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民办高校教师职业幸福感研究
『简体书』 作者:陈金平 出版:华中科技大学出版社 日期:2025-04-01 本研究在系统梳理教师职业幸福感已有研究的基础上,通过探索幸福、幸福感、职业幸福感等本源性概念,采用积极心理学幸福理论、工作要求-资源理论和个体-环境匹配理论等具体理论,按照探索式研究设计,运用质性与量化相结合的混合研究方法,探索民办高校教师职业幸福感的结构内涵(是什么)、水平现状(怎么样)、影响机制(为什么)和提升策略 ... |
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深度探索:教师深度学习变革之路
『简体书』 作者:刘晓昶 著 出版:科学技术文献出版社 日期:2024-12-01 学习方式的变革,不仅仅是学生外在行为取向的变化,更是揭示了学生在教学世界中他们存在及发展方式的变革。在鼓励学生深度学习的课堂上,教师不仅仅要传授学科知识,更重要的是要教会学生如何学习。通过深度学习,学生能积极主动地参与学习过程,掌握学习方法,不断提高解决问题的能力。本书从各个方面启发教师如何设计深度学习的课堂,培养学生 ... |
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你好!法语(1)(教师用书)(第二版)
『简体书』 作者:居伊·卡佩勒,帕特里克·盖东 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-04-01 《你好!法语》是从法国阿歇特图书出版集团引进的针对零起点二外法语学习者的综合教程,共四册,每册分为学生用书、练习册、教师用书,涵盖A1、A2和B1三个级别,采用“原版语料 本土化改编”相结合的外语教材编写模式,配套“外研社法语”APP,着眼课堂学习和课后自主训练双方面。 《你好!法语1教师用书第二版》为《你好!法语1 ... |
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你好!法语(2)(教师用书)(第二版)
『简体书』 作者:玛蒂娜·林肯,娜塔莉·希尔斯施普龙,帕特里克·盖东 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-04-01 《你好!法语》是从法国阿歇特图书出版集团引进的针对零起点二外法语学习者的综合教程,共四册,每册分为学生用书、练习册、教师用书,涵盖A1、A2和B1三个级别,采用“原版语料 本土化改编”相结合的外语教材编写模式,配套“外研社法语”APP,着眼课堂学习和课后自主训练双方面。 《你好!法语2教师用书第二版》为《你好!法语2 ... |
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心育的力量——教师心育探索与实践集
『简体书』 作者:南玲 出版:中国文联出版社 日期:2025-05-01 《心育的力量——教师心育探索与实践集》分为心育探索、心育教学、心育辅导和心育故事四部分。 心育探索剖析了心理健康教育的理论基础与实践框架,探讨了在新时代背景下,如何构建适应学生心理发展需求的心理健康教育体系。作者们不仅回顾了学校心理健康教育的发展历程,还结合国内外先进理念,提出了创新性的教育模式和方法,为教育同仁提供了 ... |
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美术教师课程领导力的五项修炼
『简体书』 作者:周信达 出版:西南大学出版社 日期:2022-11-01 《美术教师课程领导力的五项修炼》以“双减”背景下的美术教育为导论,提出了美术教师课程领导力的五项修炼。第一项修炼是课程领导学习力,从教学目标到学习目标的转变,强调目标梳理、主体明确和质量增值;第二项修炼是课程领导思想力,从美术课标到艺术课标的演变,分析背景、变化和亮点;第三项修炼是课程领导执行力,从常态实施到精耕细作, ... |
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你好!法语(4)(教师用书)(第二版)
『简体书』 作者:法国阿歇特图书出版集团 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-07-01 《你好!法语4教师用书第二版》为《你好!法语4学生用书第二版》配套教学辅导参考书,内容包括学生用书总体编写思路和教学法原则、各项学习内容和训练项目的教学法指导以及练习答案。《你好!法语》是专门针对零起点二外法语学习者的综合教程,共四册,每册分为学生用书、练习册、教师用书,涵盖A1、A2和B1三个级别,采用“原版语料 本 ... |
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教师的语言:与学生有效沟通的100个技巧
『简体书』 作者:[美]Jenny Edwards[珍妮·爱德华兹] 出版:电子工业出版社 日期:2025-08-01 《教师的语言》是一本为教育工作者量身打造的语言艺术指南,旨在帮助教师、家长及培训师通过更有效的沟通,激发学生的学习动力,建立积极的师生关系。本书基于教育心理学和教学实践,系统阐述了如何运用语言的力量影响学生的认知、情感和行为,从而提升教学效果,营造充满活力的学习氛围。 全书从启发性沟通的心态培养入手,引导教育者以积极 ... |
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中小学教师如何做课例研究
『简体书』 作者:吴伦敦,苌虹 出版:科学出版社 日期:2016-06-01 课例研究是一种以课例为载体、以教学问题为对象、以行为改变为目的,通过观察和互动交流等方法开展的教学研究。课例研究是提升教育教学质量和水平、促进中小学教师专业发展的有效途径。《中小学教师如何做课例研究》在厘清课例、课例研究的基本内涵,分析课例研究的国际国内经验的基础上,讨论了课例研究计划拟订的基本步骤,从研究主题的确定、 ... |
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给教师的建议
『简体书』 作者:杨衍春 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-05-01 《给教师的建议》由苏霍姆林斯基所著,是一本教育经典书。苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。为了解决中小学的实际问题,切实提高教育、教学质量,他专为中小学教师写了一本《给教师的一百条建议》。译者根据我国的情况和需要,选择了《给教师的一百条建议》的精华部分,改称《给教师的建议》。书中的每个条目都会谈一个 ... |
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教师口语艺术
『简体书』 作者:马晓华 主编 出版:高等教育出版社 日期:2023-09-01 本教材立足社会需求和专业需求,注重课程体系的优化重组,依据知识、能力、素质维度的教学目标设置三个板块:教师职业口语训练、教师口语表达综合素养训练和普通话训练。本教材旨在以立德树人的教育理念强化教师职业口语的引领性、创新性、前沿性,讲技巧但不为技巧所囿;融合心理学、逻辑学、播音发声学等交叉学科知识,训练教师口语表达的心理 ... |
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2022最美教师
『简体书』 作者:中宣部宣教局 出版:学习出版社 日期:2023-08-01 《2022最美教师》是2022年度最美教师的事迹合集。全书主要介绍了包括熊有伦、牛雪松、周荣方、李建国、何燕、蒙芳、陈炜、韩龙、祝响响、管延伟等个人和高校银龄教师支援西部计划教师团队的感人事迹。他们涵盖了高教、职教、基教、幼教、特教等各级各类教育,师德表现和教书育人实绩突出、事迹感人,具有广泛的代表性和示范性。今年还推 ... |
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轻松构筑教师力(全3册)《教师的语言力》+《教师的沟通力》+《教师的工作力》
『简体书』 作者:三好真史 著,刘琳 译 出版:北京科学技术出版社 日期:2023-08-01 《教师的语言力》——师生沟通50法 以儿童心理学为基础的实用语言指导 ●5种语言:表扬、批评、提问、鼓励、反向激励; ●21个场景:学生迟到、说谎、处理矛盾、不做作业、无人举手等; ●50个方法:目标法、选择法、想象法、发现法、扩大法、收束法、原因法等。 《教师的沟通力》——人际关系80法 让话语直抵人心的 ... |
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教师学概论
『简体书』 作者:诸园 出版:中国科学技术大学出版社 日期:2024-04-01 本书是一本专门以教师为研究对象的导入性读物,从文化史、伦理学、职业素养、语言学、中国式教育现代化、教育扶贫及教育理论研究前沿等多元视角,深入探讨了教师的历史流变、伦理身份、职业道德修养、角色隐喻、专业发展、教育扶贫实践以及角色变革等核心议题,通过丰富的案例和理论阐释,揭示了教师在教育过程中的重要地位和作用,为教师的专业 ... |
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统编版习作课,全国模范教师开讲了(六年级)
『简体书』 作者:王振刚 著 出版:福建教育出版社 日期:2025-02-01 习作教学是小学语文教学的重要组成部分,重要性不言而喻。2019年9月起,全国启用统编版小学语文教材,一线教师希望得到具体的教学指导。鉴于此,作者设计了对应六年级统编版习作课上下两个学期的14个教学设计,给老师们提供了可以“拿来就用”的成熟范例。 ... |
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教师的工作力
『简体书』 作者:[日]三好真史 出版:北京科学技术出版社 日期:2023-07-01 教师的工作千头万绪,需要我们厘清重点、统筹安排、多线操作。本书阐释了贴合教师工作场景的100个高效实用工作法,帮助教师提升核心能力,在教育教学、时间管理、物品整理、人际协作中找到属于自己的工作节奏,建立高效合理的工作流程,减少焦虑、更加得心应手。 2大板块——书中着重解答了诸如教育教学中的“缺乏精力备课、考试阅卷费时 ... |
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卓越教学是怎样炼成的——来自北大教师的教学智慧
『简体书』 作者:王博 主编 出版:北京大学出版社 日期:2024-09-01 教学是大学的中心工作,是完成立德树人核心使命的根基,高质量的大学教学始终依赖于为“卓越的教与学”不竭探索的教师群体。 百年培嘉木,无言下成蹊。他们,是北京大学历届教学成就奖和教学卓越奖获得者,从他们的分享中我们发现,这些既为“经师”亦为“人师”的“大先生”们,从教学理念到教学方法都充满呼应与共鸣。 本书对这些卓越的 ... |
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俄语日常情景听说教程 教师用书
『简体书』 作者:管月娥,尤莉娅·戈鲁别茨卡娅,谢明琪,叶林 出版:黑龙江大学出版社 日期:2024-09-01 在专业俄语教学中,对学生进行听力训练是最重要的教学任务之一。而要想有效进行俄语听力训练,选择符合学生语言水平且能激发学习兴趣的听力材料则尤为重要。听力材料过长、出现大量生词、俗语和口语化表述等问题都可能给学生带来困惑,难以满足教师和学生的实际教学需求。《俄语日常会话听力教程》的编写旨在解决上述问题,为俄语低年级听力教学 ... |
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英语听力教程教师用书4(第四版)
『简体书』 作者:总主编:张民伦 主编:徐卫列 出版:高等教育出版社 日期:2024-11-01 《英语听力教程》(Listen This Way (第四版)主要适用于高等院校英语专业一至三年级学生,同时适合师专、教育学院、广播电视大学、成人高校英语专业学生及相当水平的英语学习者。 全套教材共分6册,每册配有教师用书和电子课件。前4册以单项技能训练为主,配有一定量的综合训练,题材接近生活和工作实际,由近及远,涉及的 ... |
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构建教学新样态:教师的集群智慧是怎样炼成的
『简体书』 作者:傅巍川 出版:沈阳出版社 日期:2024-11-01 本书为沈阳市一百三十四中学校长傅巍川结合该中学的成长壮大经历、突出的教育成绩,而撰写的教学经验介绍及教学管理理论探讨的专著。该中学曾获得全国五一劳动奖状、全国文明单位、全国教育改革“金钥匙”奖等百余项殊荣,一直走在全国课改的最前沿,逐步形成了自上而下的课堂模式的不断创新,自下而上的个性教学主张的内生激发,以及融合创新的 ... |
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