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SAT/ACT核心词汇一本通
『简体书』 作者：上海新东方学校国外考试部 等 出版：上海译文出版社 日期：2021-09-01 《SATACT核心词汇一本通》收录约3050个单词，全都源自SAT真题文章或官方指定题源。作者团队通过Python计算机算法“机选”出真题文章中常现的高频词，再结合一线教师的授课经验，进行二次“手选”，做到词词经典、个个重要，为考生甄选出最核心的单词背诵范围，搭配常考释义和生动例句，便于考生记忆。本 ... |
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新优质学校成长路径（新优质学校丛书）
『简体书』 作者：汤林春 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-10-01 新优质学校是上海基础教育迈向“公平而有质量”的一大创举，必将对全国基础教育改革产生良好的示范引领作用。本书以新优质学校整体发展的视角，以“成长”为主线，总结梳理新优质学校发展的理念引领路径、问题突破路径、优势带动路径与评估促进路径四条基本路径，讲清为什么？是什么？怎么做？有理论、有实践，配以案例示范 ... |
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看见每一个——提升培智学校学生课堂参与度的教学策略
『简体书』 作者：奚英 出版：文汇出版社 日期：2024-05-01 这是一部基于培智学校新课标的课堂教学成效研究的专著。本书以培智学校学生课堂参与情况为基础，揭示了各障碍类型学生课堂参与中存在的共性与个性问题。作者从培智学校学生的“情感参与”“认知参与”和“行为参与”三个层面，提出了六种有针对性的课堂教学策略，并通过多学科课堂教学实例和学生个案，清晰展现了各障碍类型 ... |
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打拼未来：武术学校里的文化实践与价值重构
『简体书』 作者：董轩 出版：浙江大学出版社 日期：2025-02-01 本书以少林武校学生为研究对象，通过在河南登封两所学校为期12个月的田野调查，聚焦于青少年在普通学校、“社会”、武术学校等不同社会空间的人生故事，勾勒出他们“逃离”“游荡”与“寄居”的流动轨迹，以及在诸种亚文化实践中呈现的多元样态，进而探讨其与当下中国社会变迁、教育观念样态的内在关系，以及对这些青少年 ... |
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人民日报评论年编·2024·人民论坛、人民时评、人民观点、评论员观察
『简体书』 作者： 出版：人民日报出版社 日期： ... |
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浙中调查2021——扎根浙中大地 助力乡村振兴
『简体书』 作者：上海财经大学浙江学院浙中调查项目组 出版：上海财经大学出版社 日期：2022-10-01 上海财经大学浙江学院于2018年首次推出大型社会实践和社会调查研究项目——党建和思政教育实践暨浙中调查，坚持每年组织在校学生于暑期针对以金华9个县（市、区）为主体的浙中地区开展“三农”问题主题调查。2021年7月，上海财经大学浙江学院在科学做好常态化疫情防控的基础上，以“浙中农村金融调查”为主题，组 ... |
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超人学校心理成长桥梁书：超人学校
『简体书』 作者：宫西达也，著 宫西达也，绘 出版：长江少年儿童出版社 日期：2023-12-01 猿飞须助是超人学校的学生，他和许多小超人一起向眉毛老师学习超能力，希望有一天能成为超厉害的人。眉毛老师提出许多问题让他们思考，例如：什么是世界上最重要的东西呢？什么是智慧的金钱观呢？你是属于哪种性格呢？ 这是超人气绘本作家宫西达也首次创作的桥梁书，延续他天马行空的创作风格，如同绘本故事的加长版。宫 ... |
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新中国学校体育思想发展与中小学体育课程改革研究
『简体书』 作者：彭泽平 出版：西南大学出版社 日期：2025-01-01 新中国成立以来，我国学校体育思想历经70多年的发展演变，我国中小学体育课程改革可谓是风起云涌、持续不断。在新中国70多年的学校体育思想发展和中小学体育课程改革的实践中，不仅取得了巨大的成就，而且积累了许多成、败的经验和教训。书稿共七章，从新中国成立初期（1949—1957），社会主义建设探索时期（1 ... |
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技术赋能学校家庭社会协同育人体系构建研究
『简体书』 作者：张敬威 著 出版：人民出版社 日期：2024-12-01 本书聚焦于教育数字化转型背景下学校家庭社会协同育人体系的构建路径，系统探讨了数字技术如何在推动教育协同中发挥结构性作用。全书立足于我国“健全学校家庭社会协同育人机制”政策导向，回溯我国协同育人的历史传统与制度演变，综合借鉴美国、英国、新加坡等国家的实践经验，提出以技术赋能为核心驱动的协同育人数字生态 ... |
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北京第二外国语学院附属学校共同体优秀科研成果（2024）
『简体书』 作者：郑承军 出版：旅游教育出版社 日期：2025-06-01 《北京第二外国语学院附属学校共同体优秀科研成果（2024）》介绍了北二外附属学校的办学理念、课程设置、课堂变革、学生教育、教师成长、家长培训等内容。全书分为中学学段、小学学段、幼儿园学段三个篇章共包含二十多篇文章，主要内容包括：《吟诵与古诗文教学实验研究》研究报告、基于核心素养的馆校合作课程资源并发 ... |
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唐代中后期司法运作研究
『简体书』 作者：宋平 著 出版：广东岭南古籍出版社 日期：2024-12-01 《唐代中后期司法运作研究》由宋平著 ... |
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无机化学实验（展树中）（第二版）
『简体书』 作者：展树中、王湘利、陈彩虹 主编 华南理工大学无机化学教研室 出版：化学工业出版社 日期：2022-09-01 本书结合编者学校多年无机化学实验的教学经验，汲取近年来化学研究和实验教学改革的最新成果，参考国内外相关的化学实验教材及论著编写而成。内容安排上遵循由浅入深、由简单到复杂、由专题到综合循序渐进的原则。本教材包含绪论和43个实验，内容包括：化学实验预备知识，介绍化学实验中的基本操作，例如试剂的取用、固液 ... |
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中轴线上的北京城：北京城的中心
『简体书』 作者：29853198 29853196 29853197 298 出版：北京少年儿童出版社 日期：2023-01-01 中轴线上的北京城”系列绘本讲述北京中轴线的变迁来串联情节。先从古代的中轴线讲起，中轴线起源于元代，到了明清时期，它成为北至钟鼓楼、南至永定门的一条对称轴，连着外城、内城、皇城和紫禁城，就像北京城的脊梁，体现了中国之名，意为“世界中央之国”。北京中轴线经历了百年的风雨，是历史的见证。 《北京城的中 ... |
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学校引导力提升丛书：贵在共识——达成团队共识的70种方法
『简体书』 作者：[美]R.布鲁斯·威廉姆斯[Robert Bruce Wil 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-07-01 在学校教育和其他众多组织机构中，传统威权式的、自上而下的管理模式，难以有效激发团队成员的参与，更难有效形成团队共识。基于此，本书详细介绍了70种激发团队成员参与及有效形成团队共识的方法和策略。全书共分四个部分：有意义的团队愿景、有参与感的过程、个体的承诺和协作的团队。书中涉及的方法、策略均以引导理论 ... |
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面向未来的智慧学习场景：数字化转型背景下的学校教与学
『简体书』 作者：吴悦，钟杨 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-04-01 《面向未来的智慧学习场景：数字化转型背景下的学校教与学》系上海市教育科学研究一般课题《提升教学效能的“智慧学习场景”“构建研究》（编号：C2022095）的阶段性研究成果。内容主要以学生为中心，在学科教学、跨学科教学等应用样态中，通过对面向未来的智慧学习场景的构建和应用研究，探寻教学模式，促进教学方 ... |
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中职劳动教育（融媒体版）
『简体书』 作者：惠均芳 出版：清华大学出版社 日期：2025-07-01 劳动，是人类文明进步的基石，是创造社会财富的源泉。劳动教育不仅关乎学生的技能培养，更关乎他们的价值观塑造。在中等职业教育中，劳动教育对于中职学生未来的职业发展和社会生活具有深远的意义。 《中职劳动教育（融媒体版）》以中职学生的特点和需求为出发点，结合中职教育的培养目标，系统地阐述了劳动教育的基本理 ... |
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中职数学的教与学
『简体书』 作者：刘丹华 出版：上海交通大学出版社 日期：2024-06-01 本书是关于中职教学研究的书籍。全书共分四篇十章：首先，对中职数学学科的改革与发展进行简要概述，介绍了数学学科的基础理论、中职数学教学改革的理念、原则、实践与评价等；然后，对中职数学教学多样化的相关问题进行梳理和分析，并针对有关学科教学策略精选了相关典型案例；之后，在核心素养与数学教学的相关联系上做了 ... |
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北京城的脊梁：中轴线的故事
『简体书』 作者：清源青愿著 出版：北京少年儿童出版社 日期：2024-07-01 《北京城的脊梁：中轴线的故事》是一本介绍北京城和北京中轴线的人文历史绘本。本书从元大都建都讲起，选取了16个最具代表的时空交汇点，最大程度地还原了历史上的北京的样貌，带领孩子穿梭时空探索北京中轴线的前世今生。 北京中轴线历经三个朝代到现如今，是全国文化中心建设的重要内容，也是大国首都文化自信的体现 ... |
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中望CAD2025从入门到实战
『简体书』 作者：金健 钟日铭 出版：机械工业出版社 日期：2025-09-01 本书介绍了中望CAD最基础、最实用的软件功能，并辅以典型案例引导读者通过课堂学习或自学迈向精通行列。本书精心设计了创新的知识框架结构，突出基础入门与实战应用两大特点，帮助读者快速掌握中望CAD的主流设计功能，并能帮助解决读者在工作和学习中遇到的一些常见问题。本书虽然基于新版的中望CAD 2025专业 ... |
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跨越鸿沟：中控30年
『简体书』 作者：吴晓波、张江润 出版：清华大学出版社 日期：2024-06-01 本书以中控集团的辉煌历程为主线，全景式描述了中控创始人团队以“振兴民族工业自动化”的创业初心，历经30年不懈奋斗，最终成就中国流程工业控制产业的引领者、中国智能制造的开拓者和智慧城市的建设者的非线性成长之旅。 30年风雨兼程，中控集团跨越了一道道看似不可逾越的鸿沟，将无数“不可能”转变为“可能”： ... |
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