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高校教材建设和管理研究报告（2023）
『简体书』 作者：田慧生 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-12-01 本书涵盖全面、结构合理，系统呈现了2023年我国高校教材建设和管理的理论与实践、探索和创新。 ... |
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人工智能教育视域下高校创新策源能力评价
『简体书』 作者：李滋阳著 出版：中国社会科学出版社 日期：2025-02-01 本书运用深度访谈方法、熵权-TOPSIS和数据包络分析（DEA）等方法，界定了高校创新策源能力的概念，全面阐释了高校创新策源能力的维度类别、分解力内涵、维度释义凝练和作用机理。全书聚焦当前位居发展前沿且备受关注的人工智能教育领域，构建出高校创新策源能力评价体系子版，即人工智能教育视域下的高校创新策源 ... |
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新时代高校课程思政建设的创新实践
『简体书』 作者：马建荣 出版：浙江大学出版社 日期：2024-07-01 本书以思想政治教育重要论述为指导，以《高等学校课程思政建设指导纲要》为根本遵循，贯彻“三全育人”理念，以提升高校课程思政工作有效性为旨归，以浙江省课程思政示范学校——浙江万里学院近年来开展课程思政建设的创新实践为着眼点，从现状、破局、创新、案例、展望等五个方面概述新时代高校课程思政建设基本理论、梳理 ... |
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高校学生社团育人价值实现模式的探索与实践
『简体书』 作者：费江波 出版：九州出版社 日期：2024-05-01 学生社团参与人才培养工作既是高校民主办学的重要途径，也是学校尊重学生主体性、提高教育教学质量、培养优秀人才的重要渠道，是高校求生存促发展的必由之路。理论与实践本就密不可分、相互促进、相辅相成。随着实践的不断深入，学生社团育人价值实现模式需要学界的关注，特别是从多学科理论视角诠释其特征内涵，分析其功能 ... |
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基金会举办非营利性民办高校的办学模式研究
『简体书』 作者：吕宜之 著 出版：经济科学出版社 日期：2024-06-01 本书通过剖析非营利性民办高校发展现状与困境，以及民办教育新法新政带来的机遇与挑战，以教育产权论、利益相关者理论、非营利组织理论、共同治理理论为基础，凝炼理论框架，比较大学教育基金会和基金会举办大学等核心概念，揭示基金会举办非营利性民办高校的内涵界定、特征趋势、要素构成与运行规则；同时，借鉴国内外基金 ... |
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新时代高校网络思想政治教育话语权研究
『简体书』 作者：李宜泽 著 出版：经济管理出版社 日期：2024-06-01 大学生是网络用户的主力军，网络信息技术的日新月异为高校网络思想政治教育话语权建设带来了新的发展机遇和挑战，合理运用新媒体新技术推进思政教育工作传统优势与信息技术的高度融合，牢牢掌握高校网络思政教育话语权，在多元网络话语中把握马克思主义的一元价值主导，将网络这个最大“变量”变为构建网络育人新格局的最大 ... |
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山东省高校创新创业教育工作典型案例集
『简体书』 作者：山东省教育发展服务中心 出版：电子工业出版社 日期：2024-08-01 为进一步深入推进大学生创新创业教育、发掘典型经验和工作亮点、彼此交流互鉴，山东省教育厅开展山东省高校创新 创业教育工作典型案例征集活动。本书共集结学校案例85项、二级学院案例84项，集中展示了在新发展理念引领下山东省高校创新创业人才培养的典型经验和做法。本书内容主要包括学校院系创新创业教育工作推 ... |
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高校教学管理理论与实践研究 思想政治教育研究文库
『简体书』 作者：高见 出版：光明日报出版社 日期：2024-09-01 本书是一本研究高校教学管理与实践的专业著作，既有对理论概念的梳理与内涵的挖掘，也有关于高校教学管理实践层面操作的探索。本书第一章梳理管理、高等教育管理等理论概念，并阐释清楚高等教育管理的本质、属性、特点等内容，从理论层面深度挖掘研究对象的内涵。第二章至第四章，分别从教学管理制度体系建设、教学管理方法 ... |
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教育学视角下高校课程思政理论与实践研究
『简体书』 作者：许明月 出版：首都经济贸易大学出版社 日期：2024-10-01 课程思政是新时代高校思想政治教育的创新实践，是实现习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑的方法。高校课程思政教学改革不是课堂上的思想灌输与道德训诫，是教师为学生展示艰深的科学文化知识背后的人类高尚情怀，揭示这些知识在中国共产党带领中国人民进行中华民族伟大复兴征程中的重要价值。教育学视 ... |
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中国高校高水平运动队发展的实证研究
『简体书』 作者：闫燕 出版：同济大学出版社 日期：2023-12-01 随着社会主义市场经济体制的不断完善，特别是党的二十大做出进一步深化改革的决定，高校高水平运动队作为我国竞技体育人才培养模式改革的新尝试，其实质是一方面把竞技体育人才培养融入拥有深厚文化底蕴的校园之中，开辟一条培养德智体全面发展竞技体育人才的新途径，另一方面也依此推动大学体育的改革和发展。所以加快高校 ... |
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新时代加强高校共青团思想政治引领工作理论研究
『简体书』 作者：孙璐 出版：中国政法大学出版社 日期：2024-10-01 为学习贯彻全国高校思想政治工作会议精神，学习贯彻《中共中央关于加强和改进党的群团工作的意见》、《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神，为新形势下学校共青团改革攻坚、从严治团提供理论支撑、思想支撑和工作支撑。 共青团中国政法大学委员自2017年起面向全校师生开展“100个团学课题”活动。 ... |
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高校组织员工作手册——从小白到能手
『简体书』 作者：麦均洪 陈占炬 出版：华南理工大学出版社 日期：2024-10-01 组织员是基层党建的重要力量，使命光荣、责任重大。为了帮助高校组织员进一步理清思路、强化内功、做好工作，我们通过基层党建创新组织员工作室这个平台，组织一批经验比较丰富的组织员同志，编写了《高校组织员工作手册——从小白到能手》一书。本书图文并茂、生动活泼，力求“把有意义的事做得有意思”，以一个组织员“华 ... |
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高校基层党组织组织力提升探索与实践
『简体书』 作者：朱海嘉 高建民 陈青山 出版：四川大学出版社 日期：2024-11-01 高校思想政治教育专业是作为服务于国家意识形态和社会治理的特殊专业，亦是一门实践性很强的专业；就职业定向而言，思政专业的限度具有较宽泛的范畴，学生所具有的综合业务素质是其从事各种教学各种、企事业单位必须具备的基本素质；创新人才培养模式是加强特色专业建设的基本遵循。 《高校思想政治教育专业建设论纲》从行 ... |
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生生之美：高校劳动教育的审美化研究
『简体书』 作者：宋眉，傅隐鸿，黄扬 出版：浙江大学出版社 日期：2024-11-01 本书主新时代我国高校劳动育人审美化的机制与规律。主要内容包括以下几方面：（1）基于当代中国高校劳动教育，从中外劳动教育理论及育人实践中借鉴经验，分析规律；（2）阐述大学生劳动育人的内容体系，结合立德树人根本任务与新工科、新文科等学科专业发展背景，从人文素养构成、劳动知识构成、情感态度构成等方面具体分 ... |
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心理资本构建高校毕业生就业稳定性研究
『简体书』 作者：饶芳 出版：中国电力出版社 日期：2024-12-01 本书以职业适应期高校毕业生为研究对象，运用问卷调查方法，从离职倾向的因果路径和影响因素入手，重点研究心理资本、工作满意度和离职倾向的路径关系，并从职业价值观的视角进行分析。研究过程中使用了SPSS21.0和AMOS21.0软件对收集的数据进行了深入分析。研究发现，心理资本对于高校毕业生的就业稳定性具 ... |
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2025年《全国高校录取分数线》（河北专版-历史）
『简体书』 作者：文祺 编 出版：北京理工大学出版社 日期：2025-01-01 《全国高校录取分数线》（河北专版·历史）重点介绍了河北高考历史科目组合分数统计（一分一段及位次）、全国高校在河北的历史科目组合投档情况（省控线、投档录取分数线及位次、人数等）及近１０００所本科院校分专业录取分数线等内容。 ... |
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基于OBE理念的高校专业人才培养研究
『简体书』 作者：陈亮亮，安家辰，杨馥宁 出版：研究出版社 日期：2025-01-01 本书聚焦当前高校的专业人才培养，在OBEOutcome based Education成果导向教育理念的基础上从教学大纲、培养方案、教学课程、人才培养评价体系等方面研究当前高校专业人才培养的各个具体环节，详细探讨了OBE理念的内涵、价值等，并提供理论框架、实际示例和鲜活的案例，研究说明它们在现实 ... |
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地方高校科研促进教学的思考与实践
『简体书』 作者：张景秋 出版：知识产权出版社 日期：2024-12-01 教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。高校作为科技创新和人才培养的前沿阵地，以科研赋能创新型人才培养，为推进中国式现代化提供更加有力的教育支持、科技支撑和人才保障。北京联合大学应用文理学院作为北京市属高校文理兼容的应用型人才培养基地，自1978年以来持续探索学科专业一体化建设、科研促进 ... |
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教育重塑：高校教学改革及其创新实践
『简体书』 作者：卢璐 出版：中国书籍出版社 日期：2025-01-01 本书是一部关于教育重塑：高校教学改革及其创新实践的著作。随着全球化、信息化的深入发展，为培养具有创新思维、跨学科能力及良好社会适应性的未来人才，全球范围内掀起了教育改革的热潮。鉴于此，本书主要围绕重塑高校教育体系，从教学改革的理论体系入手，分析教学方法与教学评价的改革创新，研究教学改革与传统文化的创 ... |
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国际组织人才培养：海外高校案例研究（国际组织与教育发展）
『简体书』 作者：闫温乐 等 出版：上海教育出版社 日期：2025-04-01 本书稿是张民选主编的“国际组织与教育发展”丛书中最新的研究成果，为国家哲学社会科学教育学2018年度一般项目的结题成果，主要选取美国、英国、瑞士、荷兰、日本、泰国等国家的20所在国际组织人才培养领域具有典型代表性的高校，对其国际组织人才培养模式进行案例研究，包括高校相关的课程建设、实践设计、实习见习 ... |
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