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跨学科主题学习实践指导 初中音乐
『简体书』 作者:刘沛 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-12-01 本书立足跨学科主题学习理念与实践指导,基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破,以创新人才培养为落脚点,系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略,根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求,转变传统育人方式,帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建 ... |
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跨学科主题学习实践指导 初中劳动
『简体书』 作者:顾建军 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-12-01 本书立足跨学科主题学习理念与实践指导,基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破,以创新人才培养为落脚点,系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略,根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求,转变传统育人方式,帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建 ... |
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跨学科主题学习实践指导 小学信息科技
『简体书』 作者:熊璋 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-12-01 本书立足跨学科主题学习理念与实践指导,基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破,以创新人才培养为落脚点,系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略,根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求,转变传统育人方式,帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建 ... |
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跨学科主题学习实践指导 初中数学
『简体书』 作者:曹一鸣 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本书立足跨学科主题学习理念与实践指导,基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破,以创新人才培养为落脚点,系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略,根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求,转变传统育人方式,帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建 ... |
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跨学科主题学习实践指导 小学劳动
『简体书』 作者:顾建军 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本书立足跨学科主题学习理念与实践指导,基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破,以创新人才培养为落脚点,系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略,根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求,转变传统育人方式,帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建 ... |
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跨学科主题学习实践指导 小学音乐
『简体书』 作者:刘沛 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本书立足跨学科主题学习理念与实践指导,基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破,以创新人才培养为落脚点,系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略,根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求,转变传统育人方式,帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建 ... |
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跨学科主题学习实践指导 小学美术
『简体书』 作者:尹少淳 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本书立足跨学科主题学习理念与实践指导,基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破,以创新人才培养为落脚点,系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略,根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求,转变传统育人方式,帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建 ... |
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项目式学习实践指导 初中历史
『简体书』 作者:桑国元等 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 项目式学习,以提升学生核心素养为目标,旨在帮助学生通过解决真实世界中的复杂问题来学习知识和技能。“项目式学习实践指导丛书” 是一套体现新课标要求、具有理论支撑且能直接参考借鉴的系统性项目式学习丛书。《义务教育课程方案和课程标准 2022年版》中对项目式学习的引入,也体现了该模式在学科应用中的重要 ... |
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跨学科主题学习实践指导 初中生物学
『简体书』 作者:刘恩山、王健 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本书立足跨学科主题学习理念与实践指导,基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破,以创新人才培养为落脚点,系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略,根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求,转变传统育人方式,帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建 ... |
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跨学科主题学习实践指导 初中地理
『简体书』 作者:韦志榕 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本书立足跨学科主题学习理念与实践指导,基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破,以创新人才培养为落脚点,系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略,根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求,转变传统育人方式,帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建 ... |
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跨学科主题学习实践指导 初中化学
『简体书』 作者:王磊、胡久华 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本书立足跨学科主题学习理念与实践指导,基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破,以创新人才培养为落脚点,系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略,根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求,转变传统育人方式,帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建 ... |
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跨学科主题学习实践指导 小学道德与法治
『简体书』 作者:韩震 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本书立足跨学科主题学习理念与实践指导,基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破,以创新人才培养为落脚点,系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略,根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求,转变传统育人方式,帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建 ... |
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项目式学习实践指导 初中英语
『简体书』 作者:桑国元等 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 项目式学习,以提升学生核心素养为目标,旨在帮助学生通过解决真实世界中的复杂问题来学习知识和技能。“项目式学习实践指导丛书” 是一套体现新课标要求、具有理论支撑且能直接参考借鉴的系统性项目式学习丛书。《义务教育课程方案和课程标准 2022年版》中对项目式学习的引入,也体现了该模式在学科应用中的重要 ... |
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跨学科主题学习实践指导 初中语文
『简体书』 作者:郑国民 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本书立足跨学科主题学习理念与实践指导,基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破,以创新人才培养为落脚点,系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略,根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求,转变传统育人方式,帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建 ... |
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生物化学学习指导(高职护理配教)
『简体书』 作者:张凤英,文程 出版:人民卫生出版社 日期:2025-06-01 本书为高等职业教育专科护理类专业“十四五”规划教材配套教材之一,内容分为两篇,第一篇为对应主教材章节的学习指导及经典习题,按照生物化学知识分四大模块,即生物大分子的结构与功能、物质代谢及调节、分子生物学基础、生化专题,内容联系主教材制作生物化学知识树,帮助学生建立生物化学的系统观、整体观;各章设置知 ... |
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内科护理学学习指导(高职护理配教)
『简体书』 作者:余红梅,陈刚 出版:人民卫生出版社 日期:2025-06-01 本书是国家卫生健康委员会“十四五”规划教材暨第五轮全国高等职业教育专科护理类专业规划教材《内科护理学(第5版)》的配套教材,编写时突出对基本技能、基本知识点的训练,同时注重学生综合思维的训练。全书分为两篇,第一篇为实训指导,围绕护理临床实际,结合教学大纲要求,以 “问题为导向,任务为驱动”,按主教材 ... |
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劳动用工全流程法律指导一本通
『简体书』 作者:周航 出版:法律出版社 日期:2025-08-01 《劳动用工全流程法律指导一本通》是一本专为中小微企业经营者、管理者及HR、法务人员量身打造的法律实务指南。作者基于丰富的劳动争议案件审判经验,直击中小微企业在劳动用工管理中的痛点——从劳动合同内容不实用、规章制度不规范、日常劳动管理存隐患到劳动争议高发,以通俗易懂的语言拆解《劳动法》《劳动合同法》等 ... |
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C语言程序设计简明教程习题解析与上机指导
『简体书』 作者:李玉军、胡元义 出版:电子工业出版社 日期:2025-09-01 本书是《C语言程序设计简明教程》(ISBN 978-7-121-49569-4)的配套用书,包括习题解析与上机指导两部分。习题解析部分注重知识的系统性、完整性和连贯性,将理论与实践有机结合,将知识传授和能力培养融为一体,可提高学生的程序设计能力,培养其程序设计风格。书中的解题过程除采用动态图分析方法 ... |
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最高人民法院知识产权审判案例指导(第17辑)
『简体书』 作者:最高人民法院民事审判第三庭 著 出版:中国法治出版社 日期:2025-09-01 每年定期发布的知识产权案件年度报告,已经成为最高人民法院指导知识产权审判工作的重要载体和社会公众了解知识产权审判发展动态的重要渠道。 本书包含《全国法院知识产权案件法律适用问题年度报告》(2024)及其所涉及的34个典型案例裁判文书全文,共归纳出42个法律适用问题,总结和梳理了全国法院在知识产权和 ... |
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项目式学习实践指导 小学科学
『简体书』 作者:桑国元等 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 项目式学习,以提升学生核心素养为目标,旨在帮助学生通过解决真实世界中的复杂问题来学习知识和技能。“项目式学习实践指导丛书” 是一套体现新课标要求、具有理论支撑且能直接参考借鉴的系统性项目式学习丛书。《义务教育课程方案和课程标准 2022年版》中对项目式学习的引入,也体现了该模式在学科应用中的重要 ... |
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