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幂学教育教研中心 朱 琦
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学而思 思维创新大通关二年级 数学杯赛白皮书 上海版
『简体书』 作者:学而思教研中心 出版:华东理工大学出版社 日期:2017-10-01 在14年的数学教学过程中,学而思坚持激发兴趣,培养习惯,塑造品格的教育理念,培养学生的观察力、理解力和解题能力,让学生获得自信心和成就感。为了使学有余力、对数学有深厚兴趣的数学爱好者有更高的飞跃,更大的进步,学而思的教研员结合多年的教学沉淀,以及全国各分校的竞赛教练员和资深教研员的智慧结晶,共同打造 ... |
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学而思 思维创新大通关四年级 数学杯赛白皮书 上海版
『简体书』 作者:学而思教研中心 出版:华东理工大学出版社 日期:2017-10-01 在14年的数学教学过程中,学而思坚持激发兴趣,培养习惯,塑造品格的教育理念,培养学生的观察力、理解力和解题能力,让学生获得自信心和成就感。为了使学有余力、对数学有深厚兴趣的数学爱好者有更高的飞跃,更大的进步,学而思的教研员结合多年的教学沉淀,以及全国各分校的竞赛教练员和资深教研员的智慧结晶,共同打造 ... |
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学而思 思维创新大通关五年级 数学杯赛白皮书 上海版
『简体书』 作者:学而思教研中心 出版:华东理工大学出版社 日期:2017-10-01 在14年的数学教学过程中,学而思坚持激发兴趣,培养习惯,塑造品格的教育理念,培养学生的观察力、理解力和解题能力,让学生获得自信心和成就感。为了使学有余力、对数学有深厚兴趣的数学爱好者有更高的飞跃,更大的进步,学而思的教研员结合多年的教学沉淀,以及全国各分校的竞赛教练员和资深教研员的智慧结晶,共同打造 ... |
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学而思·小学数学满分突破练习:三年级
『简体书』 作者:学而思教研中心 出版:浙江教育出版社 日期:2016-07-01 《学而思·小学数学满分突破练习:三年级》主要参考了人教版和北师大版等小学数学教材,精选了每个单元的重点、难点、易错点,为掌握了基础知识的学生冲击满分提供一个有效的练习、复习平台。对于每个单元的重点,《学而思·小学数学满分突破练习:三年级》在“精题精练”模块中精选了经典题目,以此带出本单元重点;在“跳 ... |
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学而思·小学数学满分突破练习:四年级
『简体书』 作者:学而思教研中心 出版:浙江教育出版社 日期:2016-07-01 《学而思·小学数学满分突破练习:四年级》主要参考了人教版和北师大版等小学数学教材,精选了每个章节的重点、难点、易错点,为掌握了基础知识的学生冲击满分提供一个有效的练习、复习平台。对于每个章节的重点,《学而思·小学数学满分突破练习:四年级》在“精题精练”模块中精选了经典题目,以此带出本章重点;在“跳出 ... |
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学而思·小学数学满分突破练习:一年级
『简体书』 作者:学而思教研中心 出版:浙江教育出版社 日期:2016-07-01 《学而思·小学数学满分突破练习:一年级》主要参考了人教版和北师大版等小学数学教材,精选了每个章节的重点、难点、易错点,为掌握了基础知识的学生冲击满分提供一个有效的练习、复习平台。对于每个章节的重点,《学而思·小学数学满分突破练习:一年级》在“精题精练”模块中精选了经典题目,以此带出本章重点;在“跳出 ... |
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学而思·小学数学满分突破练习:五年级
『简体书』 作者:学而思教研中心 出版:浙江教育出版社 日期:2016-07-01 对于每个章节的重点,《学而思·小学数学满分突破练习:五年级》在“精题精练”模块中精选了经典题目,以此带出本章重点;在“跳出陷阱”模块中精选了错误频率较高、容易掉入惯性思维陷阱的题目,帮助学生掌握相关知识点中的易错问题。书中还特意结合每章内容配了“数学知识”和“实际操作”板块,增添了书籍的趣味性和学生 ... |
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学而思·小学数学几何秘籍:六年级
『简体书』 作者:学而思教研中心 出版:浙江教育出版社 日期:2016-07-01 《学而思·小学数学几何秘籍:六年级》的编写目的就是想做好几何模块的小、初衔接,使得孩子能够在小学就接触到用逻辑推理解决几何问题的思维方式。我们把小学生能够理解的特定图形关系总结成几何模型,运用图形间的关系推理解题。知识是小学的知识,思维却是初中的思维,既巩固了小学的知识,又训练了初中的解题思路,从而 ... |
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零基础学Python项目开发
『简体书』 作者:聚慕课教育研发中心 出版:清华大学出版社 日期:2021-10-01 《零基础学Python项目开发》采取“项目基础篇→项目实战篇→项目拓展篇→智能项目篇→项目管理篇”的结构和“由浅入深,由深到精”的学习模式进行讲解。《零基础学Python项目开发》共16章,首先讲解了设计模式、事件驱动编程、软件数据库架构以及Python Web框架等内容;接着深入介绍了“坦克大战” ... |
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零基础学Java项目开发
『简体书』 作者:聚慕课教育研发中心 出版:清华大学出版社 日期:2021-12-01 《零基础学Java项目开发》采取“项目基础→项目实战→移动项目→智能项目→项目管理”的结构和“由浅入深,由深到精”的学习模式编写而成。 全书分为5篇,共17章。首先讲解项目基础,包括软件设计与架构、软件接口设计和软件数据库架构等内容;其次讲解项目实战,包括坦克大战游戏、桌面监控系统、企业财务管理系统 ... |
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当代美术教育及审美教育探究
『简体书』 作者:吴修杰 出版:中国书籍出版社 日期:2024-08-01 本书以美术教育为基底,以审美教育为导向,对当代高校美术审美教育创新展开论述,介绍了美术与美术教育的概念,引导读者对美术教育的历史与逻辑有基本的了解;详细论述了教育审美的心理要素与过程,试图审美意识与审美活动之间的关系。具体分析了美术教育的审美教育价值,介绍了当代高校美术课程教育的现状,为当代高校美术 ... |
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智慧教育:迈向教育2050的路径
『简体书』 作者:黄荣怀 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2025-07-01 站在“智慧教育元年”的历史节点,教育数字化转型正迈向关键性突破。作为智能时代教育改革与发展的“理想”样态,智慧教育标志着教育信息化纵深演进的高级阶段,是教育数字化转型的目标形态。面向2050年的未来教育图景,智慧教育不仅承载着教育体系创新与重塑的时代使命,更代表了教育变革持续深化与智能社会共生发展的 ... |
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教育现象学视域下的教育情怀
『简体书』 作者:王萍 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-06-01 教育情怀是教师专业发展的内生动力,被高水平教师在不同教育情境中演绎。 ... |
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教育的光和影——吴遵民的教育世界
『简体书』 作者:吴遵民 出版:上海社会科学院出版社 日期:2024-08-01 本书内容精选自作者历年来撰写的关于各个阶段教育的文章,分成“春”“夏”“秋”“冬”四个板块,应了捷克大教育家夸美纽斯把四种学校比作一年四季的思想。 “春”讨论了学前教育的问题,涉及学前教育的本质以及立法保障的重要性。“夏”是对学校教育的深入分析,一些文章试图从终身教育的视角去解析学校教育中出 ... |
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教育的本真:邱光教育文选
『简体书』 作者:邱光著,范庭卫,黄素心选编 出版:开明出版社 日期:2025-04-01 “开明教育书系”是中国民主促进会(以下简称民进)历时数年编写完成的一部中国近代教育史研究丛书。民进一直以推进祖国的教育事业为己任,本丛书选取的教育家皆为民进会史上涌现的著名教育家,如叶圣陶、周建人、吴贻芳等,他们更是中国近代教育史各个分支上的里程碑人物,收集整理前人的教育著作和教育贡献,具有重要的理 ... |
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民主与教育:马叙伦教育文选
『简体书』 作者:马叙伦著,朱永新,张歌选编 出版:开明出版社 日期:2025-04-01 “开明教育书系”是中国民主促进会(以下简称民进)历时数年编写完成的一部中国近代教育史研究丛书。民进一直以推进祖国的教育事业为己任,本丛书选取的教育家皆为民进会史上涌现的著名教育家,如叶圣陶、周建人、吴贻芳等,他们更是中国近代教育史各个分支上的里程碑人物,收集整理前人的教育著作和教育贡献,具有重要的理 ... |
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教育效果的辩证
『简体书』 作者:[美]赵勇 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-01-01 为何我们总是难以突破教育中的“钟摆效应”?以儿童为中心的发现教学法不利于学生掌握基础知识和技能,而以课程为中心的直接教学法又极易破坏学生的自主性与创造力,诸如儿童中心与课程中心之类的论战由来已久,教育政策和实践也容易因此陷入“钟摆”困境。 本书作者为解决这个难题提供了一个新颖的思路,即我们在关注教 ... |
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学而思 新版会高考-查漏补缺-数学 新课标
『简体书』 作者:学而思教研中心 出版:现代教育出版社 日期:2018-03-01 面对至关重要的高考,学而思出版中心自主研发了《会高考》系列图书。专门针对二轮复习中遇到的难点,首批推出了《会高考查缺补漏》和《会高考小题狂练 大题速解》两套图书,分别是数、理、化学科。 ... |
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学而思 新版会高考-查漏补缺-化学 新课标
『简体书』 作者:学而思教研中心 出版:现代教育出版社 日期:2018-03-01 面对至关重要的高考,学而思出版中心自主研发了《会高考》系列图书。专门针对二轮复习中遇到的难点,首批推出了《会高考查缺补漏》和《会高考小题狂练 大题速解》两套图书,分别是数、理、化学科。 『测』『评』『讲』『练』四大法宝弥补你的每一个知识漏洞 本书根据高考的考纲要求,将高考需要掌握的考点通过 ... |
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爱心与教育(李镇西教育文集版)
『简体书』 作者:李镇西 著 出版:漓江出版社 日期:2021-12-01 本书是著名教育专家李镇西的成名作、代表作。以手记的形式,叙述了李镇西老师教书育人的感人故事。李镇西对学生真挚的爱,学生对李老师爱的回报,让成千上万的读者——教师、学生及其家长感动流泪。很多教师读了本书后,深为震撼,开始自省,从此改变态度,因而改变了教育方法。 1999年,本书荣获中共中央宣传部“五 ... |
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