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全国计算机等级考试新版无纸化上机考试临考冲刺模拟实战.二级C
『简体书』 作者:全国计算机等级考试命题研究中心,天合教育金版一考通研究中心 出版:中国经济出版社 日期:2015-10-01 《全国计算机等级考试新版无纸化上机考试临考冲刺模拟实战:2级C语言程序设计2014年9月无纸化考试专用》针对全国计算机等级考试无纸化上机考试打造,“题库”是全覆盖形式的习题,题量大、考点覆盖全,适合平时点滴复习使用。“临考冲刺实战”共8套试卷,有临考自测和押题冲刺两重功效,适合考前突击使用。全真模拟 ... |
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化肥农药减施增效技术应用与评估研究
『简体书』 作者:全国农业技术推广服务中心 出版:科学出版社 日期:2024-03-01 《化肥农药减施增效技术应用与评估研究》依托“十三五”国家重点研发计划项目“化肥农药减施增效技术应用及评估研究”,梳理了国内外化肥农药减施增效技术的研究进展,介绍了化肥农药减施增效技术的推广模式和培训模式研发、信息化服务系统建设与应用、管理政策创设以及效果监测与评估等研究成果,反映了相关领域研究的最新 ... |
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通天:中国传统天学史
『简体书』 作者:江晓原 出版:中华书局 日期:2024-09-01 天学是中国传统文化中至为神秘且神圣的内容,对世俗权力转移与社会生活影响极深。著名学者江晓原教授是中国第一个天文学史博士,中国第一个科学史系的创建人,更是当今国际学界中国天学研究的领军者。 本书集作者40余年研究之功,从天学的哲学基础、运作模式,以及天学与政治、星象、历法的关系和中外交流等方向,全方 ... |
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天南学术(第六辑)
『简体书』 作者:邓建 出版:暨南大学出版社 日期:2024-12-01 天南学术(第六辑) ... |
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小天才学Python(第2版)
『简体书』 作者:刘思成、刘鹏、唐康平 出版:清华大学出版社 日期:2025-03-01 《小天才学Python(第2版)》是一本专门为小学生和中学生学习编程而编写的书。编程对于培养孩子的逻辑思维能力和动手能力至关重要,国家正在推动将编程纳入中小学教学和考评体系中。Python语言既有趣又易学。本书采用独特的教学方法,旨在让学生轻松上手,迅速爱上编程。本书不长篇累牍地讲理论,而是通过由浅 ... |
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新东方 高考英语完形填空42篇超精解
『简体书』 作者:合肥新东方高考英语教研中心 出版:浙江教育出版社 日期:2020-05-01 《高考英语完形填空42篇超精解》由合肥新东方高考英语教研中心编写,精选42篇高考英语完形填空真题,归纳必背单词和词组搭配,点拨熟词生义,讲解长难句型,解析易错题目,并对所有文章进行了全文翻译,是一本针对完形填空四大考点(单词意思、词组搭配、词义辨析和上下文提示)、旨在解决学生两大问题(为什么我选的答 ... |
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天基空间目标智能探测与感知
『简体书』 作者:张艳宁等 出版:科学出版社 日期:2024-12-01 《天基空间目标智能探测与感知》内容涵盖航天工程、计算机科学等多学科领域,旨在介绍天基空间目标探测与感知基础知识、核心技术和最新进展。内容从基础定义到实际应用,包括绪论、天基影像成像和压缩、天基影像的重建、空间目标的姿态估计及空间目标的天基探测处理技术。《天基空间目标智能探测与感知》特色在于理论与实践 ... |
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地火行天:中国科幻研究十年精选(2011-2020)(上下册)
『简体书』 作者:李广益 出版:重庆大学出版社 日期:2024-04-01 《地火行天:中国科幻研究十年精选(2011-2020)》由重庆大学出版社出版,著名科幻学者、重庆大学中文系李广益教授主编,精选2011至2020年间中国科幻研究的重要成果,旨在对这一时期中国科幻研究进展进行系统观照和把握。《地火行天》通过对大量文献进行仔细筛选,最终精选出十一个板块,展现了中国科幻迅 ... |
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大唐少年天行传(4册)
『简体书』 作者:徐然 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2024-08-01 “大唐少年天行传”系列是资深推理女作家徐然全新打造的古风推理小说。在《1长安夜行记》一册中,唐天宝年间,长安城兴庆坊里住着十四岁的少年慕天行和他的阿兄慕天放。虽然父母早逝,但他俩生来胸怀坦荡,大气真诚。天放已成年,是长安城的不良帅,为人仗义,性格豪爽;天行则古灵精怪,从小练就了一副好眼力,在市面上非 ... |
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产品开发设计 全国高等教育自学考试指导委员会 产品设计 高自考 教材 艺术 设计
『简体书』 作者:全国高等教育自学考试指导委员会 出版:机械工业出版社 日期:2025-09-01 本书是一本系统介绍工业设计与产品开发设计的教材, 聚焦设计如何在满足用户需求、推动创新和解决社会问题中发挥关键作用。本书以设计的历史演变为切入点, 从包豪斯的功能主义到21 世纪的智能化、可持续设计, 梳理了工业设计的核心理念与发展脉络。同时, 本书详细解析了产品开发设计的全流程, 包括市场调研、概 ... |
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麦田阳光 李白的天姥
『简体书』 作者:陆春祥 出版:山西教育出版社 日期:2024-08-01 《李白的天姥》一书是作者陆春祥的一本散文集,书中共收入了作者的8篇散文。书名即为其中一篇散文的题目。《水边的修辞》以富春江为核心视角,深入系统梳理了大江流淌不息的精神血脉,生动展现了这方水土丰厚的历史人文,细腻地描摹了家乡人、家乡貌,提炼和呈现出富春江延绵数千年的文化特质。 《李白的天姥》则描写了李 ... |
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天问一号·俯瞰火星
『简体书』 作者:刘建军、耿言 出版:中国宇航出版社 日期:2024-12-01 中国的首次火星探测任务“天问一号”,以史无前例的壮举,一次实现火星环绕、着陆和巡视三大目标,铸就了中国航天事业又一座巍峨丰碑。本书将通过翔实的资料、简洁的叙述、精美的图片,带领大家循着天问一号的足迹,走进遥远而迷人的火星世界。从运载火箭一飞冲天的轰鸣,到探测器穿越星际的孤勇;从整器精确进入火星轨道的 ... |
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机甲侦探团7:惊险天空城
『简体书』 作者:谢鑫 出版:河北少年儿童出版社 日期:2025-01-01 “机甲侦探团”从魔法球得到了新的线索:黑衣人是混在天空城来访团中进入亚特兰蒂斯的,而这个来访团的团长就是翼系徽章主考官飞人乔纳森! “机甲侦探团”在去往天空城的图中,先是在云层中遭到黑衣人的攻击,接着又受到机甲宠物的袭击……御风术失灵,乔纳森失踪,天空城里危机四伏,究竟谁是叛徒呢? ... |
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天问——138亿年的宇宙演化历史
『简体书』 作者:策划 张杰,创作 李政道研究所全体科研人员 出版:高等教育出版社 日期:2025-03-01 天问长卷是在2022年上海居家期间,由李政道研究所(简称“李所”)所长张杰院士策划设计、李政道研究所全体科研人员,经过33次线上讨论,共同创作的现场长度达600米的艺术品。长卷以“天问”开篇, 再现了始于大爆炸的138亿年的宇宙历史和人类对宇宙演化规律的求索与认知,表达了李所人探究自然极限, 拓展认 ... |
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南小天二十四节气之旅
『简体书』 作者:郑贤,张芳琳,卢威旭 编 出版:气象出版社 日期:2024-12-01 二十四节气是中国古人的伟大科学创造,也是中华优秀传统文化的重要组成部分。本书以南小天这一卡通人物形象为主角,通过南小天与各节气特有卡通人物和动植物形象的互动故事,向读者介绍了二十四节气的由来、含义和民间习俗,以及每个节气的气候特征和相应的饮食起居注意事项,着重介绍了每个节气可能遇到的气象灾害及其应对 ... |
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巨人制天造地
『简体书』 作者:叠贵 出版:贵州人民出版社 日期:2023-11-01 《巨人制天造地》改编自苗族古歌《制天造地》。宇宙混沌之初,没有天,没有地,只有缭绕的雾气。雾气变幻,生出巨兽休狃,休狃创造了一颗巨蛋。在巨人和巨兽们的照料下,这颗蛋如何变成了天地? 苗族古歌是苗族古代先民在长期的生产劳动中创造出来的史诗,是国家级非物质文化遗产之一。苗族古歌神话故事绘本系列,通过瑰 ... |
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中学历史学科考试命题与评价
『简体书』 作者:王耘 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-04-01 教育评价作为检验教育目标达成与否的重要方式,与之相关的研究亟待加强。一线教研员、教师掌握测验命题、测验质量分析的基本技术是提升学校日常教育评价水平的基本前提。鉴于此,本套多学科丛书是与丛书总册《学业水平考试命题的理论与应用——指向核心素养的评价》一同设计开发的侧重不同角度的命题方法学书籍。学科命题方 ... |
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中学数学学科考试命题与评价
『简体书』 作者:丁明怡 等 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-07-01 教育评价作为检验教育目标达成与否的重要方式,与之相关的研究亟待加强。一线教研员、教师掌握测验命题、测验质量分析的基本技术是提升学校日常教育评价水平的基本前提。鉴于此,本套多学科丛书是与丛书总册《学业水平考试命题的理论与应用——指向核心素养的评价》一同设计开发的侧重不同角度的命题方法学书籍。学科命题方 ... |
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中学地理学科考试命题与评价
『简体书』 作者:高振奋 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-11-01 教育评价作为检验教育目标达成与否的重要方式,与之相关的研究亟待加强。一线教研员、教师掌握测验命题、测验质量分析的基本技术是提升学校日常教育评价水平的基本前提。鉴于此,本套多学科丛书是与丛书总册《学业水平考试命题的理论与应用——指向核心素养的评价》一同设计开发的侧重不同角度的命题方法学书籍。学科命题方 ... |
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语文素养命题的浙江实践
『简体书』 作者:章新其 出版:浙江教育出版社 日期:2023-05-01 本书由浙江省教育厅教研室编写,是浙江初中语文人多年语文命题研究和实践的成果。本书以自2015年以来至2022年的浙江省初中语文试题为研究对象,从若干方面精心研析试题的质量、命题的理念和趋向等,围绕立德树人的根本任务,以促进学生的核心素养发展为目标,体现评价之于语文教学的导向作用,提出语文命题走向素养 ... |
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