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走向在地化:农村幼儿园课程构建与实践研究
『简体书』 作者:陈德艳 著 出版:中译出版社(原中国对外翻译出版公司) 日期:2024-06-01 本书是研究基于农村现状构建有质量的幼儿园课程的学术专著。作者以在地化教育理念为指导,带领读者了解了农村教育改革的主要思想。作者选取4所农村幼儿园深入调研,把握农村幼儿园课程设计、实施现状及存在问题,把脉其课程发展的影响因素,并在此基础上尝试构建适宜的在地化课程方案。同时,作者以牡丹文化主题活动为例,说明在地化课程实施的 ... |
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新编幼儿园教育活动设计与指导(第二版)(活页)
『简体书』 作者:梅纳新 出版:复旦大学出版社 日期:2024-09-01 本书内容架构遵循总—分—总的思路,将传统的学前五大领域教法综合为一本,分为三个模块。模块一为幼儿园教育活动设计与指导的基本理论,模块二为幼儿园各领域教育活动设计与指导,模块三为幼儿园综合教育活动设计与指导。 本书编写贯彻了《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》等的精神,也力求体现幼儿园教育活动学术研究及教育 ... |
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小眼睛看大世界揭秘翻翻书-揭秘幼儿园
『简体书』 作者:邹钰,李昱霖 出版:明天出版社 日期:2024-05-01 《青葫芦揭秘翻翻书》丛书是一套针对3-6岁儿童的科普类书籍。每册均有超过30个翻页。生动的画面结合有趣的翻页,让孩子动手中揭秘新发现,在探索中爱上阅读。分册《揭秘幼儿园》涵盖了小朋友从入园开始,到在幼儿园中的方方面面,包括幼儿园的礼仪、生活、人际关系、安全、情感诉求等方面内容。通过翻翻页的有趣形式,充满童趣的画风,带领 ... |
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基于地域资源的幼儿园“育美”课程
『简体书』 作者:郝继红 编 出版:农村读物出版社 日期:2024-12-01 农村幼儿园有着丰富的可利用地域资源,而面临诸多的地域资源,如何发挥资源的最大教育价值,合理地应用于幼儿园教育中,让幼儿园教育趋向生态、环保,是当今农村幼儿园不断突破并实践的问题。本书以地域资源的开发和利用为重点,通过长沟镇中心幼儿园育美课程的实践研究,以地域资源利用下的育美课程思与行、地域资源在育美课程中的发现与利用等 ... |
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幼儿园课程生活化的实践困惑与寻解
『简体书』 作者:林媛媛 鞠远方 主编 出版:福建人民出版社 日期:2024-12-01 《幼儿园课程生活化的实践困惑与寻解》一书基于幼儿园课程生活化基本原理和实践,直面教师在幼儿园课程生活化实践中的困惑,以问题为导向,借助真实的课程案例作为反思的镜子,呈现了教师从迷茫到行动再到领悟的完整历程,梳理、转化可行的教育实践策略。本书既为幼儿园教师突破课程改革瓶颈提供了可迁移的解决方案,也为学前教育研究者呈现了本 ... |
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幼儿园的一天 小朋友的大问题桥梁书 彩图绘本珍藏版
『简体书』 作者:孟庆金 主编 出版:北京联合出版有限公司 日期:2020-10-01 这是一本关于幼儿园的科普绘本,绘本采用提问的方式来解答小朋友关于幼儿园生活方方面面的问题。绘本每一对页都是孩子在幼儿园可能会遇到的一个问题,包含孩子的尿裤子、交朋友、分离焦虑、守规则、睡午觉等问题,告诉孩子幼儿园一天的生活内容,带孩子感受幼儿园的美好时光,缓jie入园前的紧张和抵触情绪,提高孩子的自理能力,养成良好的饮 ... |
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幼儿园足球游戏课程设计与实践研究
『简体书』 作者:刘金富 出版:群言出版社 日期:2024-10-01 当前我国幼儿园足球课程的理论研究与实践探索尚处于初级阶段,课程开展的科学化问题依然突出,一定程度上阻碍了以足球项目为抓手推进幼儿体育教育开展的初衷。因此,幼儿园足球游戏课程的构建与完善势在必行,其中暴露出的相关不足和问题亟待解决,由此提供可操作性的幼儿园足球游戏课程方案和健全运动干预体系对促进幼儿体育教育体系的全面建设 ... |
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幼儿园保教质量监控指导手册(梦山书系)
『简体书』 作者:蔡蔚文 主编 出版:福建教育出版社 日期:2024-10-01 本书由厦门市教育局基教处和厦门市教科院基教室组织教研员、省示范性幼儿园园长、省市学科带头人等成立项目组,共同研制而成。本书以幼儿园保教工作实践为主线研制,由《厦门市幼儿园保教质量监控指标》及其说明文本组成,主要针对幼儿园保教实践中的卫生保健与安全、教育环境、课程、教研工作四个方面六个模块的实施情况进行监控指导。每一模块 ... |
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幼儿园综合游戏活动课程.家园共育.小班.上
『简体书』 作者:方明、刘民 出版:济南出版社 日期:2019-07-01 《家园共育》与《教师用书》相配套,每个幼儿家庭一册。让家长及时了解幼儿园每个阶段的教育目标和内容,提倡家长积极配合幼儿园,根据幼儿园的活动课程开展情况,在家庭同步开展相关亲子活动。幼儿园老师会就活动开展及时给予幼儿家长科学指导,并就幼儿的表现情况,听取家长反馈。本套书的编写旨在通过家园共育,共促幼儿成长。家园共育共分为 ... |
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幼儿园综合游戏活动课程.家园共育.小班.下
『简体书』 作者:方明、刘民 出版:济南出版社 日期:2020-01-01 《家园共育》与《教师用书》相配套,每个幼儿家庭一册。让家长及时了解幼儿园每个阶段的教育目标和内容,提倡家长积极配合幼儿园,根据幼儿园的活动课程开展情况,在家庭同步开展相关亲子活动。幼儿园老师会就活动开展及时给予幼儿家长科学指导,并就幼儿的表现情况,听取家长反馈。本套书的编写旨在通过家园共育,共促幼儿成长。家园共育共分为 ... |
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幼儿园综合游戏活动课程.家园共育.大班.下
『简体书』 作者:方明、刘民 出版:济南出版社 日期:2020-01-01 《家园共育》与《教师用书》相配套,每个幼儿家庭一册。让家长及时了解幼儿园每个阶段的教育目标和内容,提倡家长积极配合幼儿园,根据幼儿园的活动课程开展情况,在家庭同步开展相关亲子活动。幼儿园老师会就活动开展及时给予幼儿家长科学指导,并就幼儿的表现情况,听取家长反馈。本套书的编写旨在通过家园共育,共促幼儿成长。家园共育共分为 ... |
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幼儿园综合游戏活动课程.家园共育.中班.下
『简体书』 作者:方明、刘民 出版:济南出版社 日期:2020-01-01 《家园共育》与《教师用书》相配套,每个幼儿家庭一册。让家长及时了解幼儿园每个阶段的教育目标和内容,提倡家长积极配合幼儿园,根据幼儿园的活动课程开展情况,在家庭同步开展相关亲子活动。幼儿园老师会就活动开展及时给予幼儿家长科学指导,并就幼儿的表现情况,听取家长反馈。本套书的编写旨在通过家园共育,共促幼儿成长。家园共育共分为 ... |
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幼儿园综合游戏活动课程.家园共育.大班.上
『简体书』 作者:方明、刘民 出版:济南出版社 日期:2020-01-01 《家园共育》与《教师用书》相配套,每个幼儿家庭一册。让家长及时了解幼儿园每个阶段的教育目标和内容,提倡家长积极配合幼儿园,根据幼儿园的活动课程开展情况,在家庭同步开展相关亲子活动。幼儿园老师会就活动开展及时给予幼儿家长科学指导,并就幼儿的表现情况,听取家长反馈。本套书的编写旨在通过家园共育,共促幼儿成长。家园共育共分为 ... |
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万千教育学前·幼儿园教师压力管理与心理调适
『简体书』 作者:刘文 著,张雪 编 出版:中国轻工业出版社 日期:2025-05-01 幼儿园教师扮演着多重角色,常常需要应对来自职业和生活的种种挑战,其面临的心理压力日益加剧。因此,关注幼儿园教师的心理健康刻不容缓,且对于提高幼儿教育的质量具有重要意义。 本书系统介绍了幼儿园教师心理压力的来源及影响,具体讨论了幼儿园教师的情绪压力、职业人际压力、职业和家庭环境压力、时间压力等多方面的内容,分别探究了不 ... |
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“教师—幼儿园”心理契约的违背及其影响因素
『简体书』 作者:赖晓倩 出版:九州出版社 日期:2025-05-01 本研究以“教师—幼儿园心理契约”为研究主题,遵循“是什么”“怎么样”和“为什么”的逻辑展开系统研究。依据不完全契约理论,本研究界定了教师与幼儿园心理契约这一核心概念,并在已有理论关照和实证研究数据支持下探索了心理契约的内容与结构维度,根据探索结果编制了本土化的教师—幼儿园心理契约问卷。至此,教师—幼儿园心理契约成为有维 ... |
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构建温暖的情感共同体:幼儿园生活活动的研修之路
『简体书』 作者:刘敏 出版:北京师范大学出版社 日期:2025-05-01 生活活动是幼儿园一日生活的重要组成部分,既承担保育功能,又具有教育价值。让教育自然地融入生活,追求幼儿园教育的自然与无痕,实现幼儿园教育与生活的一体化是开展幼儿园生活教育研修的核心价值追求。本书努力呈现教师在研修过程中从“走近生活”到“走进生活”的真实历程,分享“关心关注幼儿生活的独特价值、智慧捕捉一日生活的寻常时刻、 ... |
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欢乐谷课程:满足儿童发展需求的幼儿园课程建设
『简体书』 作者:刘静 等 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-12-01 本书全方位展示幼儿园的园本课程是如何建设的,从课程理念的确立,到课程框架的搭建,再到课程内容的逐步完善,重庆市江北区新村幼儿园一步一步扎实地生成适合本园儿童的园本课程,同时也摸索出一套有效的推动课程质量提升的教研机制、过程质量评价机制等。 ... |
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师幼互动视角下幼儿园“悦·美”课程实践
『简体书』 作者:徐淑松 杨瑞芬 出版:新华出版社 日期:2025-05-01 本书以北京市通州区花石匠幼儿园的“悦·美”课程实践为蓝本,深入探讨师幼互动在幼儿园教育中的重要作用。该园在实践中形成了“五悦六美”课程体系——“悦”即悦享·生活、悦玩·游戏、悦健·健康、悦探·科学、悦慧·数学;“美”即美境·环境、美德·德育、美言·语言、美行·社会、美创·艺术、美食·膳食。 ... |
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幼儿园教师品格优势结构及生态化教育
『简体书』 作者:刘贵雄 出版:知识产权出版社 日期:2024-06-01 品格优势教育是培养教师德性的一种重要途径,但是,“教什么”“如何教”一直制约着教师品格优势教育的成效。本研究基于扎根理论构建了“以人性为中心,以智慧和意志力为支撑”的幼儿园教师品格优势三维结构模型。幼儿园教师品格优势发展具有情景性,微观系统、中间系统、外在系统和宏观系统四者之间的整体关联和动态平衡影响品格优势的发展。因 ... |
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幼儿园舞蹈游戏活动:设计·指导·案例
『简体书』 作者:赖程程 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-06-01 本书由基础理论篇和实践操作篇两个部分构成,共六个章节。基础理论篇包括:第一章幼儿舞蹈游戏概述、第二章幼儿园舞蹈游戏活动的设计与支持、第三章幼儿园舞蹈游戏活动的观察与评价。实践操作篇包括:第一章小班幼儿舞蹈游戏活动案例、第二章中班幼儿舞蹈游戏活动案例、第三章大班幼儿舞蹈游戏活动案例。基础理论篇主要是基础性的知识梳理,帮助 ... |
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