲击后出现躯体、认知、情绪、行为等方面的身心失衡反应,救治人员基于一定的处置原则及时有效开展心理评估与干预的过程。其目的在于最大限度防控应激危机事件对官兵的身心影响,帮助个体尽快复原,提升官兵的耐挫抗压能力和作战心理效能,有效保障并增强我军战斗力。该书共5章, ... |
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心理解梦疗法理论与实践
『简体书』 作者:石阳升,陆馨云 著 出版:团结出版社 日期:2025-01-01 本书为心理学研究方面的著作,阐述了心理学相关理论和支持技术在解梦疗法中的应用相关内容。心理解梦疗法是基于分析心理学的理论基础开创的,以心理解梦技术、解梦咨询技术为核心的一种心理咨询疗法,本书首先阐述了心理解梦疗法的概念、组成和目标,心理解梦疗法的理论基础等内容;接着讲述了心理解梦疗法的变迁,将原有的集体潜意识和个人潜意 ... |
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父母送给女孩的心理书
『简体书』 作者:秀梅 出版:中国纺织出版社 日期:2024-03-01 《父母送给女孩的心理书》解码青少年在成长过程中的心理问题和生理困惑,分析孩子行为的弦外之音,借鉴千百例典型家教案例的经验,聆听亲子教育专家传授沟通技巧,读懂孩子的心理。父母多懂一点心理与生理知识,掌握与孩子沟通的方法,让孩子能够客观地了解自己,健康成长。 ... |
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校园心理危机守门人手册
『简体书』 作者:陈润森,安静 出版:人民卫生出版社 日期:2024-07-01 1.本书内容系统、全面、实用,紧紧围绕校园心理危机干预工作的实际需求展开,涵盖青少年心理危机干预最实用、最关键的相关知识,包括青少年心理危机干预的相关概念、心理危机的诱发因素、心理危机预防与干预的技术策略、青少年心理危机的校园守门人方案,以及学校如何应对突发危机事件等。 2.本书不仅有理论支持,更有诸多实操技术和典型 ... |
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中小学心理辅导的实施与案例分析
『简体书』 作者:林雅芳 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-06-01 如何做好学校心理辅导工作?如何处理和分析典型的案例?如何使当前的工作更有效率?心理健康教师对这些问题的回答仍然处在摸索阶段。随着2015年教育*《中小学心理辅导室建设指南》的颁布,如何建设好学校心理辅导室,实施好学校心理辅导,日益得到中小学的广泛重视。本书从回答上述问题入手,帮助学校更好地开展心理辅导工作。 本书共十 ... |
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安全心理与行为管理(邵辉 )(第三版)
『简体书』 作者:邵辉 主编 出版:化学工业出版社 日期:2024-10-01 《安全心理与行为管理》(第三版) 通过对心理学、行为学、管理学与安全科学的融合,综合运用这些学科的基本原理、方法,探讨了人的心理与生理过程,研究了生产过程中人的行为与安全生产的关系问题,揭示了人在生产过程中的行为规律,从安全心理与行为管理的角度分析、预测和引导人的安全生产行为。《安全心理与行为管理》(第三版) 共分8 ... |
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肿瘤患者心理干预与社工服务指南
『简体书』 作者:肖燕 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-10-01 本书选择关注肿瘤患者心理干预和社工服务的主题,源于医务社工在临床实务中发现肿瘤患者的心理状态与疾病康复密切相关。众所周知,肿瘤患者常伴随因疾病带来的诸多心理挑战,包括焦虑、抑郁和恐惧等,这些心理问题不仅影响患者的生活质量,还可能对治疗效果产生负面影响,最终影响疾病的康复。本书主要涵盖如下内容:(1)基于医务社工的专业角 ... |
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美育我心——艺术与心理解读
『简体书』 作者:倪晓莉 出版:西安交通大学出版社 日期:2024-12-01 绘画不但可以表现画中角色的心理特征,同时还可以抒发画者自己的感情,最令人称奇的是它还有一种特殊的“治疗”功能(即绘画心理疗法),通过绘画的方式打开心灵,使绘者发现真正的自己。可见,心理元素渗入绘画,为作品带来了不一样的意义!本书正是通过对中外名画的心理解读与分析,让读者更客观的、科学的进行艺术审美,同时也对自己的心理审 ... |
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初中优质心理课设计汇编
『简体书』 作者:吕剑晨 出版:人民邮电出版社 日期:2024-10-01 随着青春期的到来,初中生在生理方面发生急剧而显著的变化,这给他们的心理带来了巨大的影响,如自我意识增强、情绪波动较大、认知功能快速发展、社交需求增强、探索性行为增多、性心理开始成熟等。家长和教育工作者应理解这些心理特点,并提供适当的支持和引导,帮助初中生顺利地度过这一重要发展阶段。 心理课是学校心理健康教育的主阵地, ... |
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